Úrady

Vláda má AUTORITU, ŠTÁT má AUTORITU. Polícia, zákon, vojak, rodičia, učitelia, náboženskí vodcovia atď., majú AUTORITU.

Existujú dva typy AUTORITY. Po prvé, PODVEDOMÁ AUTORITA. Po druhé, VEDOMÁ AUTORITA.

PODVEDOMÉ alebo NEVEDOMÉ AUTORITY sú zbytočné. Naliehavo potrebujeme AUTO-VEDOMÉ AUTORITY.

NEVEDOMÉ alebo PODVEDOMÉ AUTORITY naplnili svet slzami a bolesťou.

V domácnosti a v škole NEVEDOMÉ AUTORITY zneužívajú AUTORITU len preto, že sú NEVEDOMÉ alebo PODVEDOMÉ.

Nevedomí rodičia a učitelia sú dnes iba slepí vodcovia slepých a ako hovoria sväté písma, všetci spadnú dolu hlavou do priepasti.

Nevedomí rodičia a učitelia nás počas detstva nútia robiť absurdné veci, ktoré však považujú za logické. Hovorí sa, že je to pre naše dobro.

Rodičia sú NEVEDOMÉ AUTORITY, čo dokazuje skutočnosť, že sa k deťom správajú ako k odpadu, ako keby boli nadradení ľudskému druhu.

Učitelia a učiteľky nakoniec nenávidia niektorých žiakov alebo žiačky a rozmaznávajú alebo doprajú iným. Niekedy prísne potrestajú akéhokoľvek nenávideného študenta, aj keď ten nie je skazený, a odmeňujú skvelými známkami mnohých rozmaznávaných žiakov alebo žiačky, ktorí si to naozaj nezaslúžia.

Rodičia a učitelia vydávajú chybné pravidlá pre deti, dievčatá, mladých ľudí, mladé dámy atď.

AUTORITY, ktoré nemajú AUTO-VEDOMIE, môžu robiť iba absurdné veci.

Potrebujeme AUTO-VEDOMÉ AUTORITY. AUTO-VEDOMÍM rozumieme ÚPLNÉ POZNANIE SEBA SAMÉHO, úplné poznanie všetkých našich VNÚTORNÝCH HODNÔT.

Iba ten, kto skutočne vlastní úplné poznanie SEBA SAMÉHO, je plne prebudený. To znamená byť AUTO-VEDOMÝ.

Každý si myslí, že sa AUTO-POZNÁ, ale je veľmi ťažké nájsť v živote niekoho, kto sa skutočne pozná. Ľudia majú o sebe úplne mylné predstavy.

Poznať sám seba si vyžaduje veľké a hrozné AUTO-ÚSILIE. Iba prostredníctvom POZNANIA SEBA SAMÉHO sa dá skutočne dosiahnuť AUTO-VEDOMIE.

ZNEUŽÍVANIE AUTORITY je spôsobené NEVEDOMOSŤOU. Žiadna AUTO-VEDOMÁ AUTORITA by sa nikdy nedopustila ZNEUŽÍVANIA AUTORITY.

Niektorí filozofi sú proti akejkoľvek AUTORITE, nenávidia AUTORITY. Takýto spôsob myslenia je NESPRÁVNY, pretože vo všetkom stvorenom, od mikróbov až po slnko, existujú stupnice a stupnice, úrovne a úrovne, vyššie sily, ktoré riadia a usmerňujú, a nižšie sily, ktoré sú riadené a usmerňované.

V jednoduchom včeľom úli má autoritu KRÁĽOVNÁ. V každom mravenisku existuje autorita a zákony. Zničenie princípu AUTORITY by viedlo k ANARCHII.

AUTORITY v týchto kritických časoch, v ktorých žijeme, sú NEVEDOMÉ a je jasné, že v dôsledku tejto PSYCHOLOGICKEJ SKUTOČNOSTI zotročujú, spútavajú, zneužívajú, spôsobujú bolesť.

Potrebujeme UČITEĽOV, inštruktorov alebo duchovných vodcov, vládne autority, rodičov atď., plne AUTO-VEDOMÝCH. Iba tak môžeme skutočne vytvoriť LEPŠÍ SVET.

Je hlúpe hovoriť, že nepotrebujeme učiteľov a duchovných vodcov. Je absurdné neuznávať princíp AUTORITY vo všetkom stvorenom.

Tí, ktorí sú SEBESTAČNÍ, HRDÍ, si myslia, že UČITELIA a DUCHOVNÍ VODCOVIA NIE SÚ POTREBNÍ.

