Autoritățile

Guvernul posedă AUTORITATE, STATUL posedă AUTORITATE. Poliția, legea, soldatul, părinții, profesorii, ghizii religioși, etc., posedă AUTORITATE.

Există două tipuri de AUTORITATE. Prima, AUTORITATE SUBCONȘTIENTĂ. A doua, AUTORITATE CONȘTIENTĂ.

Nu sunt de niciun folos AUTORITĂȚILE INCONȘTIENTE sau SUBCONȘTIENTE. Avem nevoie URGENTĂ de AUTORITĂȚI AUTOCONȘTIENTE.

AUTORITĂȚILE INCONȘTIENTE sau SUBCONȘTIENTE au umplut lumea de lacrimi și durere.

În casă și la școală, AUTORITĂȚILE INCONȘTIENTE abuzează de AUTORITATE din simplul fapt că sunt INCONȘTIENTE sau SUBCONȘTIENTE.

Părinții și profesorii inconștienți, în ziua de azi, sunt doar ghizi orbi ai orbilor și, după cum spun scripturile, vor cădea cu toții cu capul în abis.

Părinții și profesorii inconștienți ne obligă în timpul copilăriei să facem „lucruri absurde”, dar pe care ei le consideră logice. Ei spun că asta este pentru binele nostru.

Părinții sunt AUTORITĂȚI INCONȘTIENTE, după cum o demonstrează faptul că își tratează copiii ca pe gunoaie, ca și cum ei ar fi ființe superioare speciei umane.

Profesorii și profesoarele ajung să urască anumiți elevi sau eleve și să-i alinte sau să-i favorizeze pe alții. Uneori, pedepsesc sever orice student urât, chiar dacă acesta din urmă nu este un pervers, și premiază cu note magnifice mulți elevi sau eleve favorizate, care, în realitate, nu le merită.

Părinții și profesorii de școală dictează norme greșite pentru copii, fete, tineri, domnișoare, etc.

AUTORITĂȚILE care nu au AUTOCONȘTIINȚĂ nu pot face decât lucruri absurde.

Avem nevoie de AUTORITĂȚI AUTO-CONȘTIENTE. Înțelegeți prin AUTO-CONȘTIINȚĂ CUNOAȘTEREA INTEGRĂ DE SINE, cunoașterea totală a tuturor VALORILOR noastre INTERNE.

Doar cel care posedă cu adevărat cunoaștere deplină de SINE este treaz în mod integral. Asta înseamnă a fi AUTO-CONȘTIENT.

Toată lumea crede că se AUTO-CUNOȘTE, dar este foarte greu să găsești în viață pe cineva care se cunoaște cu adevărat pe sine însuși. Oamenii au despre ei înșiși concepte total greșite.

Cunoașterea de sine necesită mari și teribile AUTO-EFORTURI. Doar prin CUNOAȘTEREA DE SINE se ajunge cu adevărat la AUTO-CONȘTIINȚĂ.

ABUZUL de AUTORITATE se datorează INCONȘTIENȚEI. Nicio AUTORITATE AUTO-CONȘTIENTĂ nu ar ajunge niciodată la ABUZUL de AUTORITATE.

Unii filozofi sunt împotriva oricărei AUTORITĂȚI, detestă AUTORITĂȚILE. O asemenea formă de gândire este FALSĂ, deoarece în tot ce este creat, de la microb până la soare, există scări și scări, grade și grade, forțe superioare care controlează și dirijează și forțe inferioare care sunt controlate și dirijate.

Într-un simplu fagure de albine există autoritate în REGINĂ. În orice mușuroi de furnici există autoritate și legi. Distrugerea principiului AUTORITĂȚII ar conduce la ANARHIE.

AUTORITĂȚILE din aceste vremuri critice în care trăim sunt INCONȘTIENTE și este clar că, datorită acestui fapt PSIHOLOGIC, înrobesc, înlănțuie, abuzează, cauzează durere.

Avem nevoie de PROFESORI, instructori sau ghizi spirituali, autorități guvernamentale, părinți, etc., pe deplin AUTO-CONȘTIENȚI. Numai așa putem face cu adevărat o LUME MAI BUNĂ.

Este stupid să spui că nu este nevoie de profesori și ghizi spirituali. Este absurd să ignori principiul AUTORITĂȚII în tot ce este creat.

