Tri Možgani

Revolucionarna psihologija nove dobe trdi, da organski stroj INTELEKTUALNE ŽIVALI, napačno imenovane človek, obstaja v tricentered ali trimožganski obliki.

Prve možgane obdaja lobanjska škatla. Druge možgane konkretno predstavljajo hrbtenica s hrbtenjačo in vsemi njenimi živčnimi vejami. Tretji možgani nimajo določenega mesta niti niso določen organ. Pravzaprav tretje možgane sestavljajo simpatični živčni pleteži in na splošno vsi specifični živčni centri človeškega organizma.

Prve možgane so miselni center. Druge možgane so center gibanja, običajno imenovan motorični center. Tretje možgane so čustveni center.

V praksi je popolnoma dokazano, da vsaka zloraba miselnih možganov povzroči prekomerno porabo intelektualne energije. Zato je logično brez strahu trditi, da so umobolnice prava pokopališča intelektualnih mrtvih.

Harmonični in uravnoteženi športi so koristni za motorične možgane, vendar zloraba športa pomeni prekomerno porabo motorične energije in rezultat je običajno katastrofalen. Ni absurdno trditi, da obstajajo mrtvi motoričnih možganov. Ti mrtvi so znani kot bolniki s hemiplegijo, paraplegijo, progresivno paralizo itd.

Estetski čut, mistika, ekstaza, vrhunska glasba so potrebni za negovanje čustvenega centra, vendar zloraba teh možganov povzroči nepotrebno izčrpavanje in zapravljanje čustvene energije. Čustvene možgane zlorabljajo eksistencialisti “novega vala”, fanatiki rocka, psevdo-umetniki čutne moderne umetnosti, morbidni strastneži čutnosti itd., itd.

Čeprav se zdi neverjetno, se smrt pri vsaki osebi vsekakor odvija v tretjinah. Že je večkrat dokazano, da ima vsaka bolezen osnovo v katerih koli od treh možganov.

Veliki zakon je modro položil v vsakega od treh možganov intelektualne živali določen kapital ŽIVLJENJSKIH VREDNOT. Varčevanje s tem kapitalom dejansko pomeni podaljšanje življenja, zapravljanje tega kapitala pa povzroči smrt.

Arhaične tradicije, ki so do nas prišle iz strašne noči stoletij, trdijo, da je bilo povprečje človeškega življenja na starodavni celini MU, ki se nahaja v Tihem oceanu, med dvanajst in petnajst stoletji.

Z minevanjem stoletij skozi vsa obdobja je nepravilna uporaba treh možganov postopoma skrajševala življenje.

V sončni deželi KEM… tam v starem Egiptu faraonov je povprečna življenjska doba ljudi dosegla le sto štirideset let.

Trenutno v teh sodobnih časih bencina in celuloida, v tej dobi eksistencializma in upornikov rocka, je povprečna življenjska doba ljudi po nekaterih zavarovalnicah komaj petdeset let.

Gospodje marksisti-leninisti iz SOVETSKE ZVEZE, bahavi in lažnivi kot vedno, tam naokoli govorijo, da so izumili zelo posebne serume za podaljšanje življenja, vendar stari Kruschev še nima osemdeset let in mora prositi eno nogo za dovoljenje, da dvigne drugo.

V središču AZIJE obstaja verska skupnost, ki jo sestavljajo starci, ki se ne spomnijo več svoje mladosti. Povprečna življenjska doba teh starcev se giblje med štiristo in petsto let.

Vsa skrivnost dolgega življenja teh azijskih menihov je v pametni uporabi treh možganov.

Uravnoteženo in harmonično delovanje treh možganov pomeni prihranek ŽIVLJENJSKIH VREDNOT in kot logična posledica podaljšanje življenja.

Obstaja kozmični zakon, znan kot “IZENAČEVANJE VIBRACIJ MNOGIH VIROV”. Menihi tega samostana znajo uporabljati ta zakon z uporabo treh možganov.

Nenavadna pedagogika vodi učence in učenke v zlorabo miselnih možganov, katerih rezultate že pozna psihiatrija.

Inteligentno gojenje treh možganov je TEMELJNA IZOBRAZBA. V starodavnih šolah misterijev v Babilonu, Grčiji, Indiji, Perziji, Egiptu itd. so učenci in učenke prejeli celovite neposredne informacije za svoje tri možgane s pomočjo nauka, plesa, glasbe itd., inteligentno kombiniranih.

Gledališča starih časov so bila del šole. Drama, komedija, tragedija, v kombinaciji s posebno mimiko, glasbo, ustnim poučevanjem itd., so služile za obveščanje treh možganov vsakega posameznika.

Takrat učenci niso zlorabljali miselnih možganov in so znali inteligentno in uravnoteženo uporabljati svoje tri možgane.

Plesi misterijev v Elevzini v Grčiji, gledališče v Babilonu, kiparstvo v Grčiji so bili vedno uporabljeni za prenos znanja učencem in učenkam.

Zdaj v teh izrojenih časih rocka so učenci in učenke zmedeni in dezorientirani na mračni poti zlorabe uma.

Trenutno ne obstajajo pravi ustvarjalni sistemi za harmonično gojenje treh možganov.

Učitelji in učiteljice v šolah, gimnazijah in na univerzah se obračajo samo na nezanesljiv spomin zdolgočasenih učencev, ki nestrpno čakajo uro, da zapustijo učilnico.

Nujno je, nepogrešljivo je znati kombinirati intelekt, gibanje in čustva, da bi prenesli celovite informacije v tri možgane učencev.

Absurdno je obveščati samo eno možgane. Prve možgane niso edine, ki imajo spoznanje. Kriminalno je zlorabljati miselne možgane učencev in učenk.

TEMELJNA IZOBRAZBA bi morala učence voditi po poti harmoničnega razvoja.

Revolucionarna psihologija jasno uči, da imajo tri možgane tri vrste neodvisnih asociacij, ki so popolnoma različne. Te tri vrste asociacij prikličejo različne vrste impulzov bitja.

To nam dejansko daje tri različne osebnosti, ki nimajo nič skupnega niti v svoji naravi niti v svojih manifestacijah.

Revolucionarna psihologija nove dobe uči, da v vsaki osebi obstajajo trije različni psihološki vidiki. Z enim delom psihične esence si želimo eno stvar, z drugim delom si želimo nekaj odločno drugačnega in zahvaljujoč tretjemu delu počnemo nekaj popolnoma nasprotnega.

V trenutku vrhunske bolečine, morda izgube ljubljene osebe ali katere koli druge intimne katastrofe, čustvena osebnost pade v obup, medtem ko se intelektualna osebnost sprašuje o razlogih za vso to tragedijo, osebnost gibanja pa želi samo pobegniti s prizorišča.

Te tri različne osebnosti, ki so si različne in pogosto celo nasprotujoče, je treba inteligentno gojiti in poučevati s posebnimi metodami in sistemi v vseh šolah, gimnazijah in na univerzah.

S psihološkega vidika je absurdno izobraževati izključno intelektualno osebnost. Človek ima tri osebnosti, ki nujno potrebujejo TEMELJNO IZOBRAZBO.