หน่วยงานราชการ

รัฐบาลมีอำนาจ รัฐมีอำนาจ ตำรวจ กฎหมาย ทหาร บิดามารดา ครู อาจารย์ ผู้นำทางศาสนา ฯลฯ มีอำนาจ

อำนาจมีสองประเภท ประเภทแรกคือ อำนาจใต้สำนึก ประเภทที่สองคือ อำนาจที่มีสติ

อำนาจที่ไร้สำนึกหรือใต้สำนึกนั้นไร้ประโยชน์ เราต้องการอำนาจที่มีสติรู้ตัวอย่างเร่งด่วน

อำนาจที่ไร้สำนึกหรือใต้สำนึกได้ทำให้โลกเต็มไปด้วยน้ำตาและความเจ็บปวด

ในบ้านและในโรงเรียน อำนาจที่ไร้สำนึกใช้อำนาจในทางที่ผิด เพียงเพราะพวกเขาไร้สำนึกหรือใต้สำนึก

พ่อแม่และครูที่ไร้สำนึก ในปัจจุบันเป็นเพียงผู้นำทางที่ตาบอดนำทางคนตาบอด และดังที่เขียนไว้ในพระคัมภีร์ พวกเขาจะตกลงไปในเหวลึกทั้งหมด

พ่อแม่และครูที่ไร้สำนึกบังคับให้เราทำสิ่งไร้สาระตั้งแต่ยังเด็ก แต่พวกเขาคิดว่ามันสมเหตุสมผล พวกเขาบอกว่านั่นเป็นเพื่อประโยชน์ของเรา

พ่อแม่คืออำนาจที่ไร้สำนึก ดังที่แสดงให้เห็นจากการปฏิบัติต่อลูก ๆ เหมือนขยะ ราวกับว่าพวกเขาเป็นสิ่งมีชีวิตที่เหนือกว่าเผ่าพันธุ์มนุษย์

ครูมักจะเกลียดชังนักเรียนบางคน และเอาใจหรือตามใจคนอื่น บางครั้งพวกเขาลงโทษนักเรียนที่ถูกเกลียดชังอย่างรุนแรง แม้ว่าคนหลังจะไม่ใช่คนชั่วร้าย และให้คะแนนที่ยอดเยี่ยมแก่นักเรียนที่ตามใจหลายคนที่จริงๆ แล้วไม่สมควรได้รับ

พ่อแม่และครูในโรงเรียนกำหนดกฎเกณฑ์ที่ผิดพลาดสำหรับเด็กชาย เด็กหญิง เยาวชน หญิงสาว ฯลฯ

อำนาจที่ไม่มีสติรู้ตัว ทำได้เพียงสิ่งไร้สาระ

เราต้องการอำนาจที่มีสติรู้ตัว เข้าใจว่า สติรู้ตัว หมายถึง ความรู้ที่สมบูรณ์ของตนเอง ความรู้ทั้งหมดเกี่ยวกับคุณค่าภายในของเรา

เฉพาะผู้ที่มีความรู้ที่แท้จริงเกี่ยวกับตนเองอย่างเต็มที่เท่านั้น ที่ตื่นขึ้นอย่างสมบูรณ์ นั่นคือการมีสติรู้ตัว

ทุกคนเชื่อว่าพวกเขารู้จักตนเอง แต่เป็นเรื่องยากมากที่จะพบใครสักคนที่รู้จักตนเองจริงๆ ในชีวิต ผู้คนมีความคิดที่ผิดพลาดอย่างสิ้นเชิงเกี่ยวกับตนเอง

การรู้จักตนเองต้องใช้ความพยายามอย่างมากและน่ากลัว เฉพาะผ่านความรู้ในตนเองเท่านั้น ที่จะนำไปสู่การมีสติรู้ตัวอย่างแท้จริง

การใช้อำนาจในทางที่ผิด เกิดจากความไร้สำนึก ไม่มีอำนาจที่มีสติรู้ตัวใดที่จะใช้อำนาจในทางที่ผิด

นักปรัชญาบางคนต่อต้านอำนาจทั้งหมด พวกเขาเกลียดชังอำนาจ วิธีคิดดังกล่าวเป็นสิ่งที่ไม่ถูกต้อง เพราะในทุกสิ่งที่ถูกสร้างขึ้น ตั้งแต่จุลินทรีย์ไปจนถึงดวงอาทิตย์ มีระดับและระดับ มีพลังที่สูงกว่าที่ควบคุมและสั่งการ และพลังที่ต่ำกว่าที่ถูกควบคุมและสั่งการ

