Oblasti

Vlada ima AVTORITETO, DRŽAVA ima AVTORITETO. Policija, zakon, vojak, starši, učitelji, verski voditelji itd. imajo AVTORITETO.

Obstajata dve vrsti AVTORITETE. Prvič, PODZAVESTNA AVTORITETA. Drugič, ZAVESTNA AVTORITETA.

NEUPORABNE so NEZAVESTNE ali PODZAVESTNE AVTORITETE. NUJNO potrebujemo SAMOZAVESTNE AVTORITETE.

NEZAVESTNE ali PODZAVESTNE AVTORITETE so svet napolnile s solzami in bolečino.

Doma in v šoli NEZAVESTNE AVTORITETE zlorabljajo AVTORITETO že zaradi dejstva, da so NEZAVESTNE ali PODZAVESTNE.

Nezavestni starši in učitelji so danes slepi voditelji slepih in kot pravijo sveti spisi, bodo vsi padli v brezno.

Nezavestni starši in učitelji nas v otroštvu silijo, da počnemo absurdne stvari, ki pa se jim zdijo logične. Pravijo, da je to za naše dobro.

Starši so NEZAVESTNE AVTORITETE, kar dokazuje dejstvo, da z otroki ravnajo kot z smetmi, kot da bi bili nadčloveška bitja.

Učitelji in učiteljice nekatere učence sovražijo, druge pa razvajajo. Včasih strogo kaznujejo kakšnega osovraženega učenca, čeprav ta ni hudoben, in nagrajujejo z odličnimi ocenami mnoge razvajene učence, ki si jih resnično ne zaslužijo.

Starši in učitelji narekujejo napačna pravila za otroke, deklice, mladostnike, mlade ženske itd.

AVTORITETE, ki nimajo SAMOZAVESTI, lahko delajo samo absurdne stvari.

Potrebujemo SAMOZAVESTNE AVTORITETE. Pod SAMOZAVESTJO razumemo CELOTNO ZNANJE O SEBI, popolno poznavanje vseh naših NOTRANJIH VREDNOT.

Samo tisti, ki resnično poseduje popolno znanje o SEBI, je v celoti prebujen. To pomeni biti SAMOZAVESTEN.

Vsi mislijo, da se POZNAJO, vendar je v življenju zelo težko najti nekoga, ki se resnično pozna. Ljudje imajo o sebi popolnoma napačne predstave.

Poznavanje samega sebe zahteva velike in strašne SAMONAPORE. Samo s POMOČJO POZNAVANJA SAMEGA SEBE LAHKO RESNIČNO DOSEŽEMO SAMOZAVEST.

ZLORABA AVTORITETE je posledica NEZAVESTI. Nobena SAMOZAVESTNA AVTORITETA ne bi nikoli prišla do ZLORABE AVTORITETE.

Nekateri filozofi so proti vsaki AVTORITETI, sovražijo AVTORITETE. Takšen način razmišljanja je NAPAČEN, ker v vsem ustvarjenem, od mikrobov do sonca, obstajajo lestvice in lestvice, stopnje in stopnje, višje sile, ki nadzorujejo in usmerjajo, ter nižje sile, ki so nadzorovane in usmerjane.

V preprostem čebeljnjaku ima kraljica avtoriteto. V vsakem mravljišču obstajajo avtoriteta in zakoni. Uničenje načela AVTORITETE bi vodilo v ANARHIJO.

AVTORITETE v teh kritičnih časih, v katerih živimo, so NEZAVESTNE in jasno je, da zaradi tega PSIHOLOŠKEGA dejstva zasužnjujejo, vklenjajo, zlorabljajo, povzročajo bolečino.

Potrebujemo UČITELJE, inštruktorje ali duhovne voditelje, vladne avtoritete, starše itd., ki so popolnoma SAMOZAVESTNI. Samo tako lahko resnično ustvarimo BOLJŠI SVET.

Neumno je reči, da ne potrebujemo učiteljev in duhovnih voditeljev. Absurdno je zanikati načelo AVTORITETE v vsem ustvarjenem.

Tisti, ki so SAMOZADOSTNI, PONOSNI, menijo, da UČITELJI in DUHOVNI VODITELJI NISO POTREBNI.

