Mtu Mzima Kamili

ELIMU YA MSINGI kwa maana yake ya kweli ni uelewa wa ndani wa mtu mwenyewe; ndani ya kila mtu zipo sheria zote za asili.

Yeyote anayetaka kujua maajabu yote ya asili, lazima ayasome ndani yake mwenyewe.

Elimu bandia inajishughulisha tu na utajiri wa akili na hilo linaweza kufanywa na mtu yeyote. Ni wazi kwamba kwa pesa, mtu yeyote anaweza kumudu kununua vitabu.

Hatuzungumzii dhidi ya utamaduni wa kiakili, tunazungumza tu dhidi ya hamu kubwa ya kukusanya akili.

Elimu bandia ya kiakili hutoa tu njia za hila za kukimbia kutoka kwako mwenyewe.

Kila mtu msomi, kila mtu mbaya wa akili, daima ana njia nzuri za kukwepa ambazo humruhusu kukimbia kutoka kwake mwenyewe.

Kutoka kwa AKILI bila ROHO hutoka MATAPELI na hawa wamepeleka ubinadamu kwenye MACHAFUKO na UHARAIBIFU.

Mbinu haiwezi kamwe kutuwezesha kujijua wenyewe kwa njia KAMILI YA KIMWILI.

Wazazi huwatuma watoto wao Shule, Chuo, Chuo Kikuu, Polytechnic, nk, ili wajifunze mbinu fulani, ili wawe na taaluma fulani, ili hatimaye waweze kujipatia riziki.

Ni wazi kwamba tunahitaji kujua mbinu fulani, kuwa na taaluma, lakini hiyo ni ya pili, jambo la msingi, la msingi, ni kujijua wenyewe, kujua sisi ni nani, tunatoka wapi, tunaenda wapi, ni nini kusudi la maisha yetu.

Katika maisha kuna kila kitu, furaha, huzuni, upendo, shauku, furaha, maumivu, uzuri, ubaya, nk, na tunapojua kuishi kwa ukali, tunapoelewa katika NGAZI zote za akili, tunapata nafasi yetu katika Jamii, tunaunda mbinu yetu wenyewe, njia yetu maalum ya kuishi, kuhisi na kufikiri, lakini kinyume chake ni uongo asilimia mia, mbinu yenyewe, haiwezi kamwe kusababisha uelewa wa kina, uelewa wa kweli.

Elimu ya sasa imekuwa kushindwa kabisa kwa sababu inatoa umuhimu MKUBWA kwa mbinu, kwa taaluma na ni wazi kwamba kwa kusisitiza mbinu, inamgeuza mtu kuwa mashine ya kiotomatiki, inaharibu uwezekano wake bora.

Kukuza uwezo na ufanisi bila uelewa wa maisha, bila kujijua, bila mtazamo wa moja kwa moja wa mchakato wa MIMI MWENYEWE, bila utafiti wa kina wa njia yetu wenyewe ya kufikiri, kuhisi, kutamani na kutenda, itatumika tu kuongeza ukatili wetu wenyewe, ubinafsi wetu wenyewe, mambo hayo ya Kisaikolojia ambayo husababisha vita, njaa, umaskini, maumivu.

Maendeleo ya kipekee ya mbinu yametoa Mafundi, Wanasayansi, mafundi, wanafizikia wa atomiki, wakatakata wanyama maskini, wavumbuzi wa silaha za uharibifu, nk, nk, nk.

Wataalamu hao wote, wavumbuzi hao wote wa Mabomu ya Atomiki na Mabomu ya Hydrojeni, wakatakata hao wote wanaotesa viumbe wa asili, matapeli hao wote, kitu pekee ambacho wanatumika kweli, ni kwa vita na uharibifu.

Hakuna kitu wanachokijua matapeli hao wote, hakuna wanachoelewa kuhusu mchakato mzima wa maisha katika maonyesho yake yote isiyo na kikomo.

