Misel

Skozi izkušnje smo ugotovili, da je nemogoče razumeti TO, KAR SE IMENUJE LJUBEZEN, dokler v celoti ne razumemo kompleksnega problema UMA.

Tisti, ki mislijo, da je UM MOŽGANI, se popolnoma motijo. UM je ENERGETSKI, subtilen, lahko se osamosvoji od MATERIJE, se lahko v določenih hipnotičnih stanjih ali med normalnim spanjem prenese v zelo oddaljene kraje, da vidi in sliši, kaj se tam dogaja.

V laboratorijih PARAPSIHOLOGIJE izvajajo pomembne poskuse s subjekti v HIPNOTIČNEM stanju.

Mnogi subjekti v HIPNOTIČNEM stanju so lahko podrobno poročali o dogodkih, ljudeh in situacijah, ki so se med njihovo hipnotično trans dogajale na oddaljenih razdaljah.

Znanstveniki so lahko po teh poskusih preverili resničnost teh INFORMACIJ. Lahko so preverili realnost dejstev, točnost DOGODKOV.

S temi poskusi v laboratorijih PARAPSIHOLOGIJE je s pomočjo opazovanja in izkušenj popolnoma dokazano, da MOŽGANI niso UM.

Resnično in z vso resnico lahko rečemo, da lahko um potuje skozi čas in prostor, neodvisno od možganov, da vidi in sliši stvari, ki se dogajajo v oddaljenih krajih.

REALNOST EKSTRA-SENZORIČNE PERCEPCIJE je že ABSOLUTNO dokazana in samo norcu ali idiotu bi se porodila ideja, da zanika realnost EKSTRA PERCEPCIJE.

Možgani so narejeni za obdelavo misli, vendar niso misel. Možgani so le instrument UMA, niso um.

Temeljito moramo preučiti um, če resnično želimo v celoti poznati to, kar se imenuje LJUBEZEN.

Otroci in mladi, fantje in dekleta, imajo bolj elastične, voljne, hitre, budne itd. ume.

Veliko je otrok in mladih, ki radi sprašujejo svoje starše in učitelje o določenih stvareh, želijo izvedeti nekaj več, želijo vedeti in zato sprašujejo, opazujejo, vidijo določene podrobnosti, ki jih odrasli prezirajo ali ne opazijo.

Z leti, ko se staramo, se um počasi kristalizira.

Umi starejših so fiksni, okameneli, se ne spremenijo niti s topom.

Starci so že taki in taki umrejo, se ne spremenijo, vse obravnavajo iz fiksne točke.

“SENILNOST” starcev, njihovi predsodki, fiksne ideje itd. so vse skupaj videti kot SKALA, KAMEN, ki se nikakor ne spremeni. Zato pravi ljudski rek “VOLK DLAKO MENJA, NARAVE NIKOLI”.

NUJNO je, da učitelji in učiteljice, ki so odgovorni za oblikovanje OSEBNOSTI učencev in učenk, zelo temeljito preučijo um, da bi lahko inteligentno usmerjali nove generacije.

Bolečo je globoko razumeti, kako se sčasoma UM počasi okameni.

UM je ubijalec RESNIČNEGA, resničnega. UM uničuje LJUBEZEN.

Kdor se postara, ni več sposoben LJUBITI, ker je njegov um poln bolečih izkušenj, predsodkov, fiksnih idej kot jeklena konica itd.

Obstajajo stari pohotneži, ki mislijo, da so ŠE VEDNO sposobni LJUBITI, vendar se dogaja, da so ti stari polni senilnih spolnih strasti in zamenjujejo STRAST z LJUBEZNIJO.

Vsak “STARI POHOTNEŽ” in “VSAKA STARA POHOTNICA” preživljata huda poželjiva strastna stanja pred smrtjo in verjamejo, da je to LJUBEZEN.

LJUBEZEN starcev je nemogoča, ker jo um uniči s svojo “SENILNOSTJO”, “FIKSNIMI IDEJAMI”, “PREDSODKI”, “LJUBOSUMJEM”, “IZKUŠNJAMI”, “SPOMINI”, spolnimi strastmi itd. itd. itd.

UM je najhujši sovražnik LJUBEZNI. V SUPER CIVILIZIRANIH državah LJUBEZEN ne obstaja več, ker um ljudi diši samo po tovarnah, bančnih računih, bencinu in celuloidu.

Obstaja veliko steklenic za um in um vsake osebe je zelo dobro zapakiran v steklenico.

Nekateri imajo UM zapakiran v steklenico v ODVRETNEM KOMUNIZMU, drugi ga imajo zapakiranega v neusmiljenem KAPITALIZMU.

