लोस ट्रेस सेरेब्रोस

नयाँ युगको क्रान्तिकारी मनोविज्ञानले यो कुरामा जोड दिन्छ कि झूटो रूपमा मानिस भनिने बौद्धिक प्राणीको जैविक मेसिन तीन केन्द्रित वा तीन मस्तिष्कयुक्त रूपमा अवस्थित छ।

पहिलो मस्तिष्क खोपडी भित्र बन्द छ। दोस्रो मस्तिष्कले विशेष गरी मेरुदण्डलाई यसको केन्द्रीय मज्जा र सबै स्नायु शाखाहरूलाई प्रतिनिधित्व गर्दछ। तेस्रो मस्तिष्क कुनै निश्चित स्थानमा अवस्थित छैन न त यो कुनै विशेष अङ्ग हो। वास्तवमा तेस्रो मस्तिष्क सहानुभूति स्नायु प्लेक्सस र सामान्यतया मानव शरीरको सबै विशिष्ट स्नायु केन्द्रहरू मिलेर बनेको हुन्छ।

पहिलो मस्तिष्क सोच्ने केन्द्र हो। दोस्रो मस्तिष्क आन्दोलनको केन्द्र हो, जसलाई सामान्यतया मोटर केन्द्र भनिन्छ। तेस्रो मस्तिष्क भावनात्मक केन्द्र हो।

यो व्यवहारमा पूर्ण रूपमा प्रमाणित भएको छ कि सोच्ने मस्तिष्कको कुनै पनि दुरुपयोगले अत्यधिक बौद्धिक ऊर्जा खर्च गर्दछ। त्यसैले बिना कुनै डरको यो भन्नु तार्किक छ कि पागलखानाहरू बौद्धिक रूपमा मृतहरूको लागि वास्तविक चिहान हुन्।

सन्तुलित र सामंजस्यपूर्ण खेलकुदहरू मोटर मस्तिष्कको लागि उपयोगी छन्, तर खेलकुदको दुरुपयोगको अर्थ मोटर ऊर्जाको अत्यधिक खर्च हो र परिणाम विनाशकारी हुन सक्छ। मोटर मस्तिष्कको मृत्यु पनि हुन्छ भन्नु बेतुकको कुरा होइन। त्यस्ता मृतकहरूलाई हेमिप्लेजिया, प्याराप्लेजिया, प्रोग्रेसिभ प्यारालाइसिस आदि जस्ता बिरामीहरू भनेर चिनिन्छ।

सौन्दर्यबोध, रहस्यवाद, परमानन्द, उत्कृष्ट संगीत, भावनात्मक केन्द्रको विकासको लागि आवश्यक छन्, तर उक्त मस्तिष्कको दुरुपयोगले बेकारको क्षति र भावनात्मक ऊर्जाको बर्बादी निम्त्याउँछ। भावनात्मक मस्तिष्कको दुरुपयोग “नयाँ लहर” का अस्तित्ववादीहरू, रकका कट्टरपन्थीहरू, आधुनिक कलाका कामुक छद्म-कलाकारहरू, कामुकताका रुग्ण भावुकहरू, आदिले गर्छन्।

अविश्वसनीय लाग्न सक्छ, मृत्यु निश्चित रूपमा प्रत्येक व्यक्तिमा एक तिहाइको रूपमा प्रक्रिया गरिन्छ। यो पूर्ण रूपमा प्रमाणित भइसकेको छ कि प्रत्येक रोगको आधार तीन मस्तिष्क मध्ये कुनै एकमा हुन्छ।

महान् नियमले बौद्धिक प्राणीको प्रत्येक तीन मस्तिष्कमा बुद्धिमानीपूर्वक महत्त्वपूर्ण जीवन मानको निश्चित पूँजी जम्मा गरेको छ। उक्त पूँजीको बचत गर्नुको अर्थ वास्तवमा जीवन लम्ब्याउनु हो, उक्त पूँजीको दुरुपयोग गर्नुको अर्थ मृत्यु हो।