Aceia care sunt AUTO-SUFICIENȚI, ORGOLIOȘI, consideră că PROFESORII și GHIZII SPIRITUALI NU SUNT NECESARI.

Trebuie să ne recunoaștem propria NEVOIE și MIZERIE. Trebuie să înțelegem că avem nevoie de AUTORITĂȚI, PROFESORI, INSTRUCTORI SPIRITUALI, etc., DAR AUTO-CONȘTIENȚI, pentru a ne putea conduce, ajuta și ghida cu înțelepciune.

AUTORITATEA INCONȘTIENTĂ a PROFESORILOR distruge puterea creatoare a elevilor și elevelor. Dacă elevul pictează, profesorul inconștient îi spune ce trebuie să picteze, arborele sau peisajul pe care trebuie să-l copieze, iar elevul terifiat nu îndrăznește să iasă din normele mecanice ale profesorului.

Asta nu înseamnă a crea. Este necesar ca studentul să devină creator. Să fie capabil să iasă din normele inconștiente ale PROFESORULUI INCONȘTIENT, pentru a putea transmite tot ceea ce simte cu privire la arbore, tot farmecul vieții care circulă prin frunzele tremurătoare ale arborelui, toată semnificația sa profundă.

UN PROFESOR CONȘTIENT nu s-ar opune creativității eliberatoare a spiritului.

PROFESORII cu AUTORITATE CONȘTIENTĂ nu ar mutila niciodată mintea elevilor și elevelor.

Profesorii INCONȘTIENȚI distrug cu AUTORITATEA lor mintea și inteligența elevilor și elevelor.

PROFESORII cu AUTORITATE INCONȘTIENTĂ știu doar să pedepsească și să dicteze norme stupide pentru ca elevii să se comporte bine.

PROFESORII AUTO-CONȘTIENȚI îi învață cu mare răbdare pe elevii și elevele lor, ajutându-i să-și înțeleagă dificultățile individuale, pentru ca, înțelegând, să-și poată transcende toate greșelile și să avanseze triumfător.

AUTORITATEA CONȘTIENTĂ sau AUTO-CONȘTIENTĂ nu ar putea distruge niciodată INTELIGENȚA.

AUTORITATEA INCONȘTIENTĂ distruge INTELIGENȚA și cauzează daune grave elevilor și elevelor.

Inteligența ne vine doar atunci când ne bucurăm de adevărată libertate, iar PROFESORII CU AUTORITATE AUTO-CONȘTIENTĂ știu cu adevărat să respecte LIBERTATEA CREATOARE.

Profesorii INCONȘTIENȚI cred că le știu pe toate și calcă în picioare libertatea studenților, castrându-le inteligența cu normele lor fără viață.

Profesorii AUTO-CONȘTIENȚI ȘTIU că nu ȘTIU și chiar își permit luxul de a învăța observând capacitățile creatoare ale discipolilor lor.

Este necesar ca studenții din școli, colegii și universități să treacă de la simpla condiție de automați disciplinați la poziția strălucitoare de ființe inteligente și libere, pentru a putea face față cu succes tuturor dificultăților existenței.

Aceasta necesită PROFESORI AUTO-CONȘTIENȚI, competenți, care sunt cu adevărat interesați de discipolii lor, profesori care sunt bine plătiți, astfel încât să nu aibă angoase monetare de niciun fel.

Din nefericire, orice PROFESOR, orice părinte, orice elev se crede pe sine AUTO-CONȘTIENT. TREAZ, și aceasta este cea mai MARE GREȘEALĂ a sa.

Este foarte rar să găsești în viață o persoană AUTO-CONȘTIENTĂ și TREAZĂ. Oamenii visează când corpul doarme și visează când corpul este în stare de veghe.

Oamenii conduc mașini, visând; muncesc visând; merg pe străzi visând, trăiesc tot timpul visând.

Este foarte natural ca unui profesor să-i uite umbrela sau să lase abandonată în mașină vreo carte sau portofelul. Toate acestea se întâmplă deoarece profesorul are conștiința adormită, visează…

Este foarte dificil ca oamenii să accepte că sunt adormiți, toată lumea se crede pe sine trează. Dacă cineva ar accepta că are conștiința adormită, este clar că din acel moment ar începe să se trezească.

Elevul sau eleva uită acasă cartea sau caietul pe care trebuie să le ducă la școală; o asemenea uitare pare foarte normală și chiar este, dar indică, semnalează starea de vis în care se află conștiința umană.