Nekateri imajo UM zapakiran v steklenico v ljubosumju, sovraštvu, želji po bogastvu, dobrem družbenem položaju, pesimizmu, navezanosti na določene ljudi, navezanosti na lastno trpljenje, družinskih težavah itd. itd. itd.

Ljudje radi zapakirajo UM v steklenico. Redki so tisti, ki se resnično odločijo, da bodo razbili steklenico na koščke.

Potrebujemo OSVOBODITEV UMA, vendar ljudem ugaja suženjstvo, zelo redko je najti koga v življenju, ki nima UMA dobro zapakiranega v steklenico.

Učitelji in učiteljice bi morali učiti svoje učence in učenke o vseh teh stvareh. Nove generacije bi morali učiti, da raziskujejo svoj lastni um, ga opazujejo, ga razumejo, samo tako lahko s temeljitim RAZUMEVANJEM preprečimo, da bi se um kristaliziral, zamrznil, zapakiral v steklenico.

Edino, kar lahko preoblikuje svet, je to, kar se imenuje LJUBEZEN, vendar um uničuje LJUBEZEN.

Moramo PREUČEVATI svoj lastni um, ga opazovati, ga globoko raziskovati, ga resnično razumeti. Samo tako, samo če postanemo gospodarji sebe, svojega lastnega uma, bomo ubili ubijalca LJUBEZNI in bomo resnično srečni.

Tisti, ki lepo fantazirajo o LJUBEZNI, tisti, ki delajo načrte o LJUBEZNI, tisti, ki želijo, da bi LJUBEZEN delovala v skladu z njihovimi okusi in nenaklonjenostmi, projekti in fantazijami, normami in predsodki, spomini in izkušnjami itd., nikoli ne bodo mogli resnično vedeti, kaj je LJUBEZEN, dejansko so postali sovražniki LJUBEZNI.

Treba je v celoti razumeti procese uma v stanju akumulacije izkušenj.

Učitelj, učiteljica pogosto grajata upravičeno, včasih pa neumno in brez pravega razloga, ne da bi razumela, da je vsaka neupravičena graja shranjena v umu učencev, rezultat takšnega napačnega postopka pa je običajno izguba LJUBEZNI do UČITELJA, do UČITELJICE.

UM uničuje LJUBEZEN in tega učitelji in učiteljice v šolah, kolegijih in univerzah ne smejo nikoli pozabiti.

Treba je globoko razumeti vse tiste mentalne procese, ki uničujejo lepoto LJUBEZNI.

Ni dovolj biti oče ali mati, treba je znati LJUBITI. Očetje in matere mislijo, da ljubijo svoje sinove in hčere, ker jih imajo, ker so njihovi, ker jih posedujejo, kot da imajo kolo, avtomobil, hišo.

Ta občutek posedovanja odvisnosti se običajno zamenjuje z LJUBEZNIJO, vendar nikoli ne more biti LJUBEZEN.

Učitelji in učiteljice našega drugega doma, ki je šola, mislijo, da ljubijo svoje učence in učenke, ker jim pripadajo kot taki, ker jih posedujejo, vendar to ni LJUBEZEN. Občutek posedovanja ali odvisnosti NI LJUBEZEN.

UM uničuje LJUBEZEN in samo z razumevanjem vseh napačnih funkcionalnosti uma, naše absurdne načine razmišljanja, naše slabe navade, avtomatske mehanistične navade, napačen način gledanja na stvari itd., lahko doživimo, izkusimo RESNIČNO to, kar ne pripada času, to, kar se imenuje LJUBEZEN.

Kdor želi, da LJUBEZEN postane del njihove lastne rutinske naprave, kdor želi, da LJUBEZEN hodi po napačnih tirih svojih lastnih predsodkov, želja, strahov, življenjskih izkušenj, sebičnega načina gledanja na stvari, napačnega načina razmišljanja itd., dejansko uniči LJUBEZEN, ker se ta nikoli ne pusti podrediti.

Kdor želi, da LJUBEZEN deluje, KOT JAZ HOČEM, KOT JAZ ŽELIM, KOT JAZ MISLIM, izgubi LJUBEZEN, ker CUPID, BOG LJUBEZNI, nikoli ni pripravljen, da bi ga EGO zasužnjil.

Treba je končati z EGOM, z MOJIM JAZOM, z SAMIM SEBOJ, da ne izgubimo otroka LJUBEZNI.

EGO je šopek spominov, želja, strahov, sovraštva, strasti, izkušenj, sebičnosti, zavisti, pohlepa, poželenja itd. itd. itd.

