Rebelião Psicológica

Aqueles que se dedicaram a viajar por todos os países do mundo com o propósito de estudar em detalhes todas as raças humanas, puderam comprovar por si mesmos que a natureza deste pobre ANIMAL INTELECTUAL equivocadamente chamado homem é sempre a mesma, seja na velha Europa ou na África cansada de tanta escravidão, na terra sagrada dos Vedas ou nas Índias Ocidentais, na Áustria ou na China.

Este fato concreto, esta tremenda realidade que assombra todo homem estudioso, pode especialmente ser verificada se o viajante visita Escolas, Colégios e Universidades.

Chegamos à época da produção em série. Agora tudo se produz em linha de montagem e em grande escala. Séries de Aviões, Carros, Mercadorias de Luxo, etc., etc., etc.

Embora resulte um pouco grotesco, é muito certo que as Escolas Industriais, Universidades, etc., se converteram também em fábricas intelectuais de produção em série.

Nestes tempos de produção em série, o único objetivo na vida é encontrar segurança econômica. As pessoas têm medo de tudo e buscam segurança.

O pensamento independente nestes tempos de produção em série se torna quase impossível porque o moderno tipo de Educação se baseia em meras conveniências.

“A Nova Onda” vive muito conforme com esta mediocridade intelectual. Se alguém quer ser diferente, distinto dos demais, todo o mundo o desqualifica, todo o mundo o critica, fazem-lhe o vazio, negam-lhe o trabalho, etc.

O desejo de conseguir dinheiro para viver e divertir-se, a urgência de alcançar sucesso na vida, a busca de segurança econômica, o desejo de comprar muitas coisas para exibir-se perante os demais, etc., marcam o alto ao pensamento puro, natural e espontâneo.

Pôde-se comprovar totalmente que o medo embota a mente e endurece o coração.

Nestes tempos de tanto medo e busca de segurança, as pessoas se escondem em suas cavernas, em suas tocas, em seu canto, no lugar onde creem que podem ter mais segurança, menos problemas e não querem sair dali, têm terror à vida, medo das novas aventuras, às novas experiências, etc., etc., etc.

Toda esta tão ALARDEADA educação moderna se baseia no medo e na busca de segurança, as pessoas estão apavoradas, têm medo até da sua própria sombra.

As pessoas têm terror a tudo, temem sair das velhas normas estabelecidas, ser distintos das outras pessoas, pensar de forma revolucionária, romper com todos os preconceitos da Sociedade decadente, etc.

Felizmente, vivem no mundo uns poucos sinceros e compreensivos, que de verdade desejam examinar profundamente todos os problemas da mente, mas na grande maioria de nós nem sequer existe o espírito de inconformidade e rebeldia.

Existem dois tipos de REBELDIA que já estão devidamente classificados. Primeiro: Rebeldia Psicológica violenta. Segundo: Rebeldia Psicológica profunda da INTELIGÊNCIA.

O primeiro tipo de Rebeldia é Reacionário conservador e retardatário. O segundo tipo de Rebeldia é REVOLUCIONÁRIO.

No primeiro tipo de Rebeldia Psicológica encontramos o REFORMADOR que remenda trajes velhos e repara muros de velhos edifícios para que não desmoronem, o tipo regressivo, o Revolucionário de sangue e aguardente, o líder dos quarteladas e golpes de Estados, o homem de fuzil ao ombro, o Ditador que goza levando ao paredão todos os que não aceitem seus caprichos, suas teorias.

No segundo tipo de Rebeldia Psicológica encontramos BUDDHA, JESUS, HERMES, o transformador, o REBELDE INTELIGENTE, o INTUITIVO, os GRANDES paladinos da REVOLUÇÃO DA CONSCIÊNCIA, etc., etc., etc.

Aqueles que só se educam com o absurdo propósito de escalar magníficas posições dentro da colmeia burocrática, subir, trepar ao topo da escada, fazer-se sentir, etc., carecem de verdadeira profundidade, são Imbecis por natureza, superficiais, ocos, cem por cento velhacos.