Musíme si uvedomiť svoju vlastnú BIEDU a ÚBOHOSŤ. Musíme pochopiť, že potrebujeme AUTORITY, UČITEĽOV, DUCHOVNÝCH INŠTRUKTOROV atď., ALE AUTO-VEDOMÝCH, aby nás mohli múdro viesť, pomáhať nám a usmerňovať nás.

NEVEDOMÁ AUTORITA UČITEĽOV ničí tvorivú silu žiakov a žiačok. Ak žiak maľuje, nevedomý učiteľ mu povie, čo má maľovať, strom alebo krajinu, ktorú má kopírovať, a vystrašený žiak sa neodváži prekročiť mechanické normy učiteľa.

To nie je tvorenie. Je potrebné, aby sa študent stal tvorcom. Aby bol schopný vyjsť z nevedomých noriem NEVEDOMÉHO UČITEĽA, aby mohol sprostredkovať všetko, čo cíti vo vzťahu k stromu, celé čaro života, ktoré koluje po chvejúcich sa listoch stromu, celý jeho hlboký význam.

VEDOMÝ UČITEĽ by sa nebránil oslobodzujúcej kreativite ducha.

UČITELIA s VEDOMOU AUTORITOU by nikdy nezmrzačili myseľ žiakov a žiačok.

NEVEDOMÍ učitelia ničia svojou AUTORITOU myseľ a inteligenciu žiakov a žiačok.

UČITELIA s NEVEDOMOU AUTORITOU vedia iba trestať a diktovať hlúpe pravidlá, aby sa žiaci správali dobre.

AUTO-VEDOMÍ UČITELIA učia svojich žiakov a žiačky s maximálnou trpezlivosťou, pomáhajú im pochopiť ich individuálne ťažkosti, aby pochopením mohli prekonať všetky svoje chyby a triumfálne napredovať.

VEDOMÁ alebo AUTO-VEDOMÁ AUTORITA by nikdy nemohla zničiť INTELIGENCIU.

NEVEDOMÁ AUTORITA ničí INTELIGENCIU a spôsobuje vážne škody žiakom a žiačkam.

Inteligencia k nám prichádza len vtedy, keď si užívame skutočnú slobodu, a UČITELIA s AUTO-VEDOMOU AUTORITOU vedia skutočne rešpektovať TVORIVÚ SLOBODU.

NEVEDOMÍ UČITELIA si myslia, že vedia všetko, a pošliapavajú slobodu študentov tým, že im kastrujú inteligenciu svojimi neživotnými normami.

AUTO-VEDOMÍ UČITELIA VEDIA, že NEVEDIA, a dokonca si doprajú luxus učiť sa pozorovaním tvorivých schopností svojich žiakov.

Je potrebné, aby sa študenti škôl, stredných škôl a univerzít dostali z jednoduchej pozície disciplinovaných automatov do vynikajúcej pozície inteligentných a slobodných bytostí, aby mohli úspešne čeliť všetkým ťažkostiam existencie.

To si vyžaduje AUTO-VEDOMÝCH, kompetentných UČITEĽOV, ktorí sa skutočne zaujímajú o svojich žiakov, učiteľov, ktorí sú dobre platení, aby nemali žiadne finančné starosti.

Žiaľ, každý UČITEĽ, každý rodič, každý žiak si myslí, že je AUTO-VEDOMÝ a PREBUDENÝ, a to je jeho NAJVÄČŠIA CHYBA.

Je veľmi zriedkavé nájsť v živote niekoho AUTO-VEDOMÉHO a PREBUDENÉHO. Ľudia snívajú, keď telo spí, a snívajú, keď je telo v stave bdelosti.

Ľudia riadia autá, snívajú; pracujú, snívajú; chodia po uliciach, snívajú, žijú neustále snívajúc.

Je veľmi prirodzené, že učiteľ zabudne na dáždnik alebo v aute nechá zabudnutú knihu alebo peňaženku. To všetko sa deje preto, že učiteľ má uspaté vedomie, sníva…

Je veľmi ťažké, aby ľudia prijali, že sú uspatí, každý si myslí, že je prebudený. Ak by niekto prijal, že má svoje vedomie uspaté, je jasné, že od toho momentu by začal prebúdzať.

Žiak alebo žiačka zabudne doma knihu alebo zošit, ktorý si má priniesť do školy, takéto zabudnutie sa zdá veľmi normálne a je to tak, ale naznačuje, poukazuje na stav spánku, v ktorom sa nachádza ľudské vedomie.

