Znati Poslušati

Na svetu je veliko govornikov, ki presenečajo s svojo elokventnostjo, vendar je malo ljudi, ki znajo poslušati.

Znati poslušati je zelo težko, malo je ljudi, ki resnično znajo poslušati.

KO GOVORI UČITELJ, učiteljica, predavatelj, je občinstvo videti zelo pozorno, kot da podrobno sledi vsaki besedi govornika, vse daje vtis, da poslušajo, da so v stanju pripravljenosti, vendar se v psihološki globini vsakega posameznika nahaja tajnik, ki prevaja vsako govornikovo besedo.

TA TAJNIK JE JAZ, MOJ JAZ, SEBE. Naloga tega tajnika je napačno interpretirati, napačno prevesti govornikove besede.

JAZ prevaja glede na svoje predsodke, vnaprejšnje sodbe, strahove, ponos, tesnobe, ideje, spomine, itd., itd., itd.

Učenci v šoli, učenke, posamezniki, ki skupaj sestavljajo občinstvo, ki posluša, v resnici ne poslušajo govornika, temveč poslušajo sebe, poslušajo svoj EGO, svojega ljubljenega MAKIAVELISTIČNEGA EGO, ki ni pripravljen sprejeti RESNIČNEGA, PRAVEGA, BISTVENEGA.

Samo v stanju pripravljenosti NOVOSTI, z SPONTANIM UMEM, ki je osvobojen teže preteklosti, v stanju popolne SPREJEMLJIVOSTI, lahko resnično poslušamo brez posredovanja tega slabega tajnika slabe volje, imenovanega JAZ, MOJ JAZ, SEBE, EGO.

Ko je um pogojen s spominom, samo ponavlja, kar je nabral.

Um, ki je pogojen z izkušnjami toliko in toliko preteklih dni, lahko vidi sedanjost samo skozi motna očala preteklosti.

ČE ŽELIMO ZNATI POSLUŠATI, če se želimo naučiti poslušati, da bi odkrili novo, moramo živeti v skladu s filozofijo TRENUTNOSTI.

Nujno je živeti iz trenutka v trenutek brez skrbi preteklosti in brez projektov prihodnosti.

RESNICA je neznano iz trenutka v trenutek, naši umi morajo biti vedno pozorni, v polni pozornosti, brez predsodkov, vnaprejšnjih sodb, da bi bili resnično sprejemljivi.

Učitelji in učiteljice v šolah bi morali svoje učence in učenke naučiti globokega pomena, ki se skriva v tem, da znajo poslušati.

Treba se je naučiti živeti modro, potrditi svoje čute, izboljšati svoje vedenje, svoje misli, svoje občutke.

Nič ne pomaga imeti veliko akademsko kulturo, če ne znamo poslušati, če nismo sposobni odkriti novega iz trenutka v trenutek.

Potrebujemo izboljšati pozornost, izboljšati svoje manire, izboljšati svoje ljudi, stvari, itd., itd., itd.

Nemogoče je biti resnično prefinjen, če ne znamo poslušati.

Nerodni, grobi, uničeni, degenerirani umi nikoli ne znajo poslušati, nikoli ne znajo odkriti novega, ti umi samo razumejo, samo razumejo napačno absurdne prevode tega satanskega tajnika, imenovanega JAZ, MOJ JAZ, EGO.

Biti prefinjen je zelo težko in zahteva popolno pozornost. Nekdo je lahko zelo prefinjena oseba v modi, oblekah, vrtovih, avtomobilih, prijateljstvih, pa vendar ostane v intimnosti grob, neotesan, težek.

Kdor zna živeti iz trenutka v trenutek, resnično hodi po poti prave prefinjenosti.

Kdor ima sprejemljiv, spontan, celosten, pozoren um, hodi po poti pristne prefinjenosti.

Kdor se odpre vsemu novemu, opušča težo preteklosti, vnaprejšnje sodbe, predsodke, nezaupanje, fanatizem, itd., zmagoslavno hodi po poti legitimne prefinjenosti.

Degeneriran um živi zaprt v preteklosti, v vnaprejšnjih sodbah, ponosu, samozaljubljenosti, predsodkih, itd., itd.

Degeneriran um ne zna videti novega, ne zna poslušati, pogojen je s SAMOZALJUBLJENOSTJO.

Fanatiki MARXIZMA-LENINIZMA ne sprejemajo novega; ne priznavajo četrte ZNAČILNOSTI vseh stvari, četrte DIMENZIJE, iz samozaljubljenosti, preveč se imajo radi, oklepajo se svojih absurdnih materialističnih teorij in ko jih postavimo na področje konkretnih dejstev, ko jim dokažemo absurdnost njihovih sofizmov, dvignejo levo roko, pogledajo kazalce svoje zapestne ure, dajo izmuzljiv izgovor in odidejo.

To so degenerirani umi, razpadajoči umi, ki ne znajo poslušati, ki ne znajo odkriti novega, ki ne sprejemajo resničnosti, ker so zaprti v SAMOZALJUBLJENOSTI. Umi, ki se preveč imajo radi, umi, ki ne vedo za KULTURNE IZBOLJŠAVE, nerodni umi, grobi umi, ki poslušajo samo svojega ljubljenega EGO.

TEMELJNA IZOBRAZBA uči poslušati, uči živeti modro.

Učitelji in učiteljice v šolah, kolegijih, univerzah bi morali svoje učence in učenke naučiti pristne poti prave življenjske prefinjenosti.

Nič ne pomaga preživeti deset in petnajst let zaprti v šolah, kolegijih in univerzah, če smo ob izhodu notranje resnični prašiči v svojih mislih, idejah, občutkih in navadah.

Nujno potrebujemo TEMELJNO IZOBRAZBO, ker nove generacije pomenijo začetek nove dobe.

Prišla je ura RESNIČNE REVOLUCIJE, prišel je trenutek TEMELJNE REVOLUCIJE.

Preteklost je preteklost in je že dala svoje sadove. Razumeti moramo globok pomen trenutka, v katerem živimo.