पिता र शिक्षकहरू

सार्वजनिक शिक्षाको सबैभन्दा गम्भीर समस्या प्राथमिक, माध्यमिक वा उच्च माध्यमिक विद्यालयका विद्यार्थीहरू होइनन्, बरु अभिभावक र शिक्षकहरू हुन्।

यदि अभिभावक र शिक्षकहरूले आफूलाई चिन्दैनन्, बालबालिकालाई बुझ्न सक्दैनन्, यदि उनीहरूले जीवन सुरु गर्न लागेका यी प्राणीहरूसँगको सम्बन्धलाई गहिरो रूपमा बुझ्दैनन्, यदि उनीहरू आफ्ना विद्यार्थीहरूको बौद्धिकता बढाउन मात्र चिन्तित छन् भने, हामी कसरी नयाँ प्रकारको शिक्षा सिर्जना गर्न सक्छौं?

बालबालिका, विद्यार्थीहरू सचेत मार्गदर्शन प्राप्त गर्न विद्यालय जान्छन्, तर यदि शिक्षकहरू संकीर्ण विचारधारा भएका, रूढिवादी, प्रतिक्रियावादी, पिछडिएका छन् भने विद्यार्थीहरू पनि त्यस्तै हुनेछन्।

शिक्षकहरूले आफूलाई पुन: शिक्षित गर्नुपर्छ, आफूलाई चिन्नुपर्छ, आफ्ना सबै ज्ञानको पुनरावलोकन गर्नुपर्छ, हामी नयाँ युगमा प्रवेश गरिरहेका छौं भन्ने बुझ्नुपर्छ।

शिक्षकहरू परिवर्तन भएमा सार्वजनिक शिक्षा परिवर्तन हुन्छ।

शिक्षकलाई शिक्षित गर्नु सबैभन्दा कठिन काम हो किनकि धेरै पढेको, उपाधि पाएको, पढाउनुपर्ने, विद्यालयको शिक्षकको रूपमा काम गर्ने व्यक्ति जस्तो छ त्यस्तै हुन्छ, उसको दिमाग अध्ययन गरेका पचास हजार सिद्धान्तहरूमा कैद हुन्छ र तोपले हाने पनि परिवर्तन हुँदैन।

शिक्षकहरूले कसरी सोच्ने भनेर सिकाउनुपर्छ, दुर्भाग्यवश उनीहरूले के सोच्नुपर्छ भन्ने मात्र सिकाउनमा ध्यान दिन्छन्।

अभिभावक र शिक्षकहरू डरलाग्दो आर्थिक, सामाजिक, भावनात्मक आदि समस्याहरूले भरिएका छन्।

अभिभावक र शिक्षकहरू प्रायः आफ्नै द्वन्द्व र पीडामा व्यस्त हुन्छन्, उनीहरू “नयाँ लहर” का केटाकेटीहरूले खडा गरेका समस्याहरूको अध्ययन र समाधान गर्न गम्भीर रूपमा इच्छुक छैनन्।

मानसिक, नैतिक र सामाजिक पतन चरम छ, तर अभिभावक र शिक्षकहरू व्यक्तिगत चिन्ता र चासोहरूले भरिएका छन् र उनीहरूसँग छोराछोरीको आर्थिक पक्षमा सोच्ने, उनीहरूलाई भोकमरीबाट नमर्ने गरी पेशा दिने समय मात्र छ र यति मात्र हो।

सामान्य धारणाको विपरीत, अधिकांश अभिभावकले आफ्ना छोराछोरीलाई साँच्चै माया गर्दैनन्, यदि माया गर्छन् भने उनीहरूले साझा हितको लागि संघर्ष गर्ने थिए, उनीहरूले वास्तविक परिवर्तन ल्याउने उद्देश्यले सार्वजनिक शिक्षाका समस्याहरूको बारेमा चिन्ता गर्ने थिए।

यदि अभिभावकहरूले आफ्ना छोराछोरीलाई साँच्चै माया गर्छन् भने युद्धहरू हुने थिएनन्, उनीहरूले संसारको समग्रताको विरोधमा परिवार र राष्ट्रलाई त्यति जोड दिने थिएनन्, किनकि यसले समस्याहरू, युद्धहरू, हानिकारक विभाजनहरू, हाम्रा छोराछोरीका लागि नरकीय वातावरण सिर्जना गर्छ।

मानिसहरू डाक्टर, इन्जिनियर, वकिल आदि बन्न अध्ययन गर्छन्, तयारी गर्छन् र परिवारको सदस्य बन्ने सबैभन्दा गम्भीर र कठिन कार्यको लागि तयारी गर्दैनन्।

