Sinnet

Genom erfarenhet har vi kunnat konstatera att det är omöjligt att förstå DET SOM KALLAS KÄRLEK, förrän vi fullständigt har förstått det komplexa problemet med SINNET.

De som antar att SINNET är HJÄRNAN har helt fel. SINNET är ENERGISKT, subtilt, kan frigöra sig från MATERIAN, kan i vissa hypnotiska tillstånd eller under normal sömn transportera sig till mycket avlägsna platser för att se och höra vad som händer där.

I PARAPSYKOLOGISKA laboratorier görs anmärkningsvärda experiment med personer i HYPNOTISKT tillstånd.

Många personer i HYPNOTISKT tillstånd har kunnat informera minutiöst om detaljer om händelser, personer och situationer som inträffade på avstånd under deras hypnotiska trans.

Forskare har efter dessa experiment kunnat verifiera verkligheten i denna INFORMATION. De har kunnat kontrollera verkligheten i händelserna, noggrannheten i HÄNDELSERNA.

Med dessa experiment i PARAPSYKOLOGISKA laboratorier är det genom observation och erfarenhet fullständigt bevisat att HJÄRNAN inte är SINNET.

Vi kan verkligen och med all sanning säga att sinnet kan resa genom tid och rum, oberoende av hjärnan, för att se och höra saker som händer på avlägsna platser.

VERKLIGHETEN i EXTRA-SENSORISKA PERCEPTIONER är redan ABSOLUT bevisad, och bara en galning eller en idiot skulle kunna komma på tanken att förneka verkligheten i EXTRA PERCEPTIONER.

Hjärnan är gjord för att bearbeta tankar men är inte tanken. Hjärnan är bara SINNETS instrument, det är inte sinnet.

Vi måste studera sinnet grundligt om vi verkligen vill lära känna det som kallas KÄRLEK fullständigt.

Barn och ungdomar, pojkar och flickor, har mer elastiska, formbara, snabba, alerta sinnen etc.

Många barn och ungdomar frågar gärna sina föräldrar och lärare om sådana och sådana saker, de vill veta något mer, de vill veta och därför frågar de, observerar, ser vissa detaljer som vuxna föraktar eller inte uppfattar.

Allt eftersom åren går, allt eftersom vi åldras, kristalliseras sinnet gradvis.

De äldres sinne är fast, förstenat, det ändras inte ens med kanoner.

De gamla är redan sådana och så dör de, de ändras inte, de närmar sig allt från en fast punkt.

De gamlas “SENILITET”, deras fördomar, fixa idéer etc. verkar tillsammans vara en KLIIPPA, en STEN som inte ändras på något sätt. Därför säger det vanliga ordspråket “GENI OCH FIGUR TILL GRAVEN”.

Det är BRÅDSKANDE att lärare som ansvarar för att forma ELEVERNAS PERSONLIGHET studerar sinnet mycket grundligt, så att de kan vägleda de nya generationerna på ett intelligent sätt.

Det är smärtsamt att förstå på djupet hur SINNET gradvis förstenas med tiden.

SINNET är mördaren av det VERKLIGA, det sanna. SINNET förstör KÄRLEKEN.

Den som blir gammal kan inte längre ÄLSKA eftersom hans sinne är fyllt av smärtsamma erfarenheter, fördomar, fixa idéer som en stålspets etc.

Det finns gamla gubbar där ute som tror att de fortfarande kan ÄLSKA, men det som händer är att dessa gamla gubbar är fulla av senila sexuella passioner och förväxlar PASSION med KÄRLEK.

Varje “GAMMAL GUBBE” och “VARJE GUMTANT” genomgår enorma lustfyllda passionerade tillstånd innan de dör, och de tror att det är KÄRLEK.

De gamlas KÄRLEK är omöjlig eftersom sinnet förstör den med sina “SENILITETER”, “FIXA IDÉER”, “FÖRDOMAR”, “SVARTSJUKA”, “ERFARENHETER”, “MINNEN”, sexuella passioner etc. etc. etc.

SINNET är KÄRLEKENS värsta fiende. I de SUPER CIVILISERADE länderna finns inte längre KÄRLEK eftersom människors sinnen bara luktar fabriker, bankkonton, bensin och celluloid.

Det finns många flaskor för sinnet och varje persons sinne är mycket väl buteljerat.

