ස්වයංක්‍රීය පරිවර්තනය
මෙම පරිච්ඡේදය ස්පාඤ්ඤ මුල් පිටපතෙන් ස්වයංක්‍රීයව පරිවර්තනය කර ඇත. එය තවම මානව සමාලෝචනයකට ලක් වී නැත. සමාලෝචනයට උදව් කිරීමට අවශ්‍ය නම්, මෙහි ක්ලික් කර අප හා සම්බන්ධ වන්න.
එල් ඇසෙසිනටෝ
මැරීම යනු ලෝකයේ දන්නා දරුණුතම සහ දූෂිතම ක්‍රියාව බව පැහැදිලිය.
නරකම ආකාරයේ මිනීමැරීම නම් අපගේ අසල්වැසියන්ගේ ජීවිත විනාශ කිරීමයි.
තුවක්කුවකින් වන සතුන් මරා දමන දඩයක්කාරයා බිහිසුණු ය, නමුත් ඊට වඩා දහස් ගුණයකින් භයානක සහ පිළිකුල් සහගත වන්නේ තම අසල්වැසියන් මරා දමන තැනැත්තායි.
මැෂින් තුවක්කු, රයිෆල්, කාලතුවක්කු, පිස්තෝල හෝ පරමාණු බෝම්බ වලින් පමණක් නොව, හදවතට රිදවන බැල්මකින්, අවමානයෙන් පිරුණු බැල්මකින්, පිළිකුලෙන් පිරුණු බැල්මකින්, වෛරයෙන් පිරුණු බැල්මකින් මරා දැමිය හැකිය; නැතහොත් කෘතඥතාවක් නැති ක්‍රියාවකින්, කළු ක්‍රියාවකින් හෝ අපහාසයකින් හෝ වේදනාකාරී වචනයකින් මරා දැමිය හැකිය.
ලෝකය පියඝාතකයින්, මව්ඝාතකයින්ගෙන් පිරී ඇත, ඔවුන්ගේ පියවරුන් සහ මව්වරුන් ඔවුන්ගේ බැල්මෙන්, ඔවුන්ගේ වචනවලින්, ඔවුන්ගේ කුරිරු ක්‍රියාවලින් මරා දමා ඇත.
ලෝකය නොදැනුවත්වම තම භාර්යාවන් මරා දැමූ මිනිසුන්ගෙන් සහ නොදැනුවත්වම තම ස්වාමිපුරුෂයන් මරා දැමූ කාන්තාවන්ගෙන් පිරී ඇත.
අවාසනාවකට මෙන්, අප ජීවත් වන මේ කුරිරු ලෝකයේ, මිනිසා තමාට වඩාත්ම ආදරය කරන දේ මරා දමයි.
මිනිසා ජීවත් වන්නේ පාන්වලින් පමණක් නොව විවිධ මනෝවිද්‍යාත්මක සාධකවලිනි.
බොහෝ ස්වාමිපුරුෂයන් තම භාර්යාවන් ඉඩ දුන්නා නම් වැඩි කාලයක් ජීවත් වීමට ඉඩ තිබුණි.
බොහෝ භාර්යාවන්ට තම ස්වාමිපුරුෂයන් ඉඩ දුන්නා නම් වැඩි කාලයක් ජීවත් වීමට ඉඩ තිබුණි.
බොහෝ දෙමාපියන්ට තම දරුවන් ඉඩ දුන්නා නම් වැඩි කාලයක් ජීවත් වීමට ඉඩ තිබුණි.
අපගේ ආදරණීයයන් සොහොනට ගෙන යන රෝගයට හේතුව වන්නේ මරනීය වචන, රිදවන බැල්ම, කෘතඥතාවක් නැති ක්‍රියා යනාදියයි.
මෙම යල්පැනගිය සහ පිරිහුණු සමාජය තමන් නිර්දෝෂී යැයි සිතන සිහිසුන් ඝාතකයින්ගෙන් පිරී ඇත.