शताब्दीयौंदेखि त्रासपूर्ण रातबाट हामीसम्म आइपुगेका पुरातन परम्पराहरूले प्रशान्त महासागरमा अवस्थित पुरानो महाद्वीप MU मा मानव जीवनको औसत अवधि बाह्रदेखि पन्ध्र शताब्दीको बीचमा रहेको दाबी गर्छन्।

सबै युगहरूमा शताब्दीहरूको आगमनसँगै तीन मस्तिष्कको गलत प्रयोगले जीवनलाई बिस्तारै छोटो बनायो।

केमको घमाइलो देशमा… फारोहरूको पुरानो इजिप्टमा मानव जीवनको औसत अवधि एक सय चालीस वर्षमा मात्र पुग्यो।

वर्तमानमा पेट्रोल र सेलुलोइडको यो आधुनिक समयमा, अस्तित्ववाद र रक विद्रोहीहरूको यस युगमा, केही बीमा कम्पनीहरूका अनुसार मानव जीवनको औसत अवधि लगभग पचास वर्ष मात्र छ।

सोभियत संघका मार्क्सवादी-लेनिनवादी महाशयहरू, सधैंझैं झुटो र ढोंगी, जीवन लम्ब्याउनको लागि धेरै विशेष सीरम आविष्कार गरेको कुरा गरिरहेका छन् तर बूढा क्रुश्चेभ अझै अस्सी वर्षका छैनन् र एउटा खुट्टा उठाउन अर्को खुट्टासँग अनुमति माग्नुपर्छ।

एसियाको केन्द्रमा एउटा धार्मिक समुदाय छ जुन वृद्धहरू मिलेर बनेको छ जसलाई आफ्नो युवावस्थाको याद पनि छैन। ती वृद्धहरूको जीवनको औसत अवधि चार सयदेखि पाँच सय वर्षको बीचमा छ।

यी एसियाली भिक्षुहरूको लामो जीवनको रहस्य तीन मस्तिष्कको बुद्धिमानी प्रयोगमा निहित छ।

तीन मस्तिष्कको सन्तुलित र सामंजस्यपूर्ण कार्यले जीवन मानको बचत गर्दछ र तार्किक परिणामको रूपमा जीवनको लम्बाइ बढ्छ।

एउटा ब्रह्माण्डीय नियम छ जसलाई “धेरै स्रोतहरूको कम्पनको समानता” भनिन्छ। उक्त मठका भिक्षुहरूले तीन मस्तिष्कको प्रयोग गरेर उक्त नियम प्रयोग गर्न जान्दछन्।

असमय शिक्षाले विद्यार्थीहरूलाई सोच्ने मस्तिष्कको दुरुपयोगतर्फ डोर्‍याउँछ जसको परिणाम मनोचिकित्सालाई थाहा छ।

तीन मस्तिष्कको बुद्धिमानी खेती नै आधारभूत शिक्षा हो। बेबिलोन, ग्रीस, भारत, पर्सिया, इजिप्ट, आदिका प्राचीन रहस्य विद्यालयहरूमा विद्यार्थीहरूले उपदेश, नृत्य, संगीत, आदि मार्फत आफ्ना तीन मस्तिष्कका लागि प्रत्यक्ष रूपमा पूर्ण जानकारी प्राप्त गर्थे, जुन बुद्धिमानीपूर्वक मिलाइएको हुन्थ्यो।

प्राचीन समयका थिएटरहरू विद्यालयको हिस्सा थिए। नाटक, कमेडी, त्रासदी, विशेष अभिनय, संगीत, मौखिक शिक्षा, आदिसँग मिलाएर प्रत्येक व्यक्तिको तीन मस्तिष्कलाई जानकारी दिन प्रयोग गरिन्थ्यो।

त्यसबेला विद्यार्थीहरूले सोच्ने मस्तिष्कको दुरुपयोग गर्दैनथे र आफ्ना तीन मस्तिष्कलाई बुद्धिमानीपूर्वक र सन्तुलित रूपमा प्रयोग गर्न जान्दथे।

