Celistvý Jedinec

Základné VZDELANIE v pravom slova zmysle je hlboké pochopenie seba samého; v každom jednotlivcovi sa nachádzajú všetky zákony prírody.

Kto chce poznať všetky divy prírody, musí ich študovať v sebe samom.

Falošné vzdelanie sa stará len o obohatenie intelektu, a to môže urobiť každý. Je zrejmé, že za peniaze si každý môže dovoliť kupovať knihy.

Nevystupujeme proti intelektuálnej kultúre, vystupujeme len proti neúmernej mentálnej akumulácii.

Falošné intelektuálne vzdelanie ponúka len jemné úniky na útek od seba samého.

Každý erudovaný človek, každý intelektuálny zvrhlík, má vždy k dispozícii úžasné vyhýbavé manévre, ktoré mu umožňujú utiecť od seba samého.

Z INTELEKTUALIZMU bez DUCHOVNOSTI vznikajú PODVODNÍCI a tí priviedli ľudstvo do CHAOSU a DEŠTRUKCIE.

Technika nás nikdy nemôže uschopniť k tomu, aby sme sa spoznali vo svojej INTEGRE UNÍ-TOTALITE.

Rodičia posielajú svoje deti do školy, na vysokú školu, na univerzitu, na polytechniku atď., aby sa naučili nejakú techniku, aby mali nejaké povolanie, aby si nakoniec mohli zarobiť na živobytie.

Je zrejmé, že potrebujeme vedieť nejakú techniku, mať povolanie, ale to je druhoradé, prvoradé, zásadné je poznať samého seba, vedieť, kto sme, odkiaľ pochádzame, kam smerujeme, aký je cieľ našej existencie.

V živote je všetko, radosti, smútky, láska, vášeň, potešenie, bolesť, krása, škaredosť atď. a keď vieme žiť intenzívne, keď to chápeme na všetkých ÚROVNIACH mysle, nájdeme svoje miesto v spoločnosti, vytvoríme si vlastnú techniku, náš osobitný spôsob života, cítenia a myslenia, ale opak je stopercentne falošný, technika sama o sebe nikdy nemôže spôsobiť hlboké pochopenie, skutočné pochopenie.

Súčasné vzdelávanie sa ukázalo ako úplný neúspech, pretože kladie PREHNANÝ dôraz na techniku, na povolanie a je zrejmé, že zdôrazňovaním techniky mení človeka na mechanického automata, ničí jeho najlepšie možnosti.

Pestovanie schopností a efektívnosti bez pochopenia života, bez poznania seba samého, bez priameho vnímania procesu MOJEHO JA, bez podrobného štúdia vlastného spôsobu myslenia, cítenia, túžby a konania, poslúži len na zvýšenie našej vlastnej krutosti, nášho vlastného egoizmu, tých Psychologických faktorov, ktoré produkujú vojnu, hlad, biedu, bolesť.

Výhradný rozvoj techniky vyprodukoval mechanikov, vedcov, technikov, atómových fyzikov, vivisektorov chudobných zvierat, vynálezcov deštruktívnych zbraní atď., atď., atď.

Všetci títo profesionáli, všetci títo vynálezcovia atómových bômb a vodíkových bômb, všetci títo vivisektori, ktorí trápia stvorenia prírody, všetci títo podvodníci, slúžia skutočne len na vojnu a ničenie.

Nič nevedia všetci títo podvodníci, nič nerozumejú celkovému procesu života vo všetkých jeho nekonečných prejavoch.

Všeobecný technologický pokrok, dopravné systémy, počítacie stroje, elektrické osvetlenie, výťahy v budovách, elektronické mozgy každého druhu atď., riešia tisíce problémov, ktoré sa spracúvajú na povrchovej úrovni existencie, ale zavádzajú do jednotlivca a do spoločnosti množstvo rozsiahlejších a hlbších problémov.

Žiť výlučne na POVRCHOVEJ ÚROVNI bez ohľadu na rôzne terény a hlbšie oblasti mysle znamená v skutočnosti pritiahnuť na seba a na naše deti biedu, plač a zúfalstvo.

Najväčšou potrebou, najnaliehavejším problémom každého JEDNOTLIVCA, každej osoby, je pochopiť život v jeho INTEGRÁLNEJ, UNÍ-TOTÁLNEJ forme, pretože len tak sme schopní uspokojivo vyriešiť všetky naše intímne osobné problémy.

Technické znalosti samy o sebe nikdy nemôžu vyriešiť všetky naše Psychologické problémy, všetky naše hlboké komplexy.

Ak chceme byť skutoční MUŽI, INTEGROVANÍ JEDNOTLIVCI, musíme sa PSYCHOLOGICKY AUTO-PRESKÚMAŤ, hlboko sa poznať vo všetkých oblastiach myslenia, pretože TECHNOLÓGIA sa bez akýchkoľvek pochybností stáva deštruktívnym nástrojom, keď NEROZUMIEME SKUTOČNE celému procesu existencie, keď sa nepoznáme vo svojej INTEGRITE.

Ak by INTELEKTUÁLNE ZVIERA SKUTOČNE milovalo, ak by sa poznalo, ak by pochopilo celkový proces života, nikdy by nepáchlo ZLOČIN ŠTIEPENIA ATÓMU.

Náš technický pokrok je fantastický, ale podarilo sa nám ním len zvýšiť našu agresívnu silu, aby sme sa navzájom ničili, a všade vládne teror, hlad, nevedomosť a choroby.

Žiadne povolanie, žiadna technika nám nikdy nemôže dať to, čo sa nazýva PLNÉ NAPLNENIE, SKUTOČNÉ ŠŤASTIE.

Každý v živote intenzívne trpí vo svojom remesle, vo svojom povolaní, vo svojom rutinnom spôsobe života a veci a zamestnania sa stávajú nástrojmi závisti, ohovárania, nenávisti, horkosti.

Svet lekárov, svet umelcov, inžinierov, právnikov atď., každý z týchto svetov je plný bolesti, ohovárania, súťaživosti, závisti atď.

Bez pochopenia seba samých nás samotné zamestnanie, remeslo alebo povolanie vedie k bolesti a hľadaniu vyhýbavých manévrov. Niektorí hľadajú úniky prostredníctvom alkoholu, krčmy, baru, kabaretu, iní chcú uniknúť prostredníctvom drog, morfia, kokaínu, marihuany a iní prostredníctvom žiadostivosti a sexuálnej degenerácie atď., atď.

Keď sa chce celý ŽIVOT zredukovať na techniku, na povolanie, na systém na zarábanie peňazí a viac peňazí, výsledkom je nuda, otrava a hľadanie vyhýbavých manévrov.

Musíme sa stať INTEGROVANÝMI, úplnými JEDNOTLIVCAMI, a to je možné len tým, že sa poznáme a rozpúšťame PSYCHOLOGICKÉ JA.

ZÁKLADNÉ VZDELANIE zároveň, keď stimuluje učenie sa techniky na zarábanie na živobytie, musí urobiť niečo dôležitejšie, musí pomôcť človeku, aby zažil, aby cítil vo všetkých jeho aspektoch a vo všetkých oblastiach mysle, proces existencie.

Ak má niekto niečo povedať, nech to povie a to povedať je veľmi zaujímavé, pretože takto si každý sám vytvára svoj vlastný štýl, ale učí sa cudzie štýly bez toho, aby priamo zažil život vo svojej INTEGRE; vedie to len k povrchnosti.