Pasagerii oricărui serviciu de transport urban obișnuiesc uneori să depășească strada, erau adormiți și când se trezesc își dau seama că au depășit strada și că acum vor trebui să se întoarcă pe jos câteva străzi.

Rareori în viață este ființa umană trează cu adevărat și, când a fost măcar pentru un moment, ca în cazurile de teroare infinită, se vede pentru un moment pe sine în mod INTEGRAL. Aceste momente sunt de neuitat.

Omului care se întoarce acasă după ce a străbătut tot orașul îi este foarte dificil să-și amintească în mod minuțios toate gândurile, incidentele, persoanele, lucrurile, ideile, etc. etc. etc. Încercând să-și amintească, va găsi în memoria sa mari lacune care corespund tocmai stărilor de somn mai profund.

Unii studenți la psihologie și-au propus să trăiască ALERTI din moment în moment, dar deodată adorm, poate când întâlnesc un prieten pe stradă, când intră într-un magazin pentru a cumpăra ceva, etc., iar când ore mai târziu își amintesc decizia de a trăi ALERTI și TREZI din moment în moment, atunci își dau seama că adormiseră când intraseră în cutare sau cutare loc, sau când întâlniseră cutare sau cutare persoană, etc. etc. etc.

A fi AUTO-CONȘTIENT este ceva foarte dificil, dar se poate ajunge la această stare învățând să trăim alerți și vigilenți din MOMENT ÎN MOMENT.

Dacă vrem să ajungem la AUTO-CONȘTIINȚĂ, trebuie să ne cunoaștem pe noi înșine în mod INTEGRAL.

Cu toții avem EU-l, PE MINE ÎNSUMI, EUL pe care trebuie să-l explorăm pentru a ne cunoaște pe noi înșine și a deveni AUTO-CONȘTIENȚI.

Este URGENT să ne AUTO-OBSERVĂM, să ANALIZĂM și să ÎNȚELEGEM fiecare dintre defectele noastre.

Este necesar să ne studiem pe noi înșine pe tărâmul minții, al emoțiilor, al obiceiurilor, al instinctelor și al sexului.

Mintea are multe NIVELE, regiuni sau departamente SUBCONȘTIENTE pe care trebuie să le cunoaștem în profunzime prin OBSERVAȚIE, ANALIZĂ, MEDITAȚIE DE FOND și ÎNȚELEGERE INTIMĂ PROFUNDĂ.

Orice defect poate dispărea din regiunea intelectuală și poate continua să existe în alte niveluri inconștiente ale minții.

Primul lucru de care este nevoie este să ne TREZIM pentru a înțelege propria MIZERIE, NEVOIE și DURERE. Apoi, EU-l începe să MOARĂ din moment în moment. Este URGENTĂ MOARTEA EULUI PSIHOLOGIC.

Doar murind se naște FIINȚA cu adevărat CONȘTIENTĂ în noi. Doar ea, FIINȚA, poate exercita adevărată AUTORITATE CONȘTIENTĂ.

TREZIRE, MOARTE, NAȘTERE. Acestea sunt cele trei faze psihologice care ne conduc la ADEVĂRATA EXISTENȚĂ CONȘTIENTĂ.

Trebuie să ne trezim pentru a MURI și trebuie să murim pentru a NE NAȘTE. Cel care moare fără să se fi TREZIT devine un SFÂNT STUPID. Cel care SE NAȘTE fără să fi murit devine un INDIVID cu PERSONALITATE DUBLĂ, cea foarte DREAPTĂ și cea foarte perversă.

Exercitarea AUTORITĂȚII adevărate poate fi exercitată doar de cei care posedă FIINȚA conștientă.

Aceia care încă nu posedă FIINȚA CONȘTIENTĂ, aceia care încă nu sunt AUTO-CONȘTIENȚI, obișnuiesc să ABUZEZE DE AUTORITATE și să provoace mult rău.

PROFESORII trebuie să învețe să poruncească, iar elevii trebuie să învețe să asculte.

Acei PSIHOLOGI care se pronunță împotriva ascultării greșesc de fapt foarte mult, deoarece nimeni nu poate porunci în mod conștient dacă mai întâi nu a învățat să asculte.

Trebuie să știm să poruncim CONȘTIENT și trebuie să știm să ascultăm CONȘTIENT.