தந்தையர் மற்றும் ஆசிரியர்கள்

பொதுக் கல்வியின் மிக முக்கியமான பிரச்சனை தொடக்க, இடைநிலை அல்லது உயர்நிலைப் பள்ளி மாணவர்கள் அல்ல, ஆனால் பெற்றோர்களும் ஆசிரியர்களும்தான்.

பெற்றோர்களும் ஆசிரியர்களும் தங்களை அறியாவிட்டால், குழந்தையைப் புரிந்து கொள்ள முடியாவிட்டால், அவர்கள் வாழத் தொடங்கும் இந்த உயிரினங்களுடனான அவர்களின் உறவை ஆழமாகப் புரிந்து கொள்ளாவிட்டால், அவர்களின் மாணவர்களின் அறிவை வளர்ப்பதில் மட்டுமே அக்கறை காட்டினால், ஒரு புதிய வகைக் கல்வியை நாம் எவ்வாறு உருவாக்க முடியும்?

குழந்தை, மாணவன், மாணவி, நனவான வழிகாட்டுதலைப் பெற பள்ளிக்குச் செல்கிறார்கள், ஆனால் ஆசிரியர்கள், ஆசிரியைகள் குறுகிய மனப்பான்மை, பழமைவாதிகள், எதிர்வினை செய்பவர்கள், பின்தங்கியவர்கள் என்றால், மாணவன், மாணவி அப்படியே இருப்பார்கள்.

கல்வியாளர்கள் தங்களை மறுபடியும் பயிற்றுவித்து, தங்களை அறிந்து, தங்கள் அறிவை மறுபரிசீலனை செய்து, நாம் ஒரு புதிய யுகத்தில் நுழைகிறோம் என்பதைப் புரிந்து கொள்ள வேண்டும்.

கல்வியாளர்கள் மாறினால், பொதுக் கல்வி மாறும்.

கல்வியாளரைப் பயிற்றுவிப்பது மிகவும் கடினமானது, ஏனெனில் நிறைய படித்தவர்கள், பட்டம் பெற்றவர்கள், கற்பிக்க வேண்டியவர்கள், பள்ளி ஆசிரியராக பணிபுரிபவர்கள் எப்படி இருக்கிறார்களோ அப்படியே இருப்பார்கள். அவர்களின் மனம் அவர்கள் படித்த ஐம்பதாயிரம் கோட்பாடுகளில் சிக்கி, பீரங்கியால் சுட்டாலும் மாறாது.

ஆசிரியர்களும் ஆசிரியைகளும் எப்படி யோசிப்பது என்று கற்பிக்க வேண்டும், ஆனால் துரதிர்ஷ்டவசமாக அவர்கள் எதைப் பற்றி யோசிக்க வேண்டும் என்பதைக் கற்பிப்பதில் மட்டுமே அக்கறை கொள்கிறார்கள்.

பெற்றோர்களும் ஆசிரியர்களும் பயங்கரமான பொருளாதார, சமூக, உணர்ச்சி கவலைகளால் நிறைந்திருக்கிறார்கள்.

பெற்றோர்களும் ஆசிரியர்களும் பெரும்பாலும் தங்கள் சொந்த மோதல்கள் மற்றும் வேதனைகளில் மூழ்கி இருக்கிறார்கள், “புதிய அலை” சிறுவர் சிறுமியர் எழுப்பும் பிரச்சினைகளைப் படிப்பதிலும் தீர்ப்பதிலும் உண்மையில் தீவிர அக்கறை காட்டவில்லை.

அதிர்ச்சியூட்டும் மன, தார்மீக மற்றும் சமூக சீரழிவு உள்ளது, ஆனால் பெற்றோர்களும் ஆசிரியர்களும் தனிப்பட்ட கவலைகளாலும் கவலைகளாலும் நிறைந்திருக்கிறார்கள், பிள்ளைகளின் பொருளாதார அம்சத்தைப் பற்றி யோசிக்கவும், அவர்கள் பட்டினியால் இறந்துவிடக் கூடாது என்பதற்காக ஒரு தொழிலைக் கொடுக்கவும் மட்டுமே அவர்களுக்கு நேரம் இருக்கிறது, அவ்வளவுதான்.

பொதுவான நம்பிக்கைக்கு மாறாக, பெரும்பாலான பெற்றோர் தங்கள் குழந்தைகளை உண்மையிலேயே நேசிப்பதில்லை. அவர்கள் நேசித்திருந்தால், பொது நலனுக்காகப் போராடி இருப்பார்கள், உண்மையான மாற்றத்தை அடைய பொதுக் கல்வியின் பிரச்சினைகளைப் பற்றி கவலைப்பட்டிருப்பார்கள்.

பெற்றோர்கள் தங்கள் குழந்தைகளை உண்மையிலேயே நேசித்திருந்தால், போர்கள் இருக்காது, உலகம் முழுவதையும் எதிர்த்து குடும்பமும் நாடும் இவ்வளவு முக்கியத்துவம் பெற்றிருக்காது, ஏனென்றால் இது பிரச்சினைகள், போர்கள், தீங்கு விளைவிக்கும் பிரிவினைகள், நம் பிள்ளைகளுக்கு நரகச் சூழலை உருவாக்குகிறது.

மக்கள் படிக்கிறார்கள், மருத்துவர்கள், பொறியாளர்கள், வழக்கறிஞர்கள் ஆகத் தயாராகிறார்கள், ஆனால் குடும்பத்தின் பெற்றோராக இருக்கும் மிகக் கடுமையான மற்றும் கடினமான பணிக்குத் தயாராவதில்லை.