Moramo priznati svojo lastno BEDO in REVŠČINO. Razumeti moramo, da potrebujemo AVTORITETE, UČITELJE, DUHOVNE INŠTRUKTORJE itd., AMPAK SAMOZAVESTNE, da nas lahko modro usmerjajo, nam pomagajo in nas vodijo.

NEZAVESTNA AVTORITETA UČITELJEV uničuje ustvarjalno moč učencev. Če učenec slika, mu nezavestni učitelj pove, kaj naj slika, drevo ali pokrajino, ki jo mora kopirati, in učenec se prestrašen ne upa izstopiti iz mehanskih pravil učitelja.

To ni ustvarjanje. Potrebno je, da učenec postane ustvarjalen. Da se lahko izvije iz nezavestnih pravil NEZAVESTNEGA UČITELJA, da lahko prenese vse, kar čuti v zvezi z drevesom, ves čar življenja, ki kroži po trepetajočih listih drevesa, ves njegov globok pomen.

ZAVESTEN UČITELJ ne bi nasprotoval osvobajajoči ustvarjalnosti duha.

UČITELJI z ZAVESTNO AVTORITETO nikoli ne bi pohabili uma učencev.

NEZAVESTNI učitelji s svojo AVTORITETO uničujejo um in inteligenco učencev.

UČITELJI z NEZAVESTNO AVTORITETO znajo samo kaznovati in narekovati neumna pravila, da bi se učenci obnašali lepo.

SAMOZAVESTNI UČITELJI s potrpljenjem poučujejo svoje učence, jim pomagajo razumeti njihove individualne težave, da bi jih s tem razumevanjem lahko presegli vse svoje napake in zmagoslavno napredovali.

ZAVESTNA ali SAMOZAVESTNA AVTORITETA nikoli ne bi mogla uničiti INTELIGENCE.

NEZAVESTNA AVTORITETA uničuje INTELIGENCE in povzroča hudo škodo učencem.

Inteligenca pride do nas samo, ko uživamo resnično svobodo, in UČITELJI Z AVTORITETO SAMOZAVESTNO resnično znajo spoštovati USTVARJALNO SVOBODO.

NEZAVESTNI UČITELJI mislijo, da vse vedo, in teptajo svobodo študentov, tako da jim kastrirajo inteligenco s svojimi pravili brez življenja.

SAMOZAVESTNI UČITELJI VEDO, da NE VEDO, in si celo privoščijo, da se učijo s tem, ko opazujejo ustvarjalne sposobnosti svojih učencev.

Potrebno je, da študenti v šolah in na univerzah preidejo iz preprostega stanja discipliniranih avtomatov v briljantno pozicijo inteligentnih in svobodnih bitij, da se bodo lahko uspešno soočili z vsemi težavami obstoja.

To zahteva SAMOZAVESTNE, kompetentne UČITELJE, ki se resnično zanimajo za svoje učence, učitelje, ki so dobro plačani, da nimajo denarnih skrbi kakršne koli vrste.

Žal pa vsak UČITELJ, vsak starš, vsak učenec misli o sebi, da je SAMOZAVESTEN, PREBUJEN in to je njegova NAJVEČJA NAPAKA.

V življenju je zelo redko najti kakšno SAMOZAVESTNO in PREBUJENO osebo. Ljudje sanjajo, ko telo spi, in sanjajo, ko je telo v stanju budnosti.

Ljudje vozijo avtomobile, sanjajo; delajo sanjajo; hodijo po ulicah sanjajo, živijo ves čas sanjajo.

Zelo naravno je, da profesor pozabi dežnik ali pa v avtu pusti kakšno knjigo ali denarnico. Vse to se zgodi, ker ima profesor spečo zavest, sanja …

Ljudem je zelo težko sprejeti, da spijo, vsi mislijo, da so prebujeni. Če bi kdo sprejel, da ima svojo zavest spečo, je jasno, da bi od tistega trenutka začel prebujati.

Učenec pozabi doma knjigo ali zvezek, ki ga mora prinesti v šolo, takšna pozabljivost se zdi zelo normalna in tudi je, vendar nakazuje, kaže na stanje spanja, v katerem je človeška zavest.