Cestujúci akejkoľvek mestskej hromadnej dopravy zvyčajne niekedy prejdú svoju zastávku, boli uspatí a keď sa prebudia, uvedomia si, že prešli svoju zastávku a teraz sa budú musieť vrátiť pešo niekoľko ulíc.

Človek je zriedka kedy v živote skutočne prebudený, a keď bol aspoň na chvíľu, ako v prípadoch nekonečného teroru, na chvíľu sa vidí v ÚPLNEJ podobe. Tieto chvíle sú nezabudnuteľné.

Je veľmi ťažké, aby si človek, ktorý sa vracia domov po tom, čo prešiel celé mesto, podrobne spomenul na všetky svoje myšlienky, udalosti, ľudí, veci, nápady atď. atď. atď. Keď sa pokúsi spomenúť, nájde vo svojej pamäti veľké medzery, ktoré zodpovedajú práve stavom najhlbšieho spánku.

Niektorí študenti psychológie sa rozhodli žiť POZORNE z momentu na moment, ale zrazu zaspia, možno pri stretnutí s nejakým priateľom na ulici, pri vstupe do obchodu, aby si niečo kúpili, atď., a keď si o niekoľko hodín neskôr spomenú na svoje rozhodnutie žiť POZORNE a PREBUDENE z momentu na moment, potom si uvedomia, že zaspali, keď vstúpili na to alebo ono miesto, alebo keď stretli tú alebo onú osobu atď. atď. atď.

Byť AUTO-VEDOMÝ je veľmi ťažké, ale tento stav sa dá dosiahnuť tým, že sa naučíme žiť pozorne a ostražito z MOMENTU na MOMENT.

Ak chceme dosiahnuť AUTO-VEDOMIE, potrebujeme poznať samých seba v ÚPLNEJ podobe.

Všetci máme JA, MOJE JA, EGO, ktoré potrebujeme preskúmať, aby sme spoznali samých seba a stali sa AUTO-VEDOMÝMI.

Je NALIEHAVÉ AUTO-POZOROVAŤ SA, ANALYZOVAŤ a POCHOPIŤ každú našu chybu.

Je potrebné študovať samých seba v oblasti mysle, emócií, návykov, inštinktov a sexu.

Myseľ má mnoho ÚROVNÍ, oblastí alebo PODVEDOMÝCH oddelení, ktoré musíme dôkladne poznať prostredníctvom POZOROVANIA, ANALÝZY, HLBOKEJ MEDITÁCIE a HLBOKÉHO VNÚTORNÉHO POCHOPENIA.

Akákoľvek chyba môže zmiznúť z intelektuálnej oblasti a pokračovať v existencii v iných nevedomých úrovniach mysle.

Prvá vec, ktorú potrebujeme, je PREBUDIŤ SA, aby sme pochopili svoju vlastnú BIEDU, ÚBOHOSŤ a BOLESŤ. Potom začína JA UMIERAŤ z momentu na moment. SMRŤ PSYCHOLOGICKÉHO JA je NALIEHAVÁ.

Iba umieraním sa v nás rodí skutočne VEDOMÁ BYTOSŤ. Iba BYTOSŤ môže vykonávať skutočnú VEDOMÚ AUTORITU.

PREBUDENIE, SMRŤ, ZRODENIE. Toto sú tri psychologické fázy, ktoré nás vedú k PRAVEJ VEDOMEJ EXISTENCII.

Musíme sa prebudiť, aby sme UMRLI, a musíme zomrieť, aby sme sa NARODILI. Ten, kto zomrie bez toho, aby sa PREBUDIL, sa stane HLÚPYM SVÄTÝM. Ten, kto sa NARODÍ bez toho, aby zomrel, sa stane JEDINCOM s DVOJITOU OSOBNOSŤOU, veľmi SPRAVODLIVOU a veľmi ZVRÁTENOU.

Výkon skutočnej AUTORITY môžu vykonávať iba tí, ktorí majú vedomú BYTOSŤ.

Tí, ktorí ešte nevlastnia VEDOMÚ BYTOSŤ, tí, ktorí ešte nie sú AUTO-VEDOMÍ, zvyknú ZNEUŽÍVAŤ AUTORITU a spôsobovať veľké škody.

UČITELIA sa musia naučiť rozkazovať a žiaci sa musia naučiť poslúchať.

Tí PSYCHOLÓGOVIA, ktorí sa vyjadrujú proti poslušnosti, sa v skutočnosti veľmi mýlia, pretože nikto nemôže vedome rozkazovať, ak sa predtým nenaučil poslúchať.

Musíme vedieť VEDOME rozkazovať a musíme vedieť VEDOME poslúchať.