परिवारको त्यो स्वार्थ, हाम्रा सँगी मानवहरूप्रतिको प्रेमको कमी, पारिवारिक अलगावको त्यो नीति शत प्रतिशत बेतुकको छ, किनकि यो सामाजिक गिरावट र निरन्तर पतनको कारक बन्छ।

प्रगति, वास्तविक क्रान्ति, ती प्रसिद्ध चिनियाँ पर्खालहरू भत्काएर मात्र सम्भव छ जसले हामीलाई अलग गर्छ, जसले हामीलाई बाँकी संसारबाट अलग गर्छ।

हामी सबै एउटै परिवार हौँ र एकअर्कालाई यातना दिनु, हामीसँग बस्ने थोरै व्यक्तिहरूलाई मात्र परिवार ठान्नु बेतुकको छ।

परिवारको स्वार्थी विशिष्टताले सामाजिक प्रगतिलाई रोक्छ, मानव प्राणीहरूलाई विभाजित गर्छ, युद्धहरू, जातहरू, विशेषाधिकारहरू, आर्थिक समस्याहरू आदि सिर्जना गर्छ।

जब अभिभावकहरूले आफ्ना छोराछोरीलाई साँच्चै माया गर्छन्, तब अलगावका घृणित पर्खालहरू धुलोमा परिणत हुनेछन् र त्यसपछि परिवार स्वार्थी र बेतुकको घेरा बन्न छोड्नेछ।

परिवारको स्वार्थी पर्खालहरू ढलेपछि अन्य सबै अभिभावकहरू, शिक्षकहरूसँग, सम्पूर्ण समाजसँग भ्रातृभावपूर्ण सम्बन्ध हुन्छ।

साँचो भ्रातृत्वको परिणाम भनेको साँचो सामाजिक परिवर्तन हो, राम्रो संसारको लागि शैक्षिक क्षेत्रको वास्तविक क्रान्ति हो।

शिक्षक अझ सचेत हुनुपर्छ, अभिभावकहरूलाई, अभिभावक संघको निर्देशक समितिलाई भेला गरेर स्पष्ट रूपमा बताउनुपर्छ।

अभिभावकहरूले बुझ्नु आवश्यक छ कि सार्वजनिक शिक्षाको कार्य अभिभावक र शिक्षकहरूको आपसी सहयोगको बलियो आधारमा गरिन्छ।

नयाँ पुस्तालाई उठाउनको लागि आधारभूत शिक्षा आवश्यक छ भनेर अभिभावकहरूलाई भन्नु आवश्यक छ।

बौद्धिक विकास आवश्यक छ तर त्यो सबै होइन भनेर अभिभावकहरूलाई भन्नु अपरिहार्य छ, केटाकेटीहरूलाई आफूलाई चिन्न, आफ्नै गल्तीहरू, आफ्नै मनोवैज्ञानिक दोषहरू चिन्न सिकाउन आवश्यक छ।

छोराछोरीलाई प्रेमले जन्माउनुपर्छ, पशु प्रवृत्तिले होइन भनेर अभिभावकहरूलाई भन्नुपर्छ।

हाम्रा पशु इच्छा, हाम्रा हिंसक यौन आवेग, हाम्रा रुग्ण भावना र पाशविक भावनाहरू हाम्रा सन्तानहरूमा प्रक्षेपण गर्नु क्रूर र निर्दयी हुन्छ।

छोराछोरी हाम्रा आफ्नै प्रक्षेपण हुन् र पाशविक प्रक्षेपणहरूद्वारा संसारलाई संक्रमित गर्नु आपराधिक कार्य हो।

विद्यालय, कलेज र विश्वविद्यालयका शिक्षकहरूले आफ्ना छोराछोरी र समाज र संसारप्रति नैतिक जिम्मेवारीको मार्ग सिकाउने स्वस्थ उद्देश्यले अभिभावकहरूलाई सभाहलमा भेला गर्नुपर्छ।

शिक्षकहरूको कर्तव्य आफूलाई पुन: शिक्षित गर्ने र अभिभावकहरूलाई मार्गदर्शन गर्ने हो।

संसारलाई परिवर्तन गर्नको लागि हामीले साँचो प्रेम गर्न आवश्यक छ। हामी सबै मिलेर नयाँ युगको अद्भुत मन्दिर खडा गर्न एकजुट हुन आवश्यक छ, जुन अहिले विचारको गम्भीर गर्जनको बीचमा सुरु हुँदैछ।