Múdrosť a Láska

MÚDROSŤ a LÁSKA sú dva základné piliere každej skutočnej civilizácie.

Na jednu misku váhy spravodlivosti musíme dať MÚDROSŤ, na druhú misku musíme dať LÁSKU.

Múdrosť a Láska sa musia navzájom vyvažovať. Múdrosť bez Lásky je deštruktívny prvok. Láska bez Múdrosti nás môže viesť k omylu “LÁSKA JE ZÁKON, ALE VEDOMÁ LÁSKA”.

Je potrebné veľa študovať a získavať vedomosti, ale je tiež NALIEHAVÉ rozvíjať v nás DUCHOVNÚ BYTOSŤ.

Vedomosti bez DUCHOVNEJ BYTOSTI, ktorá je v nás harmonicky rozvinutá, sa stávajú príčinou toho, čo sa nazýva PODVODNÍCTVO.

BYTOSŤ dobre rozvinutá v nás, ale bez akýchkoľvek intelektuálnych vedomostí, dáva vznik hlúpym Svätým.

Hlúpy Svätý má veľmi rozvinutú DUCHOVNÚ BYTOSŤ, ale keďže nemá intelektuálne vedomosti, nemôže nič robiť, pretože nevie ako.

HLÚPY SVÄTÝ má moc Konať, ale nemôže konať, pretože nevie ako.

Intelektuálne vedomosti bez dobre rozvinutej DUCHOVNEJ BYTOSTI spôsobujú intelektuálny zmätok, zvrátenosť, pýchu atď., atď.

Počas Druhej svetovej vojny tisíce vedcov zbavených akéhokoľvek Duchovného prvku v mene vedy a ľudskosti páchali hrozné zločiny s cieľom robiť vedecké experimenty.

Potrebujeme si vytvoriť silnú intelektuálnu kultúru, ktorá je nesmierne vyvážená so skutočnou vedomou Duchovnosťou.

Potrebujeme REVOLUČNÚ ETIKU a REVOLUČNÚ PSYCHOLÓGIU, ak naozaj chceme rozpustiť JA, aby sme v sebe rozvinuli legitímne Duchovnú BYTOSŤ.

Je poľutovaniahodné, že kvôli nedostatku LÁSKY ľudia využívajú INTELEKT deštruktívnym spôsobom.

Žiaci a študenti potrebujú študovať vedy, históriu, matematiku atď., atď.

Je potrebné získať odborné vedomosti s cieľom byť užitočnými blížnym.

Študovať je potrebné. Zhromažďovať základné vedomosti je nevyhnutné, ale strach nie je nevyhnutný.

Mnohí ľudia zhromažďujú vedomosti zo strachu; majú Strach zo života, zo smrti, z hladu, z biedy, z toho, čo povedia, atď., a preto študujú.

Treba študovať z Lásky k našim blížnym s túžbou lepšie im slúžiť, ale nikdy sa nesmie študovať zo strachu.

V praktickom živote sme si mohli overiť, že všetci tí študenti, ktorí študujú zo strachu, sa skôr či neskôr stanú podvodníkmi.

Potrebujeme byť úprimní sami k sebe, aby sme sa pozorovali a objavili v sebe všetky procesy strachu.

Nikdy v živote by sme nemali zabúdať, že strach má mnoho fáz. Niekedy sa strach zamieňa s odvahou. Vojaci na bojisku sa zdajú byť veľmi odvážni, ale v skutočnosti sa pohybujú a bojujú kvôli strachu. Aj samovrah sa na prvý pohľad javí ako veľmi odvážny, ale v skutočnosti je zbabelec, ktorý sa bojí života.

Každý podvodník v živote sa tvári, že je veľmi odvážny, ale v skutočnosti je zbabelec. Podvodníci zvyčajne využívajú povolanie a moc deštruktívnym spôsobom, keď majú strach. Príklad; Castro Rúa; na Kube.

My sa nikdy nevyjadrujeme proti skúsenostiam praktického života ani proti pestovaniu intelektu, ale odsudzujeme nedostatok LÁSKY.

Vedomosti a skúsenosti života sú deštruktívne, keď chýba LÁSKA.

EGO zvyčajne zachytáva skúsenosti a intelektuálne vedomosti, keď chýba to, čo sa nazýva LÁSKA.

EGO zneužíva skúsenosti a intelekt, keď ich využíva na posilnenie sa.

Dezintegrovaním EGA, JA, MOJE SAMÉHO, skúsenosti a Intelekt zostávajú v rukách VNÚTORNEJ BYTOSTI a akékoľvek zneužívanie sa stáva nemožným.

Každý študent by sa mal orientovať na cestu povolania a veľmi dôkladne študovať všetky teórie, ktoré súvisia s jeho povolaním.

Štúdium, intelekt, nikomu neškodia, ale nemali by sme intelekt zneužívať.

Potrebujeme študovať, aby sme nezneužívali myseľ. Zneužíva myseľ ten, kto chce študovať teórie rôznych povolaní, kto chce intelektom ubližovať druhým, kto pácha násilie na cudzej mysli, atď., atď., atď.

Je potrebné študovať odborné predmety a duchovné predmety, aby sme mali vyváženú myseľ.

Je NALIEHAVÉ dospieť k intelektuálnej SYNTEZE a k Duchovnej syntéze, ak naozaj chceme vyváženú myseľ.

Učitelia a Učiteľky škôl, gymnázií, univerzít atď., by mali dôkladne študovať našu Revolučnú psychológiu, ak naozaj chcú viesť svojich študentov cestou ZÁKLADNEJ REVOLÚCIE.

Je potrebné, aby študenti získali DUCHOVNÚ BYTOSŤ, rozvinuli v sebe SKUTOČNÚ BYTOSŤ, aby zo Školy vychádzali ako zodpovední jedinci a nie ako hlúpi PODVODNÍCI.

Múdrosť bez Lásky je na nič. Intelekt bez Lásky produkuje iba Podvodníkov.

Múdrosť sama osebe je Atómová substancia, Atómový kapitál, ktorý by mali spravovať iba jedinci plní skutočnej Lásky.