සිරගෙවල් ඝාතකයින්ගෙන් පිරී ඇත, නමුත් නරකම අපරාධකරුවන් නිර්දෝෂී යැයි සිතා නිදහසේ ගමන් කරයි.
කිසිම ආකාරයක මිනීමැරුමක් සාධාරණීකරණය කළ නොහැක. තවත් කෙනෙකු මරා දැමීමෙන් ජීවිතයේ කිසිදු ගැටලුවක් විසඳෙන්නේ නැත.
යුද්ධ කිසි විටෙකත් කිසිදු ගැටලුවක් විසඳා නැත. අනාරක්ෂිත නගරවලට බෝම්බ දමා මිලියන සංඛ්‍යාත මිනිසුන් මරා දැමීමෙන් කිසිවක් විසඳෙන්නේ නැත.
යුද්ධය යනු රළු, රළු, භයානක, පිළිකුල් සහගත දෙයකි. මිලියන සංඛ්‍යාත නිද්‍රාශීලී, සිහිසුන්, මෝඩ මිනිස් යන්ත්‍ර මිලියන සංඛ්‍යාත සිහිසුන් මිනිස් යන්ත්‍ර විනාශ කිරීමේ අරමුණින් යුද්ධයට අවතීර්ණ වේ.
බොහෝ විට විශ්වයේ ග්‍රහලෝක ව්‍යසනයක් හෝ අහසේ තාරකාවන්ගේ දුර්වල පිහිටීමක් මිලියන සංඛ්‍යාත මිනිසුන් යුද්ධයට අවතීර්ණ වීමට ප්‍රමාණවත් වේ.
මිනිස් යන්ත්‍රවලට කිසිවක් පිළිබඳව දැනුවත්භාවයක් නැත, යම් ආකාරයක කොස්මික් තරංග රහසිගතව ඒවාට රිදවන විට ඒවා විනාශකාරී ලෙස ගමන් කරයි.
මිනිසුන් සවිඥානකත්වය අවදි කළහොත්, පාසලේ බංකුවලින් පවා සිසුන්ට සතුරුකම සහ යුද්ධය යනු කුමක්ද යන්න පිළිබඳ සවිඥානික අවබෝධයකට මඟ පෙන්වමින් නුවණින් අධ්‍යාපනය ලබා දුන්නොත්, තවත් කතාවක් කියනු ඇත, කිසිවෙකු යුද්ධයට අවතීර්ණ නොවනු ඇත, එවිට විශ්වයේ විනාශකාරී තරංග වෙනස් ආකාරයකින් භාවිතා කරනු ඇත.
යුද්ධය මිනීමස් කෑම, ගුහා ජීවිතය, නරකම ආකාරයේ ම්ලේච්ඡත්වය, දුන්න, ඊතලය, හෙල්ල, ලේ වලින් පිරුණු සාදයක් වැනි සුවඳක් ගනී, එය ශිෂ්ටාචාරයට නොගැලපේ.
යුද්ධයේ සිටින සියලුම මිනිසුන් බියගුල්ලන්, බියගුල්ලන් වන අතර පදක්කම් වලින් පිරුණු වීරයන් වඩාත් බියගුල්ලන්, වඩාත් බියගුල්ලන් වේ.
දිවි නසා ගන්නා තැනැත්තා ද ඉතා නිර්භීත බවක් පෙනේ, නමුත් ඔහු බියගුල්ලෙකි, මන්ද ඔහු ජීවිතයට බිය වූ බැවිනි.
වීරයා යනු මරණ බියෙන් පෙළුණු මොහොතක දිවි නසා ගන්නෙකුගේ පිස්සුවක් කළ දිවි නසා ගන්නෙකි.
දිවි නසා ගන්නෙකුගේ පිස්සුව වීරයාගේ වටිනාකම සමඟ පහසුවෙන් ව්‍යාකූල වේ.