ग्रीसमा एल्युसिसका रहस्यहरूको नृत्य, बेबिलोनमा थिएटर, ग्रीसमा मूर्तिकला सधैं चेलाहरूलाई ज्ञान प्रदान गर्न प्रयोग गरिन्थ्यो।

अहिले रकको यो पतित समयमा भ्रमित र दिशाहीन विद्यार्थीहरू मानसिक दुरुपयोगको अँध्यारो बाटोमा हिंडिरहेका छन्।

हाल तीन मस्तिष्कको सामंजस्यपूर्ण विकासको लागि कुनै वास्तविक सृजनात्मक प्रणालीहरू छैनन्।

विद्यालय, कलेज र विश्वविद्यालयका शिक्षकहरूले बोर भएका विद्यार्थीहरूको अविश्वसनीय स्मरणशक्तितिर मात्र ध्यान दिन्छन् जो कक्षाबाट बाहिर निस्कने समयको उत्सुकतापूर्वक पर्खिरहेका हुन्छन्।

विद्यार्थीहरूको तीन मस्तिष्कमा पूर्ण जानकारी पुर्‍याउने उद्देश्यले बुद्धि, आन्दोलन र भावनालाई संयोजन गर्न जान्न जरुरी छ, यो अपरिहार्य छ।

एउटा मात्र मस्तिष्कलाई जानकारी दिनु बेतुकको कुरा हो। पहिलो मस्तिष्क मात्र ज्ञानको लागि होइन। विद्यार्थीहरूको सोच्ने मस्तिष्कको दुरुपयोग गर्नु आपराधिक कार्य हो।

आधारभूत शिक्षाले विद्यार्थीहरूलाई सामंजस्यपूर्ण विकासको मार्गमा डोर्‍याउनुपर्छ।

क्रान्तिकारी मनोविज्ञानले स्पष्ट रूपमा सिकाउँछ कि तीन मस्तिष्कमा तीन प्रकारका स्वतन्त्र सम्बन्धहरू हुन्छन् जुन पूर्ण रूपमा भिन्न हुन्छन्। यी तीन प्रकारका सम्बन्धहरूले अस्तित्वका विभिन्न प्रकारका आवेगहरूलाई जगाउँछन्।

यसले हामीलाई वास्तवमा तीन फरक व्यक्तित्वहरू दिन्छ जसमा प्रकृति वा अभिव्यक्तिमा केही पनि समान हुँदैन।

नयाँ युगको क्रान्तिकारी मनोविज्ञानले सिकाउँछ कि प्रत्येक व्यक्तिमा तीन फरक मनोवैज्ञानिक पक्षहरू हुन्छन्। मानसिक सारको एक भागले हामी एउटा कुरा चाहन्छौं, अर्को भागले हामी निश्चित रूपमा फरक कुरा चाहन्छौं र तेस्रो भागको कारणले हामी पूर्ण रूपमा विपरीत काम गर्छौं।

चरम पीडाको क्षणमा, सायद प्रियजनको गुमाउनु वा अन्य कुनै गहिरो विपत्ति, भावनात्मक व्यक्तित्व निराशामा पुग्छ जबकि बौद्धिक व्यक्तित्वले त्यो सबै त्रासदीको कारण सोध्छ र आन्दोलनको व्यक्तित्व मात्र घटनास्थलबाट भाग्न चाहन्छ।

यी तीन भिन्न व्यक्तित्वहरू, फरक र प्रायः विरोधाभासी व्यक्तित्वहरूलाई सबै विद्यालय, कलेज र विश्वविद्यालयहरूमा विशेष विधि र प्रणालीहरूद्वारा बुद्धिमानीपूर्वक खेती र निर्देशन गर्नुपर्छ।

मनोवैज्ञानिक दृष्टिकोणबाट बौद्धिक व्यक्तित्वलाई मात्र शिक्षित गर्नु बेतुकको कुरा हो। मानिसमा तीन व्यक्तित्व हुन्छन् जसलाई तुरुन्तै आधारभूत शिक्षाको आवश्यकता छ।