Potniki v katerem koli mestnem prevoznem sredstvu se pogosto zmotijo pri ulici, spali so in ko se zbudijo, ugotovijo, da so se zmotili pri ulici in da se bodo zdaj morali vrniti peš nekaj ulic.

Redko v življenju je človek resnično buden in ko je bil, četudi za trenutek, kot v primerih neskončnega strahu, za trenutek vidi samega sebe v CELOTNI obliki. Ti trenutki so nepozabni.

Človek, ki se vrne domov, potem ko je prehodil celo mesto, se zelo težko natančno spomni vseh svojih misli, dogodkov, ljudi, stvari, idej itd. itd. itd. Ko bo poskušal, bo v svojem spominu našel velike vrzeli, ki ustrezajo prav stanjem najglobljega spanja.

Nekateri študenti psihologije so se odločili, da bodo živeli POZORNO iz trenutka v trenutek, vendar nenadoma zaspijo, morda ko srečajo kakšnega prijatelja na ulici, ko vstopijo v kakšno trgovino, da bi kupili kaj, itd., in ko se ure kasneje spomnijo svoje odločitve, da bodo živeli POZORNO in PREBUJENI iz trenutka v trenutek, se zavejo, da so zaspali, ko so vstopili v to ali ono mesto ali ko so srečali to ali ono osebo, itd. itd. itd.

Biti SAMOZAVESTEN je zelo težko, vendar je mogoče doseči to stanje z učenjem živeti pozorno in budno iz TRENUTKA V TRENUTEK.

Če želimo doseči SAMOZAVEST, se moramo v celoti poznati.

Vsi imamo JAZ, SEBE, EGO, ki ga moramo raziskati, da bi se poznali in postali SAMOZAVESTNI.

NUJNO se je SAMOOPAŽEVATI, ANALIZIRATI in RAZUMETI vsako od naših pomanjkljivosti.

Potrebno se je preučevati na področju uma, čustev, navad, instinktov in spolnosti.

Um ima veliko RAVNI, PODROČIJ ali PODZAVESTNIH ODDELKOV, ki jih moramo temeljito poznati z OPAZOVANJEM, ANALIZO, GLOBOKO MEDITACIJO in GLOBOKIM INTIMNIM RAZUMEVANJEM.

Vsaka napaka lahko izgine z intelektualnega področja in še naprej obstaja v drugih nezavednih ravneh uma.

Najprej se je treba PREBUDITI, da bi razumeli svojo lastno BEDO, REVŠČINO in BOLEČINO. Potem začne JAZ umirati iz trenutka v trenutek. NUJNA je SMRT PSIHOLOŠKEGA JAZA.

Samo s smrtjo se rodi resnično ZAVESTNO BITJE v nas. Samo BITJE lahko izvaja resnično ZAVESTNO AVTORITETO.

PREBUDITI SE, UMRETI, RODITI SE. To so tri psihološke faze, ki nas vodijo v RESNIČNO ZAVEDNO OBSTOJ.

Treba se je prebuditi, da bi UMRLI, in treba je umreti, da bi se RODILI. Kdor umre, ne da bi se PREBUDIL, postane NEUMEN SVETNIK. Kdor se RODI, ne da bi umrl, postane POSAMEZNIK z DVOJNO OSEBNOSTJO, zelo PRAVIČNO in zelo pokvarjeno.

Izvajanje resnične AVTORITETE lahko izvajajo samo tisti, ki posedujejo zavestno BITJE.

Tisti, ki še ne posedujejo ZAVESTNEGA BITJA, tisti, ki še niso SAMOZAVESTNI, običajno ZLORABLJAJO AVTORITETO in povzročajo veliko škode.

UČITELJI se morajo naučiti ukazovati, učenci pa se morajo naučiti ubogati.

Tisti PSIHOLOGI, ki se izrekajo proti poslušnosti, se dejansko zelo motijo, ker nihče ne more zavestno ukazovati, če se prej ni naučil ubogati.

Treba je znati ukazovati ZAVESTNO in treba je znati ubogati zavestno.