අපි සොල්දාදුවෙකුගේ හැසිරීම යුද්ධයේදී, ඔහුගේ හැසිරීම, ඔහුගේ බැල්ම, ඔහුගේ වචන, සටනේ ඔහුගේ පියවර දෙස හොඳින් බැලුවහොත්, ඔහුගේ සම්පූර්ණ බියගුලුකම අපට ඔප්පු කළ හැකිය.
පාසල්, විද්‍යාල, විශ්ව විද්‍යාලවල ගුරුවරුන් තම සිසුන්ට යුද්ධය පිළිබඳ සත්‍යය ඉගැන්විය යුතුය. ඔවුන් තම සිසුන්ට එම සත්‍යය සවිඥානිකව අත්විඳීමට මඟ පෙන්විය යුතුය.
මිනිසුන්ට යුද්ධයේ මෙම භයානක සත්‍යය පිළිබඳ පූර්ණ අවබෝධයක් තිබුනේ නම්, ගුරුවරුන් තම ශිෂ්‍යයන්ට නුවණින් අධ්‍යාපනය ලබා දීමට දැන සිටියේ නම්, කිසිම පුරවැසියෙකු මරණ මංචකයට යාමට ඉඩ නොදෙනු ඇත.
මූලික අධ්‍යාපනය දැන් සියලුම පාසල්, විද්‍යාල සහ විශ්ව විද්‍යාලවල ලබා දිය යුතුය, මන්ද සාමය සඳහා වැඩ කළ යුත්තේ පාසලේ බංකුවලින්මය.
නව පරම්පරාවන් ම්ලේච්ඡත්වය සහ යුද්ධය යනු කුමක්ද යන්න පිළිබඳව පූර්ණ අවබෝධයක් ලබා ගැනීම අත්‍යවශ්‍ය වේ.
පාසල්, විද්‍යාල, විශ්ව විද්‍යාලවල සතුරුකම සහ යුද්ධය එහි සියලු අංගයන්ගෙන් ගැඹුරින් තේරුම් ගත යුතුය.
වයෝවෘද්ධ අය තම කුණු වූ සහ අවුල් සහගත අදහස්වලින් තරුණයන්ව සැමවිටම පූජා කරන බවත්, ඔවුන් ගවයන් මෙන් මරණ මංචකයට ගෙන යන බවත් නව පරම්පරාව තේරුම් ගත යුතුය.
තරුණයින් යුදවාදී ප්‍රචාරණයෙන් හෝ වැඩිහිටියන්ගේ හේතු වලින් ඒත්තු ගැන්වීමට ඉඩ නොදිය යුතුය, මන්ද එක් හේතුවකට තවත් හේතුවක් විරුද්ධ වන අතර එක් මතයකට තවත් මතයක් විරුද්ධ වේ, නමුත් තර්ක කිරීම් හෝ මතයන් යුද්ධය පිළිබඳ සත්‍යය නොවේ.
වයෝවෘද්ධ අයට යුද්ධය සාධාරණීකරණය කිරීමට සහ තරුණයන් මරණ මංචකයට ගෙන යාමට හේතු දහස් ගණනක් ඇත.
වැදගත් වන්නේ යුද්ධය පිළිබඳ තර්ක කිරීම නොව යුද්ධය යනු කුමක්ද යන්න පිළිබඳ සත්‍යය අත්විඳීමයි.
අපි ගැඹුරු සමීප භාවනා බැහැර කළහොත් මරා නොදැමීමේ සත්‍යය අත්විඳීමට නොහැකිය.
ඉතා ගැඹුරු භාවනාවෙන් පමණක් යුද්ධය පිළිබඳ සත්‍යය අත්විඳීමට අපට මඟ පෙන්විය හැකිය.
ගුරුවරුන් තම සිසුන්ට බුද්ධිමය තොරතුරු පමණක් ලබා නොදිය යුතුය. ගුරුවරුන් තම සිසුන්ට මනස හසුරුවා ගැනීමට, සත්‍යය අත්විඳීමට ඉගැන්විය යුතුය.
