De Intelligentie

We hebben kunnen vaststellen dat veel leraren en leraressen Universele Geschiedenis in het westen van de wereld de neiging hebben om de spot te drijven met Boeddha, Confucius, Mohammed, Hermes, Quetzalcoatl, Mozes, Krishna, enz.

Buiten kijf hebben we tot in den treure vast kunnen stellen dat leraren en leraressen sarcasme, spot en ironie gebruiken tegen oude religies, tegen de goden, tegen de mythologie, enz. Dat alles is juist een gebrek aan intelligentie.

In scholen, colleges en universiteiten zouden religieuze onderwerpen met meer respect, met een hoog gevoel van eerbied en met echte scheppende intelligentie behandeld moeten worden.

Religieuze vormen bewaren de eeuwige waarden en zijn georganiseerd in overeenstemming met de psychologische en historische behoeften van elk volk, van elk ras.

Alle religies hebben dezelfde principes, dezelfde eeuwige waarden en verschillen alleen in vorm.

Het is niet intelligent dat een christen de spot drijft met de religie van Boeddha of met de Hebreeuwse of Hindoeïstische religie, omdat alle religies op dezelfde fundamenten rusten.

De satires van veel intellectuelen tegen de religies en hun stichters zijn te wijten aan het MARXISTISCHE gif dat tegenwoordig alle zwakke geesten vergiftigt.

De leraren en leraressen van scholen, colleges en universiteiten moeten hun leerlingen leiden op het pad van waarachtig respect voor onze medemensen.

Het is volkomen pervers en onwaardig dat een ploert, in de naam van een theorie van welke aard dan ook, de spot drijft met religieuze tempels, sekten, scholen of spirituele genootschappen.

Bij het verlaten van de studiezalen krijgen de studenten te maken met mensen van alle religies, scholen, sekten en het is niet intelligent als ze niet eens weten hoe ze zich in een tempel behoorlijk moeten gedragen.

Bij het verlaten van de studiezalen na tien of vijftien jaar studie zijn de jongeren net zo traag en slaperig als de andere mensen, net zo vol leegte en een gebrek aan intelligentie als op de eerste dag dat ze naar school gingen.

Het is dringend noodzakelijk dat studenten onder andere het emotionele centrum ontwikkelen, want het is niet allemaal intellect. Het is noodzakelijk om de innerlijke harmonieën van het leven te leren voelen, de schoonheid van de eenzame boom, het gezang van het vogeltje in het bos, de symfonie van muziek en kleuren van een prachtige zonsondergang.

Het is ook noodzakelijk om alle vreselijke contrasten van het leven diepgaand te voelen en te begrijpen, zoals de wrede en meedogenloze sociale orde van deze tijd waarin we leven, de straten vol ongelukkige moeders die met hun ondervoede en hongerige kinderen een stuk brood bedelen, de lelijke gebouwen waar duizenden arme families wonen, de walgelijke wegen waar duizenden auto’s rijden die worden aangedreven met brandstoffen die de organismen schaden, enz.

De student die de studiezalen verlaat, moet niet alleen zijn eigen egoïsme en zijn eigen problemen onder ogen zien, maar ook het egoïsme van alle mensen en de vele problemen van de menselijke samenleving.

Het meest ernstige is dat de student die de studiezalen verlaat, zelfs met een intellectuele voorbereiding, geen intelligentie heeft, zijn bewustzijn slaapt, hij is onvoldoende voorbereid op de strijd met het leven.

Het is tijd om te onderzoeken en te ontdekken wat datgene is dat INTELLIGENTIE wordt genoemd. Het woordenboek, de encyclopedie, zijn onmachtig om INTELLIGENTIE serieus te definiëren.

Zonder intelligentie kan er nooit radicale transformatie of echt geluk zijn en het is zeer zeldzaam in het leven om echt intelligente mensen te vinden.

Het is in het leven niet alleen belangrijk om het woord INTELLIGENTIE te kennen, maar om de diepe betekenis ervan in onszelf te ervaren.

Velen roemen zich op intelligentie, er is geen dronkaard die zich niet op intelligentie beroemt en Karl Marx, die zichzelf te intelligent vond, schreef zijn materialistische farce die de wereld de teloorgang van de eeuwige waarden heeft gekost, de fusillade van duizenden priesters van verschillende religies, de verkrachting van nonnen, boeddhisten, christenen, enz., de vernietiging van vele tempels, de marteling van duizenden en miljoenen mensen, enz. enz. enz.