Já está comprovado até a saciedade que quando no ser humano não existe verdadeira INTEGRAÇÃO de pensamento e sentimento, embora tenhamos recebido uma grande educação, a vida resulta incompleta, contraditória, enfadonha e atormentada por inúmeros temores de todo tipo.

Fora de toda dúvida e sem temor de errar, podemos afirmar enfaticamente que sem educação INTEGRAL, a vida resulta danosa, inútil e prejudicial.

O ANIMAL INTELECTUAL tem um EGO INTERNO composto desgraçadamente por distintas ENTIDADES que se fortificam com a EDUCAÇÃO EQUIVOCADA.

O EU PLURALIZADO que cada um de nós leva dentro é a causa fundamental de todos os nossos complexos e contradições.

A EDUCAÇÃO FUNDAMENTAL deve ensinar às novas gerações nossa DIDÁTICA Psicológica para a DISSOLUÇÃO do EU.

Só dissolvendo-se as várias entidades que em seu conjunto constituem o Ego (EU) podemos estabelecer em nós um centro permanente de consciência individual, então seremos ÍNTEGROS.

Enquanto existir dentro de cada um de nós O EU PLURALIZADO, não somente amargaremos a vida a nós mesmos, mas também a amargaremos aos demais.

De que vale que estudemos direito e nos tornemos advogados, se perpetuamos os pleitos? De que vale acumular em nossa mente muitos conhecimentos, se nós continuamos confundidos? De que servem as habilidades técnicas e industriais se as usamos para a destruição de nossos semelhantes?

De nada serve instruir-nos, assistir a aulas, estudar, se no processo do diário viver nos estamos destruindo miseravelmente uns aos outros.

O objetivo da educação não deve ser somente produzir a cada ano novos buscadores de empregos, novo tipo de velhacos, novos patetas que nem sequer sabem respeitar a Religião do próximo, etc.

O verdadeiro objetivo da EDUCAÇÃO FUNDAMENTAL deve ser criar verdadeiros homens e mulheres INTEGRADOS e, portanto, conscientes e inteligentes.

Desgraçadamente, os Mestres e Mestras de Escolas, Colégios e Universidades, tudo pensam, menos em despertar a INTELIGÊNCIA INTEGRAL dos EDUCANDOS.

Qualquer pessoa pode cobiçar e adquirir títulos, condecorações, diplomas e até se tornar muito eficiente no terreno mecanicista da vida, mas isto não significa ser INTELIGENTE.

A INTELIGÊNCIA não pode ser jamais mero funcionalismo mecânico, a INTELIGÊNCIA não pode ser o resultado de simples informação livresca, a INTELIGÊNCIA não é capacidade para reagir automaticamente com palavras cintilantes ante qualquer desafio. A INTELIGÊNCIA não é mera verbalização da memória. A INTELIGÊNCIA é a capacidade para receber diretamente a ESSÊNCIA, o REAL, o que verdadeiramente É.

A EDUCAÇÃO FUNDAMENTAL é a ciência que nos permite despertar esta capacidade em nós mesmos e nos demais.

A EDUCAÇÃO FUNDAMENTAL ajuda cada INDIVÍDUO a descobrir os verdadeiros VALORES que surgem como resultado da investigação profunda e da COMPREENSÃO INTEGRAL de SI MESMO.

Quando não existe em nós AUTOCONHECIMENTO, então a AUTOEXPRESSÃO se converte em AUTOAFIRMAÇÃO EGOÍSTA E DESTRUTIVA.

A EDUCAÇÃO FUNDAMENTAL só se preocupa por despertar em cada indivíduo A CAPACIDADE para compreender-se a si mesmo em todos os terrenos da mente e não simplesmente para entregar-se à complacência da AUTOEXPRESSÃO equivocada do EU PLURALIZADO.