Psychologická Vzbura

Tí, ktorí sa venovali cestovaniu po všetkých krajinách sveta s cieľom študovať do detailov všetky ľudské rasy, sa mohli sami presvedčiť, že povaha tohto úbohého INTELEKTUÁLNEHO ZVIERAŤA, mylne nazývaného človek, je vždy rovnaká, či už v starej Európe alebo v Afrike unavenej toľkým otroctvom, v posvätnej krajine Véd alebo v Západnej Indii, v Rakúsku alebo v Číne.

Táto konkrétna skutočnosť, táto hrozná realita, ktorá ohromuje každého študujúceho človeka, sa dá obzvlášť overiť, ak cestovateľ navštívi školy, kolégia a univerzity.

Dostali sme sa do éry sériovej výroby. Teraz sa všetko vyrába na postupnom páse a vo veľkom rozsahu. Série lietadiel, áut, luxusného tovaru atď., atď., atď.

Aj keď to vyzerá trochu groteskne, je veľmi pravdivé, že priemyselné školy, univerzity atď. sa stali aj intelektuálnymi továrňami na sériovú výrobu.

V týchto časoch sériovej výroby je jediným cieľom v živote nájsť ekonomickú istotu. Ľudia sa všetkého boja a hľadajú bezpečie.

Nezávislé myslenie je v týchto časoch sériovej výroby takmer nemožné, pretože moderný typ vzdelávania je založený na obyčajných výhodách.

“Nová vlna” žije veľmi spokojne s touto intelektuálnou priemernosťou. Ak chce byť niekto iný, odlišný od ostatných, všetci ho diskvalifikujú, všetci ho kritizujú, izolujú ho, odmietajú mu prácu atď.

Túžba získať peniaze na živobytie a zábavu, naliehavosť dosiahnuť úspech v živote, hľadanie ekonomickej istoty, túžba kúpiť si veľa vecí, aby sa predvádzali pred ostatnými atď., zastavujú čisté, prirodzené a spontánne myslenie.

Úplne sa preukázalo, že strach otupuje myseľ a zatvrdzuje srdce.

V týchto časoch toľkého strachu a hľadania bezpečia sa ľudia skrývajú vo svojich jaskyniach, vo svojich norách, vo svojom kúte, na mieste, kde si myslia, že môžu mať väčšiu istotu, menej problémov a nechcú odtiaľ odísť, majú hrôzu zo života, strach z nových dobrodružstiev, z nových skúseností atď., atď., atď.

Celé toto vychvaľované moderné vzdelávanie je založené na strachu a hľadaní bezpečia, ľudia sú vystrašení, boja sa aj vlastného tieňa.

Ľudia majú hrôzu zo všetkého, boja sa vyjsť zo starých zavedených noriem, byť odlišní od ostatných ľudí, myslieť revolučne, prerušiť všetky predsudky dekadentnej spoločnosti atď.

Našťastie žije na svete niekoľko úprimných a chápavých ľudí, ktorí si naozaj želajú hlboko preskúmať všetky problémy mysle, ale vo väčšine z nás ani neexistuje duch nespokojnosti a rebélie.

Existujú dva typy REBÉLIE, ktoré sú už riadne klasifikované. Po prvé: Násilná psychologická rebélia. Po druhé: Hlboká psychologická rebélia INTELIGENCIE.

Prvý typ rebélie je reakčný konzervatívny a retardatárny. Druhý typ rebélie je REVOLUČNÝ.

V prvom type psychologickej rebélie nájdeme REFORMÁTORA, ktorý zašíva staré obleky a opravuje múry starých budov, aby sa nezrútili, regresívny typ, revolucionára krvi a pálenky, vodcu pučov a štátnych prevratov, muža s puškou na pleci, diktátora, ktorý sa vyžíva v tom, že vedie na popravisko všetkých, ktorí neakceptujú jeho rozmary, jeho teórie.

V druhom type psychologickej rebélie nájdeme BUDDHU, JEŽIŠA, HERMESA, transformátora, INTELIGENTNÉHO REBELA, INTUITÍVNEHO, VEĽKÝCH paladínov REVOLÚCIE VEDOMIA atď., atď., atď.