Vissa har SINNET buteljerat i den AVKYVÄRDSIGA KOMMUNISMEN, andra har det buteljerat i den hänsynslösa KAPITALISMEN.

Det finns de som har SINNET BUTELJERAT i svartsjuka, hat, önskan att bli rik, i god social ställning, i pessimism, i anknytning till vissa personer, i anknytning till sina egna lidanden, i sina familjeproblem etc. etc. etc.

Folk älskar att buteljera SINNET, sällsynta är de som verkligen bestämmer sig för att slå sönder flaskan.

Vi behöver BEFRIA SINNET, men folk gillar slaveri, det är mycket sällsynt att hitta någon i livet som inte har SINNET väl buteljerat.

Lärare bör undervisa sina elever om alla dessa saker. De bör lära de nya generationerna att undersöka sitt eget sinne, att observera det, att förstå det, bara på detta sätt genom GRUNDLÄGGANDE FÖRSTÅELSE kan vi förhindra att sinnet kristalliseras, fryser, buteljeras.

Det enda som kan förändra världen är det som kallas KÄRLEK, men sinnet förstör KÄRLEKEN.

Vi måste STUDERA vårt eget sinne, observera det, undersöka det djupt, förstå det verkligen. Bara på detta sätt, bara genom att bli herrar över oss själva, över vårt eget sinne, kommer vi att döda KÄRLEKENS mördare och bli verkligt lyckliga.

De som lever och fantiserar vackert om KÄRLEK, de som lever och gör projekt om KÄRLEK, de som vill att KÄRLEKEN ska fungera enligt deras smak och ogillanden, projekt och fantasier, normer och fördomar, minnen och erfarenheter etc. kommer aldrig att kunna veta vad KÄRLEK verkligen är, de har faktiskt blivit fiender till KÄRLEKEN.

Det är nödvändigt att fullständigt förstå vad sinnets processer är i ett tillstånd av ackumulerade erfarenheter.

Läraren skäller ofta rättvist, men ibland dumt och utan verklig anledning, utan att förstå att varje orättvis skäll fastnar i elevernas sinnen, resultatet av ett sådant felaktigt förfarande brukar vara förlusten av KÄRLEK för LÄRAREN.

SINNET förstör KÄRLEKEN och detta är något som LÄRARE i skolor, högskolor och universitet aldrig får glömma.

Det är nödvändigt att grundligt förstå alla dessa mentala processer som förstör KÄRLEKENS skönhet.

Det räcker inte att vara pappa eller mamma, man måste kunna ÄLSKA. Föräldrar tror att de älskar sina söner och döttrar för att de har dem, för att de är deras, för att de äger dem, som den som har en cykel, en bil, ett hus.

Denna känsla av ägande av beroende förväxlas ofta med KÄRLEK men skulle aldrig kunna vara KÄRLEK.

Lärarna i vårt andra hem som är skolan tror att de älskar sina lärjungar, sina lärjungar, för att de tillhör dem som sådana, för att de äger dem, men det är inte KÄRLEK. Känslan av ägande eller beroende ÄR INTE KÄRLEK.

SINNET förstör KÄRLEKEN och bara genom att förstå alla sinnets felaktiga funktioner, vårt absurda sätt att tänka, våra dåliga vanor, automatiska, mekanistiska vanor, felaktiga sätt att se saker etc. kan vi uppleva, verkligen uppleva det som inte tillhör tiden, det som kallas KÄRLEK.

De som vill att KÄRLEKEN ska bli en del av sin egen rutinmässiga maskin, de som vill att KÄRLEKEN ska gå på de felaktiga spåren av sina egna fördomar, begär, rädslor, livserfarenheter, egoistiska sätt att se saker, felaktiga sätt att tänka etc. gör faktiskt slut på KÄRLEKEN eftersom den aldrig låter sig underkastas.

De som vill att KÄRLEKEN ska fungera som JAG VILL, som JAG ÖNSKAR, som JAG TÄNKER, förlorar KÄRLEKEN eftersom CUPIDO, KÄRLEKENS GUD, aldrig är villig att låta sig förslavas av JAGET.

Vi måste göra slut på JAGET, med MITT SJÄLV, med SJÄLVET för att inte förlora KÄRLEKENS barn.

JAGET är en samling minnen, begär, rädslor, hat, passioner, erfarenheter, egoismer, avundsjuka, begär, lust etc. etc. etc.

