Kecerdasan

Kami dapat mengesahkan bahawa ramai guru Sejarah Dunia di negara barat sering mengejek BUDDHA, Confucius, Muhammad, Hermes, Quetzacoatl, Musa, Krishna, dan lain-lain.

Di luar keraguan, kami juga telah melihat berulang kali sarkasme, ejekan, ironi yang dilontarkan oleh guru-guru terhadap agama-agama purba, terhadap tuhan-tuhan, terhadap mitologi, dan lain-lain. Semua ini adalah kekurangan kecerdasan.

Di sekolah, kolej dan universiti, isu-isu agama harus dibincangkan dengan lebih hormat, dengan rasa penghormatan yang tinggi, dengan kecerdasan kreatif yang sebenar.

Bentuk-bentuk agama mengekalkan nilai-nilai abadi dan diatur mengikut keperluan psikologi dan sejarah setiap bangsa, setiap kaum.

Semua agama mempunyai prinsip yang sama, nilai-nilai abadi yang sama dan hanya berbeza dalam bentuknya.

Tidak bijak bagi seorang Kristian mengejek agama Buddha atau agama Ibrani atau Hindu kerana semua agama bertapak pada asas yang sama.

Sindiran ramai intelektual terhadap agama dan pengasasnya adalah disebabkan oleh racun MARXIS yang pada masa ini meracuni semua minda yang lemah.

Guru-guru di sekolah, kolej dan universiti harus membimbing pelajar mereka di jalan penghormatan yang benar kepada sesama kita.

Adalah jelas perbuatan yang jahat dan tidak bermaruah apabila seseorang yang biadab, atas nama teori apa pun, mengejek kuil-kuil agama, mazhab, sekolah atau masyarakat rohani.

Apabila meninggalkan dewan kuliah, para pelajar harus berurusan dengan orang dari semua agama, sekolah, mazhab dan adalah tidak bijak jika mereka tidak tahu bagaimana untuk menjaga adab yang betul di kuil.

Apabila meninggalkan dewan kuliah selepas sepuluh atau lima belas tahun belajar, para remaja lelaki dan wanita sama perlahan dan mengantuk seperti manusia lain, penuh dengan kekosongan dan kekurangan kecerdasan seperti hari pertama mereka memasuki sekolah.

Adalah penting agar para pelajar, antara lain, mengembangkan pusat emosi kerana bukan semuanya intelek. Perlu belajar untuk merasakan keharmonian intim kehidupan, keindahan pokok yang sunyi, kicauan burung kecil di hutan, simfoni muzik dan warna dari matahari terbenam yang indah.

Juga perlu untuk merasakan dan memahami secara mendalam semua kontras mengerikan dalam kehidupan, seperti susunan sosial yang kejam dan tidak berperikemanusiaan di zaman kita ini, jalan-jalan yang penuh dengan ibu-ibu yang tidak bahagia dengan anak-anak mereka yang kekurangan zat makanan dan kelaparan mengemis sepotong roti, bangunan-bangunan buruk di mana beribu-ribu keluarga miskin tinggal, jalan raya yang menjijikkan di mana beribu-ribu kereta beredar yang dikuasakan dengan bahan api yang merosakkan organisma, dan lain-lain.

Pelajar yang meninggalkan dewan kuliah bukan sahaja perlu menghadapi keegoan sendiri dan masalahnya sendiri, tetapi juga dengan keegoan semua orang dan dengan pelbagai masalah masyarakat manusia.

Perkara yang paling serius adalah bahawa pelajar yang meninggalkan dewan kuliah, walaupun mempunyai persiapan intelektual, tidak mempunyai kecerdasan, kesedarannya tidur, tidak bersedia dengan secukupnya untuk perjuangan dengan kehidupan.

Masanya telah tiba untuk menyiasat dan menemui apa yang dipanggil KECERDASAN. Kamus, ensiklopedia, tidak berupaya untuk mentakrifkan KECERDASAN dengan serius.

Tanpa kecerdasan, tidak mungkin ada transformasi radikal atau kebahagiaan yang benar dan sangat jarang dalam kehidupan untuk mencari orang yang benar-benar cerdas.

Yang penting dalam kehidupan bukan sahaja mengetahui perkataan KECERDASAN, tetapi mengalami sendiri makna yang mendalam.

Ramai yang mendakwa cerdas, tidak ada orang mabuk yang tidak mendakwa cerdas dan Carlos Marx, dengan mempercayai dirinya terlalu cerdas, menulis sandiwara materialisnya yang telah menyebabkan dunia kehilangan nilai-nilai abadi, penembakan beribu-ribu paderi dari pelbagai agama, rogol biarawati, Buddha, Kristian, dan lain-lain, kemusnahan banyak kuil, penyeksaan beribu-ribu dan berjuta-juta orang, dan lain-lain.