ในรังผึ้งธรรมดาๆ มีอำนาจอยู่ในราชินี ในรังมดทุกแห่งมีอำนาจและกฎหมาย การทำลายหลักการของอำนาจจะนำไปสู่ความอนาธิปไตย

อำนาจในยุควิกฤตที่เราอาศัยอยู่นี้ ไร้สำนึก และเป็นที่ชัดเจนว่าเนื่องจากข้อเท็จจริงทางจิตวิทยานี้ พวกเขาจึงเป็นทาส กักขัง ใช้อำนาจในทางที่ผิด และก่อให้เกิดความเจ็บปวด

เราต้องการครู อาจารย์ หรือผู้นำทางจิตวิญญาณ เจ้าหน้าที่ของรัฐ พ่อแม่ ฯลฯ ที่มีสติรู้ตัวอย่างเต็มที่ เฉพาะด้วยวิธีนี้เท่านั้นที่เราจะสามารถสร้างโลกที่ดีกว่าอย่างแท้จริง

มันโง่ที่จะบอกว่าเราไม่ต้องการครูและผู้นำทางจิตวิญญาณ มันไร้สาระที่จะไม่รู้จักหลักการของอำนาจในทุกสิ่งที่ถูกสร้างขึ้น

บรรดาผู้ที่พึ่งตนเองได้ ภาคภูมิใจ คิดว่า ครูและผู้นำทางจิตวิญญาณ ไม่จำเป็น

เราต้องตระหนักถึงคริสต์มาสและความทุกข์ยากของตนเอง เราต้องเข้าใจว่าเราต้องการอำนาจ ครู อาจารย์สอนจิตวิญญาณ ฯลฯ แต่มีสติรู้ตัว เพื่อที่พวกเขาจะสามารถชี้นำ ช่วยเหลือ และนำทางเราอย่างชาญฉลาด

อำนาจที่ไร้สำนึกของครูทำลายพลังสร้างสรรค์ของนักเรียน หากนักเรียนวาดภาพ ครูที่ไร้สำนึกจะบอกสิ่งที่ควรวาด ต้นไม้หรือทิวทัศน์ที่ควรลอกเลียนแบบ และนักเรียนที่หวาดกลัวไม่กล้าที่จะหลุดออกจากกฎเกณฑ์ทางกลของครู

นั่นไม่ใช่การสร้างสรรค์ จำเป็นที่นักเรียนจะต้องกลายเป็นผู้สร้างสรรค์ สามารถที่จะหลุดออกจากกฎเกณฑ์ที่ไร้สำนึกของครูที่ไร้สำนึก เพื่อที่จะสามารถถ่ายทอดทุกสิ่งที่เขารู้สึกเกี่ยวกับต้นไม้ เสน่ห์ทั้งหมดของชีวิตที่ไหลเวียนผ่านใบไม้ที่สั่นไหวของต้นไม้ ความหมายที่ลึกซึ้งทั้งหมดของมัน

ครูที่มีสติจะไม่ขัดขวางความคิดสร้างสรรค์ที่ปลดปล่อยของจิตวิญญาณ

ครูที่มีอำนาจที่มีสติ จะไม่ทำให้จิตใจของนักเรียนพิการ

ครูที่ไร้สำนึกทำลายจิตใจและความเฉลียวฉลาดของนักเรียนด้วยอำนาจของตน

ครูที่มีอำนาจที่ไร้สำนึก รู้เพียงวิธีการลงโทษและกำหนดกฎเกณฑ์โง่ๆ เพื่อให้นักเรียนประพฤติดี

ครูที่มีสติรู้ตัวสอนนักเรียนด้วยความอดทนอย่างยิ่ง ช่วยพวกเขาให้เข้าใจความยากลำบากส่วนตัว เพื่อที่เมื่อเข้าใจแล้ว พวกเขาจะสามารถก้าวข้ามความผิดพลาดทั้งหมดของตนและก้าวไปข้างหน้าอย่างมีชัย

อำนาจที่มีสติหรือมีสติรู้ตัว จะไม่ทำลายสติปัญญา

อำนาจที่ไร้สำนึกทำลายสติปัญญาและก่อให้เกิดความเสียหายร้ายแรงต่อนักเรียน

สติปัญญาจะมาถึงเราเมื่อเรามีความเป็นอิสระที่แท้จริง และครูที่มีอำนาจที่มีสติรู้ตัว รู้จักเคารพเสรีภาพในการสร้างสรรค์อย่างแท้จริง