குடும்பத்தின் அந்த சுயநலம், சக மனிதர்களிடம் அன்பு இல்லாமை, குடும்ப தனிமைப்படுத்தல் கொள்கை நூறு சதவீதம் அபத்தமானது, ஏனென்றால் அது சமூகத்தின் சீரழிவிற்கும் நிலையான சீரழிவுக்கும் ஒரு காரணியாக மாறும்.

முன்னேற்றம், உண்மையான புரட்சி, நம்மைப் பிரிக்கும், உலகின் மற்ற பகுதிகளிலிருந்து நம்மைத் தனிமைப்படுத்தும் அந்த புகழ்பெற்ற சீனச் சுவர்களை இடிப்பதன் மூலம் மட்டுமே சாத்தியமாகும்.

நாம் அனைவரும் ஒரு குடும்பம், ஒருவரையொருவர் சித்திரவதை செய்வதும், நம்முடன் வாழும் சிலரைக் குடும்பமாகக் கருதுவதும் அபத்தமானது.

சுயநலமான குடும்பத் தனிமை சமூக முன்னேற்றத்தைத் தடுக்கிறது, மனிதர்களைப் பிரிக்கிறது, போர்கள், சாதிகள், சலுகை பெற்றவர்கள், பொருளாதாரப் பிரச்சினைகளை உருவாக்குகிறது.

பெற்றோர்கள் தங்கள் குழந்தைகளை உண்மையிலேயே நேசிக்கும்போது, ​​சுவர்களின் சுவர்கள், தனிமைப்படுத்தலின் வெறுக்கத்தக்க எல்லைகள் தூசியாக மாறும், பின்னர் குடும்பம் ஒரு சுயநலமான மற்றும் அபத்தமான வட்டமாக இருக்காது.

குடும்பத்தின் சுயநல சுவர்கள் வீழ்ச்சியடைந்தால், மற்ற பெற்றோர்கள் மற்றும் ஆசிரியர்கள், ஒட்டுமொத்த சமூகத்துடன் சகோதரத்துவ உறவு உள்ளது.

உண்மையான சகோதரத்துவத்தின் விளைவு, உண்மையான சமூக மாற்றம், ஒரு சிறந்த உலகத்திற்கான கல்வித் துறையின் உண்மையான புரட்சி.

கல்வியாளர் அதிக விழிப்புணர்வுடன் இருக்க வேண்டும், பெற்றோர்களை ஒன்று கூட்ட வேண்டும், பெற்றோர் ஆசிரியர் சங்கத்தின் இயக்குநர்கள் குழுவுக்கு தெளிவாக பேச வேண்டும்.

பொதுக் கல்விப் பணி, பெற்றோர்கள் மற்றும் ஆசிரியர்களின் பரஸ்பர ஒத்துழைப்பின் உறுதியான அடிப்படையில் மேற்கொள்ளப்படுகிறது என்பதைப் பெற்றோர்கள் புரிந்து கொள்ள வேண்டும்.

புதிய தலைமுறையை உயர்த்த அடிப்படை கல்வி அவசியம் என்பதைப் பெற்றோரிடம் கூற வேண்டும்.

அறிவுசார் பயிற்சி அவசியம், ஆனால் அது எல்லாமே இல்லை, வேறு ஏதாவது தேவை, சிறுவர் சிறுமியர் தங்களை அறிந்து கொள்ள, தங்கள் சொந்த தவறுகளை, தங்கள் சொந்த உளவியல் குறைபாடுகளை அறிந்து கொள்ளக் கற்பிக்க வேண்டும் என்பதைப் பெற்றோரிடம் கூற வேண்டும்.

பிள்ளைகள் அன்பினால் உருவாக்கப்பட வேண்டுமே தவிர மிருகத்தனமான காமத்தினால் அல்ல என்று பெற்றோரிடம் சொல்ல வேண்டும்.

நம் விலங்கு ஆசைகள், வன்முறை பாலியல் உணர்வுகள், உடல்நலமில்லாத உணர்வுகள் மற்றும் மிருகத்தனமான உணர்ச்சிகளை நம் சந்ததியினரிடம் திணிப்பது கொடூரமானது மற்றும் இரக்கமற்றது.

பிள்ளைகள் நம் சொந்த பிரதிபலிப்புகள், மிருகத்தனமான பிரதிபலிப்புகளால் உலகை மாசுபடுத்தினால் அது குற்றமாகும்.

பள்ளிகள், கல்லூரிகள் மற்றும் பல்கலைக்கழகங்களின் ஆசிரியர்கள் மற்றும் ஆசிரியைகள், பெற்றோர்களையும் தாய்மார்களையும் அறையில் கூட்டி, தங்கள் பிள்ளைகள் மற்றும் சமூகம் மற்றும் உலகத்திற்கான தார்மீக பொறுப்பின் வழியைக் கற்பிக்கும் நல்ல நோக்கத்துடன் இருக்க வேண்டும்.

கல்வியாளர்கள் தங்களை மறுபடியும் பயிற்றுவித்து, பெற்றோர்களையும் தாய்மார்களையும் வழிநடத்தும் கடமையைக் கொண்டுள்ளனர்.

உலகை மாற்ற நாம் உண்மையிலேயே நேசிக்க வேண்டும். சிந்தனையின் கம்பீரமான இடியுடன் இந்த நேரத்தில் தொடங்கிக் கொண்டிருக்கும் புதிய யுகத்தின் அற்புதமான ஆலயத்தை நம் அனைவருக்கும் மத்தியில் உயர்த்த நாம் ஒன்றுபட வேண்டும்.