Å Kunne Lytte

I verden er det mange talere som forbløffer med sin veltalenhet, men få mennesker som vet å lytte.

Å kunne lytte er veldig vanskelig, få er de som virkelig vet å lytte.

NÅR LÆREREN, mesteren, foredragsholderen snakker, virker publikum veldig oppmerksomt, som om de følger detaljert hvert ord fra taleren, alt gir inntrykk av at de lytter, at de er i en tilstand av årvåkenhet, men i dypet av hver enkelt persons psykologi er det en sekretær som oversetter hvert ord fra taleren.

DENNE SEKRETÆREN ER JEGET, MEG SELV, SELVET. Arbeidet til denne sekretæren består i å feiltolke, feiloversette ordene fra taleren.

JEGET oversetter i henhold til sine fordommer, forutinntatte meninger, frykt, stolthet, angst, ideer, minner, osv., osv., osv.

Elevene på skolen, jentene, de individuelle personene som til sammen utgjør publikum som lytter, lytter egentlig ikke til taleren, de lytter til seg selv, de lytter til sitt eget EGO, sitt kjære MAKIAVELLISKE EGO, som ikke er villig til å akseptere det VIRKELIGE, det SANNE, det VESENTLIGE.

Bare i en tilstand av årvåken NYHET, med et SPONTANT SINN fritt for fortidens tyngde, i en tilstand av full MOTTAKELIGHET, kan vi virkelig lytte uten innblanding fra den elendige sekretæren med dårlige varsler som kalles JEG, MEG SELV, SELVET, EGO.

Når sinnet er betinget av hukommelsen, gjentar det bare det det har samlet opp.

Sinnet som er betinget av opplevelsene fra så mange gårsdager, kan bare se nåtiden gjennom fortidens uklare briller.

HVIS VI VIL VITE HVORDAN VI SKAL LYTTE, hvis vi vil lære å lytte for å oppdage det nye, må vi leve i henhold til øyeblikkets filosofi.

Det er viktig å leve fra øyeblikk til øyeblikk uten bekymringer for fortiden og uten planer for fremtiden.

SANNheten er det ukjente fra øyeblikk til øyeblikk, våre sinn må alltid være årvåkne, i full oppmerksomhet, fri for fordommer, forutinntatte meninger, for å være virkelig mottakelige.

Lærere bør lære elevene den dype betydningen som ligger i det å kunne lytte.

Det er nødvendig å lære å leve klokt, bekrefte våre sanser, forbedre vår oppførsel, våre tanker, våre følelser.

Det er nytteløst å ha en stor akademisk kultur hvis vi ikke vet å lytte, hvis vi ikke er i stand til å oppdage det nye fra øyeblikk til øyeblikk.

Vi må forbedre oppmerksomheten, forbedre våre manerer, forbedre våre personligheter, ting, osv., osv., osv.

Det er umulig å være virkelig raffinert når vi ikke vet å lytte.

Sinnet som er grovt, rått, forringet, degenerert vet aldri å lytte, vet aldri å oppdage det nye, disse sinnene forstår bare, forstår bare feilaktig de absurde oversettelsene fra den sataniske sekretæren som kalles JEG, MEG SELV, EGO.

Å være raffinert er noe veldig vanskelig og krever full oppmerksomhet. Noen kan være en veldig raffinert person i mote, dresser, kjoler, hager, biler, vennskap, og likevel fortsette å være rå, grov, tung inni seg.

Den som vet å leve fra øyeblikk til øyeblikk, går virkelig på veien mot ekte raffinement.

Den som har et mottakelig, spontant, fullstendig, årvåkent sinn, vandrer på stien til autentisk raffinement.

Den som åpner seg for alt det nye og forlater fortidens tyngde, forutinntatte meninger, fordommer, mistanker, fanatisme, osv., vandrer triumferende på veien til legitimt raffinement.

Det degenererte sinnet lever innelåst i fortiden, i forutinntatte meninger, stolthet, egenkjærlighet, fordommer, osv., osv.

Det degenererte sinnet vet ikke å se det nye, vet ikke å lytte, det er betinget av EGENKJÆRLIGHET.

Fanatikerne av MARXISME-LENINISME aksepterer ikke det nye; de innrømmer ikke den fjerde KARAKTERISTIKKEN ved alle ting, den fjerde DIMENSJONEN, av egenkjærlighet, de elsker seg selv for mye, de klamrer seg til sine egne absurde materialistiske teorier, og når vi plasserer dem på bakken av konkrete fakta, når vi viser dem det absurde i deres sofismer, løfter de venstre arm, ser på viserne på armbåndsuret sitt, gir en unnvikende unnskyldning og går.

Det er degenererte sinn, skrøpelige sinn som ikke vet å lytte, som ikke vet å oppdage det nye, som ikke aksepterer virkeligheten fordi de er innelåst i EGENKJÆRLIGHET. Sinn som elsker seg selv for mye, sinn som ikke vet om KULTURELLE FORBEDRINGER, grove sinn, rå sinn, som bare lytter til sitt kjære EGO.

GRUNNLEGGENDE UTDANNING lærer å lytte, lærer å leve klokt.

Lærere ved skoler, høyskoler, universiteter bør lære sine elever den autentiske veien til ekte vital raffinement.

Det er nytteløst å tilbringe ti og femten år i skoler, høyskoler og universiteter hvis vi når vi går ut er internt sanne griser i våre tanker, ideer, følelser og vaner.

GRUNNLEGGENDE UTDANNING er nødvendig umiddelbart fordi de nye generasjonene betyr begynnelsen på en ny æra.

Tiden er inne for den SANNE REVOLUSJONEN, tiden er inne for den GRUNNLEGGENDE REVOLUSJONEN.

Fortiden er fortiden og har allerede gitt sine frukter. Vi må forstå den dype betydningen av øyeblikket vi lever i.