ครูที่ไร้สำนึกเชื่อว่าพวกเขารู้ทุกอย่าง และเหยียบย่ำเสรีภาพของนักเรียน โดยการตัดทอนสติปัญญาด้วยกฎเกณฑ์ที่ไร้ชีวิตชีวาของตน

ครูที่มีสติรู้ตัวรู้ว่าตนเองไม่รู้ และถึงกับยอมที่จะเรียนรู้โดยการสังเกตความสามารถในการสร้างสรรค์ของลูกศิษย์

จำเป็นที่นักเรียนในโรงเรียน วิทยาลัย และมหาวิทยาลัย จะต้องเปลี่ยนจากสภาพของหุ่นยนต์ที่มีวินัย ไปสู่ตำแหน่งที่ยอดเยี่ยมของการเป็นมนุษย์ที่มีสติปัญญาและเป็นอิสระ เพื่อที่พวกเขาจะสามารถเผชิญหน้ากับความยากลำบากทั้งหมดของการดำรงอยู่อย่างประสบความสำเร็จ

สิ่งนี้ต้องใช้ครูที่มีสติรู้ตัว มีความสามารถ ที่สนใจลูกศิษย์ของตนอย่างแท้จริง ครูที่ได้รับค่าตอบแทนอย่างดี เพื่อที่พวกเขาจะไม่มีความกังวลทางการเงินใดๆ ทั้งสิ้น

น่าเสียดายที่ครูทุกคน พ่อแม่ทุกคน นักเรียนทุกคน คิดว่าตนเองมีสติรู้ตัว ตื่นแล้ว และนั่นคือความผิดพลาดที่ยิ่งใหญ่ที่สุดของตน

หายากมากที่จะพบคนที่มีสติรู้ตัวและตื่นแล้วในชีวิต ผู้คนฝันเมื่อร่างกายหลับ และฝันเมื่อร่างกายอยู่ในภาวะตื่นตัว

ผู้คนขับรถ ฝัน ทำงาน ฝัน เดินตามถนน ฝัน ใช้ชีวิตทุกชั่วโมง ฝัน

เป็นเรื่องปกติมากที่ครูจะลืมร่ม หรือทิ้งหนังสือหรือกระเป๋าเงินไว้ในรถ สิ่งเหล่านั้นเกิดขึ้นเพราะครูมีสติที่หลับใหล ฝัน…

เป็นเรื่องยากมากที่ผู้คนจะยอมรับว่าตนเองหลับใหล ทุกคนคิดว่าตนเองตื่นแล้ว หากใครบางคนยอมรับว่าตนเองมีสติที่หลับใหล เป็นที่ชัดเจนว่าตั้งแต่นั้นเป็นต้นมา เขาจะเริ่มตื่นขึ้น

นักเรียนลืมหนังสือ หรือสมุดที่ต้องนำไปโรงเรียน การลืมเช่นนี้ดูเหมือนเป็นเรื่องปกติ และมันก็เป็นเช่นนั้น แต่เป็นการบ่งชี้ แสดงให้เห็นถึงสถานะแห่งความฝันที่สติของมนุษย์อยู่ในนั้น

ผู้โดยสารในการขนส่งในเมือง มักจะเลยป้ายรถเมล์ไป พวกเขากำลังหลับ และเมื่อตื่นขึ้น พวกเขาจึงตระหนักว่าตนเองเลยป้ายรถเมล์ไปแล้ว และตอนนี้พวกเขาจะต้องเดินกลับไปอีกหลายช่วงตึก

มนุษย์แทบจะไม่ตื่นขึ้นอย่างแท้จริง และเมื่อเขาตื่นขึ้น แม้เพียงชั่วขณะหนึ่ง เช่น ในกรณีของความหวาดกลัวที่ไม่มีที่สิ้นสุด เขาก็จะเห็นตนเองอย่างสมบูรณ์ชั่วขณะหนึ่ง ช่วงเวลานั้นเป็นสิ่งที่ไม่อาจลืมเลือนได้

เป็นเรื่องยากมากสำหรับชายผู้กลับบ้านหลังจากเดินทางไปทั่วเมือง เพื่อที่จะจดจำความคิด เหตุการณ์ ผู้คน สิ่งของ ความคิด ฯลฯ ทั้งหมดอย่างละเอียดถี่ถ้วน เมื่อพยายามจดจำ เขาจะพบช่องว่างขนาดใหญ่ในความทรงจำ ซึ่งสอดคล้องกับสถานะแห่งความฝันที่ลึกที่สุด