Samo z razumevanjem vsake napake posebej; samo z njenim preučevanjem, opazovanjem neposredno ne samo v intelektualni regiji, ampak tudi na vseh podzavestnih ravneh uma, vsaka napaka izginja, umiramo iz trenutka v trenutek. Tako in samo tako dosežemo dezintegracijo EGA.

Tisti, ki želijo zapakirati LJUBEZEN v grozno steklenico ega, izgubijo LJUBEZEN, ostanejo brez nje, ker LJUBEZNI nikoli ne moremo zapakirati v steklenico.

Žalostno je, da ljudje želijo, da se LJUBEZEN obnaša v skladu z njihovimi lastnimi navadami, željami, običaji itd., ljudje želijo, da se LJUBEZEN podredi EGU in to je popolnoma nemogoče, ker LJUBEZEN ne uboga EGA.

Pari zaljubljencev ali bolje rečeno strastnih, kar je najpogostejše na tem svetu, domnevajo, da mora LJUBEZEN zvesto hoditi po tirih njihovih lastnih želja, poželenj, napak itd. in se pri tem popolnoma motijo.

Pogovorimo se o naju!, pravijo zaljubljenci ali spolno strastni, kar je najpogostejše na tem svetu, in nato pridejo pogovori, projekti, hrepenenja in vzdihi. Vsak pove nekaj, predstavi svoje projekte, svoje želje, svoj način gledanja na stvari v življenju in želi, da se LJUBEZEN premika kot železniški stroj po jeklenih tirih, ki jih je začrtal um.

Kako se motijo ti Zaljubljenci ali strastni!, kako daleč so od resničnosti.

LJUBEZEN ne uboga EGA in ko ji želijo zakonci nadeti verige okoli vratu in jo podrediti, pobegne in pusti par v nesreči.

UM ima slab okus primerjanja. Moški primerja eno dekle z drugim. Ženska primerja enega moškega z drugim. Učitelj primerja enega učenca z drugim, eno učenko z drugo, kot da si vsi njegovi učenci ne zaslužijo enakega spoštovanja. Resnično je vsaka primerjava ODVRETNA.

Kdor opazuje lep sončni zahod in ga primerja z drugim, v resnici ne zna razumeti lepote, ki jo ima pred očmi.

Kdor opazuje lepo goro in jo primerja z drugo, ki jo je videl včeraj, v resnici ne razume lepote gore, ki jo ima pred očmi.

Kjer obstaja PRIMERJAVA, ne obstaja RESNIČNA LJUBEZEN. Oče in mati, ki resnično ljubita svoje otroke, jih nikoli ne primerjata z nikomer, ljubita ju in to je vse.

Mož, ki resnično ljubi svojo ženo, nikoli ne stori napake, da bi jo primerjal z nikomer, jo ljubi in to je vse.

UČITELJ ali Učiteljica, ki ljubita svoje učence in učenke, jih nikoli ne diskriminirata, nikoli ju ne primerjata med seboj, ju resnično ljubita in to je vse.

UM, ki ga razdvajajo primerjave, um, ki je suženj DUALIZMA, uničuje LJUBEZEN.

Um, ki ga razdvaja boj nasprotij, ni sposoben razumeti novega, se okameni, zamrzne.

UM IMA VELIKO GLOBIN, Regij, podzavestnih terenov, niš, vendar je najboljše BIT, ZAVEST in je v Središču.

Ko se DUALIZEM konča, ko postane um CELOSTEN, MIRNEN, TIH, GLOBOK, ko ne primerja več, potem se prebudi BIT, ZAVEST in to bi moral biti pravi cilj TEMELJNE IZOBRAZBE.

Razlikujmo med OBJEKTIVNIM in SUBJEKTIVNIM. V OBJEKTIVNEM je budna zavest. V SUBJEKTIVNEM je speča zavest, PODZAVEST.

Samo OBJEKTIVNA ZAVEST lahko uživa OBJEKTIVNO ZNANJE.

Intelektualne informacije, ki jih trenutno prejemajo Učenci in Učenke vseh Šol, Kolegijev in Univerz, so sto odstotno SUBJEKTIVNE.

OBJEKTIVNEGA ZNANJA ni mogoče pridobiti brez OBJEKTIVNE ZAVESTI.

Učenci in Učenke morajo najprej doseči SAMOZAVEST in nato OBJEKTIVNO ZAVEST.

Samo po POTI LJUBEZNI lahko dosežemo OBJEKTIVNO ZAVEST in OBJEKTIVNO ZNANJE.

Treba je razumeti KOMPLEKSNI PROBLEM UMA, če resnično želimo prehoditi POT LJUBEZNI.