මෙම යල්පැනගිය සහ පිරිහුණු ජාතිය සිතන්නේ මරා දැමීම ගැන පමණි. මේ මරා දැමීම සහ මරා දැමීම, ඕනෑම පිරිහුණු මනුෂ්‍ය වර්ගයකට පමණක් සුදුසු වේ.
රූපවාහිනිය සහ සිනමාව තුළින් අපරාධකරුවන් ඔවුන්ගේ අපරාධ අදහස් ප්‍රචාරය කරති.
නව පරම්පරාවේ පිරිමි සහ ගැහැණු ළමයින් රූපවාහිනී තිරය සහ ළමා කතා සහ සිනමාව, සඟරා ආදිය හරහා දිනපතා මිනීමැරුම්, වෙඩි තැබීම්, භයානක අපරාධ ආදියෙන් හොඳ විෂ මාත්‍රාවක් ලබා ගනී.
වෛරයෙන් පිරුණු වචන, වෙඩි තැබීම්, දුෂ්ටකම් සොයා නොගෙන රූපවාහිනිය ක්‍රියාත්මක කිරීමට තවදුරටත් නොහැකිය.
පොළොවේ ආණ්ඩු අපරාධ පැතිරීමට එරෙහිව කිසිවක් කරන්නේ නැත.
ළමයින්ගේ සහ තරුණයින්ගේ මනස අපරාධකරුවන් විසින් අපරාධයේ මාවතට ගෙන යනු ලැබේ.
මරා දැමීමේ අදහස දැනටමත් එතරම් ප්‍රචලිත වී ඇත, එය චිත්‍රපට, කථා ආදිය හරහා එතරම් ප්‍රචලිත වී ඇති අතර එය සෑම කෙනෙකුටම සම්පූර්ණයෙන්ම හුරුපුරුදු වී ඇත.
නව රැල්ලේ කැරලිකරුවන් අපරාධයට හුරු වී ඇති අතර මරා දැමීමේ සතුටට මරා දමති, අන් අය මිය යන අයුරු බලා සතුටු වෙති. ඔවුන් එය ඉගෙන ගත්තේ නිවසේ රූපවාහිනියෙන්, සිනමාවෙන්, කතාවලින්, සඟරාවලින්.
සෑම තැනකම අපරාධ රජය වන අතර මරා දැමීමේ සහජ බුද්ධිය එහි මුල් වලින් නිවැරදි කිරීමට රජයන් කිසිවක් කරන්නේ නැත.
පාසල්, විද්‍යාල සහ විශ්ව විද්‍යාලවල ගුරුවරුන්ට අහසට කෑගැසීමට සහ මෙම මානසික වසංගතය නිවැරදි කිරීම සඳහා අහස සහ පොළොව සොලවන්නට සිදුවේ.
පාසල්, විද්‍යාල සහ විශ්ව විද්‍යාලවල ගුරුවරුන් අනතුරු ඇඟවීමේ හඬ නැඟිය යුතු අතර චිත්‍රපට, රූපවාහිනිය ආදිය වාරණය කරන ලෙස ලොව පුරා සිටින සියලුම රජයන්ගෙන් ඉල්ලා සිටීම අත්‍යවශ්‍ය වේ.
සියලු ලේ වැගිරීම් දර්ශන හේතුවෙන් අපරාධය භයානක ලෙස වැඩි වෙමින් පවතින අතර අපි යන වේගයට කිසිවෙකුට මරා දැමීමට බිය නොවී නිදහසේ වීදිවල ගමන් කිරීමට නොහැකි වන දිනය පැමිණේ.