นักศึกษาจิตวิทยาบางคนตั้งใจที่จะอยู่ Alert จากขณะหนึ่งไปอีกขณะหนึ่ง แต่ทันใดนั้นพวกเขาก็หลับไป บางทีเมื่อพบเพื่อนบนถนน เมื่อเข้าไปในร้านเพื่อซื้ออะไรบางอย่าง ฯลฯ และเมื่ออีกหลายชั่วโมงต่อมา พวกเขาจำได้ถึงการตัดสินใจที่จะอยู่ Alert และตื่นจากขณะหนึ่งไปอีกขณะหนึ่ง จากนั้นพวกเขาก็จะตระหนักว่าตนเองหลับไปเมื่อเข้าไปในสถานที่นั้น หรือเมื่อพบคนนั้นคนนี้ ฯลฯ

การมีสติรู้ตัวเป็นสิ่งที่ยากมาก แต่สามารถเข้าถึงสถานะนี้ได้ โดยการเรียนรู้ที่จะอยู่ Alert และเฝ้าระวังจากขณะหนึ่งไปอีกขณะหนึ่ง

หากเราต้องการเข้าถึงการมีสติรู้ตัว เราต้องรู้จักตนเองอย่างสมบูรณ์

พวกเราทุกคนมีตัวตน ตัวเอง อัตตา ที่เราต้องสำรวจเพื่อรู้จักตนเองและกลายเป็นผู้มีสติรู้ตัว

เป็นเรื่องเร่งด่วนที่จะสังเกตตนเอง วิเคราะห์ และทำความเข้าใจข้อบกพร่องแต่ละอย่างของเรา

จำเป็นต้องศึกษาตนเองในด้านจิตใจ อารมณ์ นิสัย สัญชาตญาณ และเพศ

จิตใจมีระดับ ภูมิภาค หรือแผนกใต้สำนึกมากมายที่เราต้องรู้จักอย่างละเอียดผ่านการสังเกต การวิเคราะห์ การทำสมาธิอย่างลึกซึ้ง และความเข้าใจอย่างลึกซึ้ง

ข้อบกพร่องใดๆ ก็ตามสามารถหายไปจากส่วนที่เป็นสติปัญญา และยังคงมีอยู่ในระดับจิตใจอื่นๆ ที่ไร้สำนึก

สิ่งแรกที่จำเป็นคือ การตื่นขึ้น เพื่อทำความเข้าใจความทุกข์ยาก คริสต์มาส และความเจ็บปวดของตนเอง หลังจากนั้นอัตตาก็เริ่มตายจากขณะหนึ่งไปอีกขณะหนึ่ง การตายของอัตตาทางจิตวิทยานั้นเป็นเรื่องเร่งด่วน

เฉพาะเมื่อตายเท่านั้นที่ความเป็นจริงที่มีสติจึงถือกำเนิดขึ้นในตัวเรา เฉพาะความเป็นจริงเท่านั้นที่สามารถใช้อำนาจที่มีสติที่แท้จริงได้

ตื่น ตาย เกิด นี่คือสามขั้นตอนทางจิตวิทยาที่นำเราไปสู่การดำรงอยู่อย่างมีสติที่แท้จริง

ต้องตื่นเพื่อตาย และต้องตายเพื่อเกิด ผู้ที่ตายโดยไม่ตื่นจะกลายเป็นนักบุญที่โง่เขลา ผู้ที่เกิดโดยไม่ตายจะกลายเป็นบุคคลที่มีสองบุคลิก ทั้งที่ชอบธรรมมากและที่ชั่วร้ายมาก

การใช้อำนาจที่แท้จริงสามารถใช้ได้เฉพาะผู้ที่มีความเป็นจริงที่มีสติ

บรรดาผู้ที่ยังไม่มีความเป็นจริงที่มีสติ บรรดาผู้ที่ยังไม่มีสติรู้ตัว มักจะใช้อำนาจในทางที่ผิดและก่อให้เกิดความเสียหายอย่างมาก

ครูต้องเรียนรู้ที่จะสั่ง และนักเรียนต้องเรียนรู้ที่จะเชื่อฟัง

บรรดานักจิตวิทยาที่ออกมาต่อต้านการเชื่อฟังนั้นเข้าใจผิดอย่างมาก เพราะไม่มีใครสามารถสั่งการอย่างมีสติได้ หากก่อนหน้านี้เขาไม่ได้เรียนรู้ที่จะเชื่อฟัง

เราต้องรู้วิธีการสั่งการอย่างมีสติ และเราต้องรู้วิธีการเชื่อฟังอย่างมีสติ