Tí, ktorí sa vzdelávajú len s absurdným cieľom dosiahnuť vynikajúce pozície v rámci byrokratického úľa, stúpať, šplhať sa na vrchol rebríka, dať o sebe vedieť atď., nemajú skutočnú hĺbku, sú imbecili od prírody, povrchní, prázdni, stopercentní podvodníci.

Už sa dostatočne preukázalo, že keď v ľudskej bytosti neexistuje skutočná INTEGRÁCIA myslenia a cítenia, aj keď sme dostali rozsiahle vzdelanie, život je neúplný, protirečivý, nudný a trápený nespočetnými strachmi všetkého druhu.

Bezpochyby a bez obáv z omylu môžeme dôrazne tvrdiť, že bez INTEGRÁLNEHO vzdelávania je život škodlivý, zbytočný a škodlivý.

INTELEKTUÁLNE ZVIERA má vnútorné EGO, ktoré sa bohužiaľ skladá z odlišných ENTÍT, ktoré sa posilňujú NESPRÁVNYM VZDELÁVANÍM.

ROZDELENÉ JA, ktoré každý z nás nosí v sebe, je základnou príčinou všetkých našich komplexov a rozporov.

ZÁKLADNÉ VZDELANIE by malo učiť nové generácie našu PSYCHOLOGICKÚ DIDAKTIKU pre ROZPUSTENIE JA.

Iba rozpustením rôznych entít, ktoré spoločne tvoria Ego (JA), môžeme v sebe vytvoriť trvalé centrum individuálneho vedomia, potom budeme INTEGRÁLNI.

Kým bude existovať v každom z nás ROZDELENÉ JA, nielenže si otrávime život sami, ale otrávime ho aj ostatným.

Načo je nám študovať právo a stať sa právnikmi, ak udržujeme spory? Načo je nám hromadiť v mysli veľa vedomostí, ak sme stále zmätení? Načo sú nám technické a priemyselné zručnosti, ak ich používame na ničenie našich blížnych?

Je zbytočné sa vzdelávať, navštevovať kurzy, študovať, ak sa v procese každodenného života navzájom mizerným spôsobom ničíme.

Cieľom vzdelávania by nemalo byť len každoročne produkovať nových uchádzačov o zamestnanie, nový typ podvodníkov, nových vidlákov, ktorí si ani nevedia uctiť náboženstvo blížneho atď.

Skutočným cieľom ZÁKLADNÉHO VZDELÁVANIA by malo byť vytvárať skutočných mužov a ženy, ktorí sú INTEGRÁLNI, a preto vedomí a inteligentní.

Žiaľ, učitelia a učiteľky na školách, kolégiách a univerzitách myslia na všetko, len nie na prebudenie INTEGRÁLNEJ INTELIGENCIE VZDELÁVATEĽOV.

Ktokoľvek môže túžiť po tituloch, vyznamenaniach, diplomoch a získať ich a dokonca sa stať veľmi efektívnym v mechanickom teréne života, ale to neznamená byť INTELIGENTNÝ.

INTELIGENCIA nemôže byť nikdy len mechanický funkcionalizmus, INTELIGENCIA nemôže byť výsledkom jednoduchej knižnej informácie, INTELIGENCIA nie je schopnosť automaticky reagovať iskrivými slovami na akúkoľvek výzvu. INTELIGENCIA nie je len verbalizácia pamäte. INTELIGENCIA je schopnosť priamo prijímať ESENCIU, REALITU, to, čo skutočne JE.

ZÁKLADNÉ VZDELANIE je veda, ktorá nám umožňuje prebudiť túto schopnosť v nás samých a v ostatných.

ZÁKLADNÉ VZDELANIE pomáha každému JEDINCOVI objaviť skutočné HODNOTY, ktoré vznikajú ako výsledok hĺbkoveho výskumu a INTEGRÁLNEHO POCHOPENIA SEBA SAMÉHO.

Keď v nás neexistuje POZNANIE SAMÉHO SEBA, potom sa VYJADROVANIE SAMÉHO SEBA stáva SEBECKÝM A DEŠTRUKTÍVNYM SEBA-POTVRDZOVANÍM.

ZÁKLADNÉ VZDELANIE sa stará len o to, aby v každom jedincovi prebudilo SCHOPNOSŤ pochopiť samého seba vo všetkých oblastiach mysle a nie sa jednoducho oddávať uspokojeniu NESPRÁVNEHO VYJADROVANIA SAMÉHO SEBA ROZDELENÉHO JA.