Roditelji i Nastavnici

Najozbiljniji problem JAVNOG OBRAZOVANJA nisu učenici osnovnih, srednjih ili gimnazija, već RODITELJI i NASTAVNICI.

Ako Roditelji i Nastavnici ne poznaju sebe, ako nisu u stanju da razumeju dete, ako ne znaju da duboko razumeju svoje odnose sa ovim bićima koja počinju da žive, ako su samo zabrinuti da neguju intelekt svojih učenika, kako ćemo stvoriti novu vrstu obrazovanja?

Dete, učenik, ide u školu da dobije svesnu orijentaciju, ali ako su Nastavnici uskogrudi, konzervativni, reakcionarni, nazadni, takav će biti i student.

Obrazovatelji moraju da se preobukuju, da upoznaju sebe, da preispitaju sva svoja znanja, da shvate da ulazimo u Novu Eru.

Transformacijom obrazovatelja, transformiše se i javno obrazovanje.

OBRAZOVATI OBRAZOVATELJA je najteže, jer svako ko je mnogo čitao, svako ko ima diplomu, svako ko ima da predaje, ko radi kao učitelj u školi, već je takav kakav je, njegov um je zatvoren u pedeset hiljada teorija koje je proučavao i više se ne menja ni pod pretnjom oružjem.

Nastavnici bi trebalo da uče KAKO RAZMIŠLJATI, ali nažalost, samo su zabrinuti da ih uče O ČEMU TREBA RAZMIŠLJATI.

Roditelji i Nastavnici žive ispunjeni užasnim ekonomskim, socijalnim, sentimentalnim brigama, itd.

Roditelji i Nastavnici su uglavnom zauzeti svojim sopstvenim sukobima i tugama, nisu zaista ozbiljno zainteresovani za proučavanje i rešavanje problema koje postavljaju dečaci i devojčice “NOVOG TALASA”.

Postoji ogromna mentalna, moralna i socijalna degeneracija, ali su roditelji i nastavnici puni ličnih anksioznosti i briga i imaju vremena samo da razmišljaju o ekonomskom aspektu dece, da im obezbede profesiju kako ne bi umrli od gladi i to je sve.

Suprotno opštem uverenju, većina roditelja ne voli istinski svoju decu, ako bi ih voleli, borili bi se za opšte dobro, brinuli bi o problemima JAVNOG OBRAZOVANJA u cilju postizanja prave promene.

Ako bi roditelji zaista voleli svoju decu, ne bi bilo ratova, ne bi se toliko isticala porodica i nacija u suprotnosti sa celinom sveta, jer to stvara probleme, ratove, štetne podele, pakleno okruženje za našu decu.

Ljudi studiraju, spremaju se da budu lekari, inženjeri, advokati, itd., a umesto toga se ne pripremaju za najozbiljniji i najteži zadatak, a to je da budu Roditelji.

Taj egoizam porodice, taj nedostatak ljubavi prema našim bližnjima, ta politika porodične izolacije, apsurdna je sto posto, jer se pretvara u faktor propadanja i stalne socijalne degeneracije.

Napredak, prava Revolucija, mogući su samo rušenjem tih čuvenih Kineskih zidova koji nas razdvajaju, koji nas izoluju od ostatka sveta.

Svi mi smo JEDNA PORODICA i apsurdno je mučiti jedni druge, smatrati samo kao porodicu nekoliko ljudi koji žive sa nama, itd.

EGOISTIČKI EKSKLUZIVIZAM PORODICE zaustavlja socijalni napredak, deli ljudska bića, stvara ratove, privilegovane kaste, ekonomske probleme, itd.

Kada roditelji zaista budu voleli svoju decu, pašće u prah zidovi, odvratne ograde izolacije i tada će porodica prestati da bude egoističan i apsurdan krug.

Padom egoističnih zidova porodice, postoji onda bratsko zajedništvo sa svim ostalim roditeljima, sa Nastavnicima, sa celim društvom.

Rezultat PRAVOG BRATSTVA je PRAVA SOCIJALNA TRANSFORMACIJA, autentična REVOLUCIJA u oblasti OBRAZOVANJA za bolji svet.

OBRAZOVATELJ mora biti svesniji, mora da okupi Roditelje i direktore Saveta Roditelja i da im jasno govori.

Neophodno je da Roditelji shvate da se zadatak javnog obrazovanja ostvaruje na čvrstim osnovama uzajamne saradnje između Roditelja i Nastavnika.

Neophodno je reći Roditeljima da je TEMELJNO OBRAZOVANJE neophodno za podizanje novih Generacija.

Neophodno je reći Roditeljima da je intelektualno obrazovanje neophodno, ali da to nije sve, potrebno je nešto više, potrebno je naučiti dečake i devojčice da upoznaju sebe, da upoznaju svoje sopstvene greške, svoje sopstvene Psihološke nedostatke.

Treba reći Roditeljima da decu treba začeti iz LJUBAVI, a ne iz ŽIVOTINJSKE STRASTI.

Okrutno je i nemilosrdno projektovati naše životinjske želje, naše nasilne seksualne strasti, naše morbidne sentimentalnosti i zverske emocije na naše potomke.

Sinovi i kćeri su naše sopstvene projekcije i zločinačko je zaraziti Svet zverskim projekcijama.

Nastavnici u Školama, Koledžima i Univerzitetima treba da okupe u sali za svečanosti Roditelje sa zdravom namerom da ih nauče putu moralne odgovornosti prema svojoj deci i prema Društvu i Svetu.

OBRAZOVATELJI imaju dužnost da se ponovo OBRAZUJU i usmere Roditelje.

Potrebno je istinski voleti da bismo transformisali svet. Potrebno je ujediniti se da bismo svi zajedno podigli predivni Hram Nove Ere koji se u ovim trenucima započinje usred uzvišenog grmljavine misli.