Maendeleo ya jumla ya kiteknolojia, mifumo ya usafiri, mashine za kuhesabu, taa za umeme, lifti ndani ya majengo, akili za elektroniki za kila aina, nk, hutatua maelfu ya matatizo ambayo yanachakatwa katika ngazi ya juu ya kuwepo, lakini huleta ndani ya mtu binafsi na katika jamii, umati wa matatizo makubwa na ya kina.

Kuishi pekee katika NGAZI YA JUU bila kuzingatia maeneo na mikoa tofauti zaidi ya akili, kwa kweli inamaanisha kuvutia kwetu na kwa watoto wetu, umaskini, kilio na kukata tamaa.

Mahitaji makubwa, tatizo la haraka zaidi la kila MTU, la kila mtu, ni kuelewa maisha kwa njia yake KAMILI, YA KIMWILI, kwa sababu ni kwa njia hiyo tu tuko katika hali ya kuwa na uwezo wa kutatua kwa kuridhisha matatizo yetu yote ya ndani.

Ujuzi wa kiufundi peke yake hauwezi kamwe kutatua matatizo yetu yote ya Kisaikolojia, matatizo yetu yote ya kina.

Ikiwa tunataka kuwa WATU wa kweli, WATU KAMILI lazima TUJICHUNGUZE KISAIKOLOJIA, tujijue wenyewe kwa undani katika maeneo yote ya mawazo, kwa sababu TEKNOLOJIA bila shaka, inakuwa chombo cha uharibifu, tunapoelewa kweli mchakato mzima wa kuwepo, tunapojijua wenyewe kwa njia KAMILI.

Ikiwa MWANAYAMA WA KIAKILI anapenda KWELI, kama angejijua mwenyewe, kama angeelewa mchakato mzima wa maisha, hangewahi kutenda UHALIFU wa KUVUNJA ATOMU.

Maendeleo yetu ya kiufundi ni ya ajabu lakini yameweza tu kuongeza nguvu zetu za fujo ili kuharibu sisi kwa sisi na kila mahali hutawala hofu, njaa, ujinga na magonjwa.

Hakuna taaluma, hakuna mbinu inayoweza kutupa kile kinachoitwa UKAMILIFU, FURAHA YA KWELI.

Kila mtu katika maisha anateseka sana katika kazi yake, katika taaluma yake, katika maisha yake ya kawaida na vitu na shughuli hugeuka kuwa chombo cha wivu, uvumi, chuki, uchungu.

Ulimwengu wa madaktari, ulimwengu wa wasanii, wa wahandisi, wa wanasheria, nk, kila moja ya ulimwengu huo, imejaa maumivu, uvumi, ushindani, wivu, nk.

Bila uelewa wetu wenyewe kazi tu, ofisi au taaluma, inatupeleka kwenye maumivu na utafutaji wa njia za kukwepa. Wengine hutafuta njia za kukwepa kupitia pombe, kantini, baa, kabareti, wengine wanataka kutoroka kupitia madawa ya kulevya, morphine, cocaine, bangi na wengine kupitia uasherati na upotovu wa ngono, nk, nk.

Unapotaka kupunguza MAISHA yote kuwa mbinu, taaluma, mfumo wa kupata pesa na pesa zaidi, matokeo yake ni kuchoka, kukasirika na kutafuta njia za kukwepa.

Lazima tugeuke kuwa WATU KAMILI, kamili na hilo linawezekana tu kwa kujijua wenyewe na kufuta MIMI WA KISAIKOLOJIA.

ELIMU YA MSINGI wakati huo huo inachochea kujifunza mbinu ya kujipatia riziki, lazima itambue kitu muhimu zaidi, lazima imsaidie mwanadamu, kupata uzoefu, kuhisi katika nyanja zake zote na katika maeneo yote ya akili, mchakato wa kuwepo.

Ikiwa mtu ana kitu cha kusema, aseme na hilo la kusema ni la kuvutia sana kwa sababu hivyo kila mtu anaunda mwenyewe mtindo wake, lakini anajifunza mitindo ya wengine bila kupitia moja kwa moja wenyewe maisha katika fomu yake KAMILI; inaongoza tu kwa juu juu.