ගුවන් විදුලිය, සිනමාව, රූපවාහිනිය, ලේ වැගිරීම් සඟරා මරා දැමීමේ අපරාධය එතරම් ප්‍රචලිත කර ඇති අතර, දුර්වල හා පිරිහුණු මනසට එය එතරම් ප්‍රිය කර ඇති අතර, තවත් පුද්ගලයෙකුට වෙඩි තැබීමට හෝ පිහියෙන් ඇනීමට කිසිවෙකුට හදවතක් නැත.
මරා දැමීමේ අපරාධය එතරම් ප්‍රචලිත කිරීමේ බලයෙන් දුර්වල මනස් අපරාධයට ඕනෑවට වඩා හුරු වී ඇති අතර දැන් ඔවුන් සිනමාවේ හෝ රූපවාහිනියේ දුටු දේ අනුකරණය කිරීමෙන් මරා දැමීමේ සුඛෝපභෝගීත්වය ලබා ගනී.
ගුරුවරුන් යනු මිනිසුන්ගේ ගුරුවරුන් වන අතර ලේ වැගිරීම් සංදර්ශන තහනම් කරන ලෙස පොළොවේ රජයන්ගෙන් ඉල්ලා සිටිමින් නව පරම්පරාවන් වෙනුවෙන් සටන් කිරීමට ඔවුන්ගේ යුතුකම් ඉටු කිරීමට බැඳී සිටී, අවසානයේ මිනීමැරුම්, සොරුන් ආදිය පිළිබඳ සියලු ආකාරයේ චිත්‍රපට අවලංගු කිරීම.
ගුරුවරුන්ගේ සටන ගොන් පොර සහ බොක්සිං දක්වා ද ව්‍යාප්ත විය යුතුය.
ගොන් පොරකරුවාගේ වර්ගය වඩාත් බියගුලු සහ අපරාධකාරී වර්ගයයි. ගොන් පොරකරුවාට ඔහු වෙනුවෙන් සියලු වාසි අවශ්‍ය වන අතර ප්‍රේක්ෂකයින් විනෝදයට පත් කිරීම සඳහා මරා දමයි.
බොක්සිං ක්‍රීඩකයාගේ වර්ගය මිනීමැරීමේ යක්ෂයාගේ වර්ගයයි, ඔහුගේ දුක්ඛදායක ස්වරූපයෙන් ප්‍රේක්ෂකයින් විනෝදයට පත් කිරීම සඳහා තුවාල කරයි.
මෙම ආකාරයේ ලේ වැගිරීම් සංදර්ශන සියයට සියයක් ම්ලේච්ඡ වන අතර අපරාධයේ මාවතට යොමු කරමින් මනස උත්තේජනය කරයි. ලෝක සාමය සඳහා සටන් කිරීමට අපට ඇත්තටම අවශ්‍ය නම්, අපි ලේ වැගිරීම් සංදර්ශනවලට එරෙහිව ගැඹුරු ව්‍යාපාරයක් ආරම්භ කළ යුතුය.
මිනිස් මනස තුළ විනාශකාරී සාධක පවතින තාක් කල් යුද්ධ නොවැළැක්විය හැකිය.
මිනිස් මනස තුළ යුද්ධය ඇති කරන සාධක පවතින අතර, එම සාධක වෛරයයි. එහි සියලු පැතිවලින් ප්‍රචණ්ඩත්වය, ආත්මාර්ථකාමිත්වය, කෝපය, බිය, අපරාධ සහජ බුද්ධිය, රූපවාහිනිය, ගුවන් විදුලිය, සිනමාව ආදිය මගින් ප්‍රචලිත කරන ලද යුදවාදී අදහස්.
සාමය සඳහා ප්‍රචාරණය, සාම නොබෙල් ත්‍යාගය абсурдным ලෙස පෙනෙන්නේ මිනිසා තුළ යුද්ධය ඇති කරන මනෝවිද්‍යාත්මක සාධක පවතින තාක් කල්.
දැනට බොහෝ ඝාතකයින්ට නොබෙල් සාම ත්‍යාගය හිමි වේ.