Bara genom att förstå varje defekt separat; bara genom att studera den, observera den direkt inte bara i den intellektuella regionen, utan också på alla undermedvetna nivåer i sinnet, försvinner varje defekt, vi dör från ögonblick till ögonblick. Så och endast så uppnår vi upplösningen av JAGET.

De som vill buteljera KÄRLEKEN i jagets fruktansvärda flaska, förlorar KÄRLEKEN, de blir utan den, eftersom KÄRLEKEN aldrig kan buteljeras.

Tyvärr vill folk att KÄRLEKEN ska bete sig i enlighet med deras egna vanor, önskningar, vanor etc., folk vill att KÄRLEKEN ska underkasta sig JAGET och det är helt omöjligt eftersom KÄRLEKEN inte lyder JAGET.

Paren av älskande, eller snarare sagt passionerade, antar att KÄRLEKEN troget måste gå på spåren av deras egna önskningar, begär, misstag etc., och de har helt fel om detta.

Låt oss prata om oss två! säger de älskande eller sexuellt passionerade, vilket är det som finns mest av i denna Värld, och sedan kommer samtalen, projekten, längtan och suckarna. Var och en säger något, lägger fram sina projekt, sina önskningar, sitt sätt att se livets saker och vill att KÄRLEKEN ska röra sig som en järnvägsmaskin på stålspåren som dragits av sinnet.

Så fel ute är dessa älskande eller passionerade!, hur långt ifrån verkligheten de är.

KÄRLEKEN lyder inte JAGET och när makarna vill sätta bojor runt halsen på den och underkasta den, flyr den och lämnar paret i onåd.

SINNET har den dåliga smaken att jämföra. Mannen jämför en flickvän med en annan. Kvinnan jämför en man med en annan. Läraren jämför en elev med en annan, en elev med en annan som om alla hans elever inte förtjänade samma uppskattning. Egentligen är all jämförelse AVKYVÄRDSIG.

Den som betraktar en vacker solnedgång och jämför den med en annan, förstår inte riktigt skönheten som han har framför sina ögon.

Den som betraktar ett vackert berg och jämför det med ett annat som han såg igår, förstår inte riktigt skönheten i berget han har framför sina ögon.

Där det finns JÄMFÖRELSE finns det ingen SANN KÄRLEK. Fadern och Modern som verkligen älskar sina barn jämför dem aldrig med någon, de älskar dem och det är allt.

Maken som verkligen älskar sin fru gör aldrig misstaget att jämföra henne med någon, han älskar henne och det är allt.

LÄRAREN som älskar sina elever diskriminerar dem aldrig, de jämför dem aldrig med varandra, de älskar dem verkligen och det är allt.

Sinnet som är uppdelat av jämförelser, sinnet som är slav under DUALISMEN, förstör KÄRLEKEN.

Sinnet som är uppdelat av de motsatta krafternas kamp kan inte förstå det nya, det förstenas, det fryser.

SINNET HAR MÅNGA DJUP, Regioner, undermedvetna territorier, skrymslen, men det bästa är ESSENSEN, MEDVETANDET och det finns i Centret.

När DUALISMEN tar slut, när sinnet blir FULLSTÄNDIGT, SERENT, TYST, DJUPT, när det inte längre jämför, då vaknar ESSENSEN, MEDVETANDET och det borde vara det verkliga målet för GRUNDLÄGGANDE UTBILDNING.

Låt oss skilja mellan OBJEKTIVT och SUBJEKTIVT. I det OBJEKTIVA finns det vaket medvetande. I det SUBJEKTIVA finns det sovande medvetande, UNDERMEDVETANDE.

Bara det OBJEKTIVA MEDVETANDET kan njuta av den OBJEKTIVA KUNSKAPEN.

Den intellektuella information som eleverna för närvarande får från alla skolor, högskolor och universitet är SUBJEKTIV hundra procent.

OBJEKTIV KUNSKAP kan inte förvärvas utan OBJEKTIVT MEDVETANDE.

Eleverna måste först nå SJÄLV MEDVETANDE och sedan OBJEKTIVT MEDVETANDE.

Bara genom KÄRLEKENS VÄG kan vi nå OBJEKTIVT MEDVETANDE och OBJEKTIV KUNSKAP.

Det är nödvändigt att förstå det KOMPLEXA PROBLEMET MED SINNET om vi verkligen vill gå KÄRLEKENS VÄG.