Iedereen kan zich op intelligentie beroemen, het is moeilijk om het echt te zijn.

Het is niet door meer boekenkennis te vergaren, meer kennis, meer ervaringen, meer dingen om mensen te verblinden, meer geld om rechters en politieagenten te kopen; enz. hoe datgene bereikt zal worden dat INTELLIGENTIE wordt genoemd.

Het is niet met dat MEER, hoe je INTELLIGENTIE kunt bereiken. Zij vergissen zich volkomen die veronderstellen dat intelligentie veroverd kan worden met het proces van het MEER.

Het is dringend noodzakelijk om diepgaand en op alle gebieden van de onderbewuste en onbewuste geest te begrijpen, wat dat schadelijke proces van het MEER is, omdat in de grond zeer in het geheim het geliefde EGO verborgen zit, het IK, het ZELF, dat altijd MEER en MEER wil om te vetmesten en te versterken.

Deze Mefistofeles die we in ons dragen, deze SATAN, dit IK, zegt: IK heb MEER geld, meer schoonheid, meer intelligentie dan die ander, meer prestige, meer sluwheid, enz. enz. enz.

Wie echt wil begrijpen wat INTELLIGENTIE is, moet leren het te voelen, moet het beleven en ervaren door middel van diepe meditatie.

Alles wat mensen verzamelen tussen het rottende graf van het ontrouwe geheugen, intellectuele informatie, levenservaringen, vertaalt zich altijd fataal in de term MEER en MEER. Zodat ze nooit de diepe betekenis kennen van alles wat ze verzamelen.

Velen lezen een boek en leggen het vervolgens tevreden in het geheugen, tevreden dat ze meer informatie hebben verzameld, maar wanneer ze worden opgeroepen om te antwoorden over de doctrine die in het gelezen boek is geschreven, blijkt dat ze de diepe betekenis van het onderwijs niet kennen, maar het IK wil meer en meer informatie, meer en meer boeken, zelfs als het de doctrine van geen van hen heeft beleefd.

Intelligentie wordt niet bereikt met meer boekenkennis, noch met meer ervaring, noch met meer geld, noch met meer prestige, intelligentie kan in ons bloeien wanneer we het hele proces van het IK begrijpen, wanneer we dat hele psychologische automatisme van het MEER diepgaand begrijpen.

Het is essentieel om te begrijpen dat de geest het basiscentrum van het MEER is. In werkelijkheid is dat MEER hetzelfde psychologische IK dat eist en de geest is de fundamentele kern ervan.

Wie echt intelligent wil zijn, moet besluiten om niet alleen op het oppervlakkige intellectuele niveau te sterven, maar ook op alle onderbewuste en onbewuste gebieden van de geest.

Wanneer het IK sterft, wanneer het IK volledig oplost, is het enige dat in ons overblijft het authentieke ZIJN, het ware ZIJN, de legitieme intelligentie die zo begeerd en zo moeilijk is

Mensen geloven dat de geest scheppend is, ze vergissen zich. Het IK is niet scheppend en de geest is de fundamentele kern van het IK.

Intelligentie is scheppend omdat het van het ZIJN is, het is een attribuut van het ZIJN. We moeten de geest niet verwarren met INTELLIGENTIE.

Zij vergissen zich volledig en radicaal die veronderstellen dat INTELLIGENTIE iets is dat gekweekt kan worden als een kasbloem OF iets dat gekocht kan worden zoals adellijke titels worden gekocht of het bezitten van een formidabele bibliotheek.

Het is noodzakelijk om alle processen van de geest diepgaand te begrijpen, alle reacties, dat psychologische MEER dat accumuleert, enz. Alleen zo ontstaat in ons op natuurlijke en spontane wijze de brandende vlam van de INTELLIGENTIE.

Naarmate de Mefistofeles die we in ons dragen oplost, manifesteert het vuur van de scheppende intelligentie zich geleidelijk aan in ons, totdat het brandend schittert.

Ons ware ZIJN is LIEFDE en uit die LIEFDE wordt de authentieke en legitieme INTELLIGENTIE geboren die niet van de tijd is.