Sesiapa sahaja boleh mendakwa cerdas, yang sukar adalah untuk menjadi benar-benar cerdas.

Bukan dengan memperoleh lebih banyak maklumat dari buku, lebih banyak pengetahuan, lebih banyak pengalaman, lebih banyak perkara untuk mempesonakan orang, lebih banyak wang untuk membeli hakim dan polis; dan lain-lain bagaimana KECERDASAN itu akan dicapai.

Bukan dengan LEBIH BANYAK itu, seseorang boleh menjadi INTELIGEN. Mereka yang menganggap bahawa kecerdasan boleh ditakluki dengan proses LEBIH BANYAK itu salah sama sekali.

Adalah penting untuk memahami secara mendalam dan di semua bidang minda separa sedar dan tidak sedar, apa itu proses LEBIH BANYAK yang berbahaya itu, kerana di dasarnya dengan sangat rahsia bersembunyi EGO yang dikasihi, AKU, DIRIKU SENDIRI, yang sentiasa mahu dan inginkan LEBIH dan LEBIH BANYAK untuk menjadi gemuk dan kuat.

Mefistófeles yang kita bawa di dalam diri ini, SYAITAN ini, AKU ini, berkata: AKU mempunyai LEBIH BANYAK wang, lebih cantik, lebih cerdas daripada yang itu, lebih berprestij, lebih licik, dan lain-lain.

Sesiapa yang benar-benar ingin memahami apa itu KECERDASAN, mesti belajar untuk merasakannya, mesti menghayatinya dan mengalaminya melalui meditasi yang mendalam.

Semua yang dikumpul oleh orang ramai di antara kubur reput memori yang tidak setia, maklumat intelektual, pengalaman hidup, sentiasa diterjemahkan secara fatal dalam terma LEBIH dan LEBIH BANYAK. Oleh itu, mereka tidak pernah mengetahui makna yang mendalam dari semua yang mereka kumpulkan itu.

Ramai yang membaca buku dan kemudian menyimpannya dalam ingatan, berpuas hati kerana telah mengumpul lebih banyak maklumat, tetapi apabila mereka dipanggil untuk menjawab doktrin yang ditulis dalam buku yang mereka baca, ternyata mereka tidak mengetahui makna yang mendalam dari ajaran itu, tetapi AKU mahukan lebih banyak dan lebih banyak maklumat, lebih banyak dan lebih banyak buku walaupun mereka belum menghayati doktrin mana-mana buku tersebut.

Kecerdasan tidak dicapai dengan lebih banyak maklumat dari buku, atau dengan lebih banyak pengalaman, atau dengan lebih banyak wang, atau dengan lebih banyak prestij, kecerdasan boleh berkembang dalam diri kita apabila kita memahami keseluruhan proses AKU, apabila kita memahami secara mendalam keseluruhan automatisme psikologi LEBIH BANYAK itu.

Adalah penting untuk memahami bahawa minda adalah pusat asas LEBIH BANYAK itu. Sebenarnya LEBIH BANYAK itu adalah AKU psikologi yang sama yang menuntut dan minda adalah teras asasnya.

Sesiapa yang ingin menjadi benar-benar cerdas, mesti bertekad untuk mati bukan sahaja di peringkat intelektual yang cetek, tetapi juga di semua bidang separa sedar dan tidak sedar minda.

Apabila AKU mati, apabila AKU dibubarkan sepenuhnya, satu-satunya perkara yang tinggal di dalam diri kita adalah ESEN yang tulen, ESEN yang benar, kecerdasan yang sah yang sangat diidamkan dan sangat sukar.

Orang ramai percaya bahawa minda adalah pencipta, mereka silap. AKU bukan pencipta dan minda adalah teras asas AKU.

Kecerdasan adalah pencipta kerana ia adalah daripada ESEN, ia adalah sifat ESEN. Kita tidak boleh mengelirukan minda dengan KECERDASAN.

Mereka salah SAMA SEKALI dan secara radikal yang menganggap bahawa KECERDASAN adalah sesuatu yang boleh ditanam seperti bunga rumah hijau ATAU sesuatu yang boleh dibeli seperti membeli gelaran bangsawan atau memiliki perpustakaan yang hebat.

Adalah perlu untuk memahami secara mendalam semua proses minda, semua reaksi, LEBIH BANYAK psikologi yang mengumpul, dan lain-lain. Hanya dengan cara itu nyalaan KECERDASAN yang membara terbit dalam diri kita secara semula jadi dan spontan.

Apabila Mefistófeles yang kita bawa di dalam diri dibubarkan, api kecerdasan kreatif akan terjelma sedikit demi sedikit di dalam diri kita, sehingga bersinar membara.

ESEN kita yang sebenar adalah CINTA dan dari CINTA itu lahir KECERDASAN yang tulen dan sah yang bukan dari masa.