Znati Slušati

U svetu postoje mnogi govornici koji zadivljuju svojom rečitošću, ali malo je ljudi koji znaju da slušaju.

Znati slušati je veoma teško, malo je zaista ljudi koji zaista znaju da slušaju.

KADA GOVORI UČITELJ, učiteljica, predavač, auditorijum deluje veoma pažljivo, kao da detaljno prati svaku reč govornika, sve ostavlja utisak da slušaju, da su u stanju pripravnosti, ali u psihološkoj pozadini svakog pojedinca postoji sekretar koji prevodi svaku reč govornika.

OVAJ SEKRETAR JE JA, SAM JA, OSOBNOST. Rad tog sekretara se sastoji u pogrešnom tumačenju, pogrešnom prevođenju reči govornika.

JA prevodi u skladu sa svojim predrasudama, predubeđenjima, strahovima, ponosom, strepnjama, idejama, sećanjima, itd., itd., itd.

Učenici u školi, učenice, pojedinci koji zajedno čine auditorijum koji sluša, zaista ne slušaju govornika, slušaju sebe, slušaju svoj vlastiti EGO, svoj dragi MAKIJAVELISTIČKI EGO, koji nije spreman da prihvati REALNO, ISTINITO, ESENCIJALNO.

Samo u stanju pripravnosti NOVOSTI, sa SPONTANIM UMOM oslobođenim tereta prošlosti, u stanju pune PRIJEMČIVOSTI, možemo zaista da slušamo bez intervencije tog lošeg sekretara loše sreće zvanog JA, SAM JA, OSOBNOST, EGO.

Kada je um uslovljen sećanjem, samo ponavlja ono što je nakupio.

Um uslovljen iskustvima tolikih jučerašnjica, može videti sadašnjost samo kroz mutne naočare prošlosti.

AKO ŽELIMO DA ZNAMO DA SLUŠAMO, ako želimo da naučimo da slušamo kako bismo otkrili novo, moramo živeti u skladu sa filozofijom TRENUTNOSTI.

Hitno je živeti iz trenutka u trenutak bez briga o prošlosti, i bez projekata budućnosti.

ISTINA je nepoznato iz trenutka u trenutak, naši umovi moraju biti uvek budni, u punoj pažnji, oslobođeni predrasuda, predubeđenja, kako bi bili zaista prijemčivi.

Učitelji i učiteljice u školi moraju da nauče svoje učenike i učenice dubokom značenju koje se krije u tome da se zna slušati.

Neophodno je naučiti mudro živeti, potvrditi naša čula, istančati naše ponašanje, naše misli, naša osećanja.

Ništa ne vredi imati veliku akademsku kulturu, ako ne znamo da slušamo, ako nismo sposobni da otkrijemo novo iz trenutka u trenutak.

Potrebno je istančati pažnju, istančati naše manire, istančati naše osobe, stvari, itd., itd., itd.

Nemoguće je biti istinski istančan kada ne znamo da slušamo.

Grubi, sirovi, oštećeni, degenerisani umovi nikada ne znaju da slušaju, nikada ne znaju da otkriju novo, ti umovi samo razumeju, samo shvataju na pogrešan način apsurdne prevode tog satanskog sekretara zvanog JA, SAM JA, EGO.

Biti istančan je nešto veoma teško i zahteva punu pažnju. Neko može biti osoba veoma istančana u modi, odelima, haljinama, baštama, automobilima, prijateljstvima, a ipak nastaviti u intimi da bude grub, sirov, težak.

Ko zna da živi iz trenutka u trenutak, zaista ide putem istinskog istančavanja.

Ko ima prijemčiv, spontan, celovit, budan um, ide stazom autentičnog istančavanja.

Ko se otvara svemu novom napuštajući teret prošlosti, predubeđenja, predrasude, sumnje, fanatizme, itd., ide trijumfalno putem legitimnog istančavanja.

Degenerisani um živi zatvoren u prošlosti, u predubeđenjima, ponosu, samoljublju, predrasudama, itd., itd.

Degenerisani um ne zna da vidi novo, ne zna da sluša, uslovljen je SAMOLJUBLJEM.

Fanatici MARKSZIMA-LENJINIZMA ne prihvataju novo; ne priznaju četvrtu KARAKTERISTIKU svih stvari, četvrtu DIMENZIJU, iz samoljublja, previše vole sebe, vezuju se za svoje vlastite materijalističke apsurdne teorije i Kada ih stavimo na teren konkretnih činjenica, kada im dokažemo apsurd njihovih sofizama, podižu levu ruku, gledaju kazaljke svog ručnog sata, daju izbegavajući izgovor i odlaze.

To su degenerisani umovi, oronuli umovi koji ne znaju da slušaju, koji ne znaju da otkriju novo, koji ne prihvataju realnost jer su zatvoreni u SAMOLJUBLJU. Umovi koji previše vole sebe, umovi koji ne znaju za KULTURNA ISTANČAVANJA, grubi umovi, sirovi umovi, koji slušaju samo svoj dragi EGO.

FUNDAMENTALNO OBRAZOVANJE uči da se sluša, uči da se živi mudro.

Učitelji i učiteljice u školama, koledžima, univerzitetima moraju da nauče svoje učenike i učenice autentičnom putu istinskog životnog istančavanja.

Ništa ne vredi provesti deset i petnaest godina zatvoreni u školama, koledžima i univerzitetima, ako smo po izlasku interno prave svinje u našim mislima, idejama, osećanjima i običajima.

Potrebno je FUNDAMENTALNO OBRAZOVANJE hitno jer nove generacije znače početak nove ere.

Došao je čas PRAVE REVOLUCIJE, došao je trenutak FUNDAMENTALNE REVOLUCIJE.

Prošlost je prošlost i već je dala svoje plodove. Potrebno je razumeti duboko značenje trenutka u kojem živimo.