Bütüncül Birey

Gerçek anlamda TEMEL EĞİTİM, kişinin kendini derinlemesine anlamasıdır; her bireyin içinde doğanın tüm yasaları bulunur.

Doğanın tüm harikalarını bilmek isteyen kişi, onları kendi içinde incelemelidir.

Sahte Eğitim sadece zekayı zenginleştirmekle ilgilenir ve bunu herkes yapabilir. Para ile herkesin kitap satın alabilecek durumda olduğu açıktır.

Entelektüel kültüre karşı değiliz, sadece aşırı zihinsel birikim arzusuna karşıyız.

Sahte entelektüel eğitim, sadece kendinden kaçmak için ince kaçış yolları sunar.

Her bilgili adam, her entelektüel ahlaksız, kendinden kaçmasına izin veren harika kaçamaklara her zaman sahiptir.

RUHSALLIK olmadan ENTELEKTÜELLİKTEN DOLANDIRICILAR çıkar ve bunlar insanlığı KAOS’a ve YIKIMA götürmüştür.

Teknik, kendimizi BÜTÜNSEL-TEKİL bir şekilde tanımamızı asla sağlayamaz.

Aileler, çocuklarını bir teknik öğrenmeleri, bir meslek edinmeleri, sonunda geçimlerini sağlayabilmeleri için Okula, Koleje, Üniversiteye, Politeknik’e vb. gönderirler.

Bir teknik bilmemiz, bir mesleğimizin olması gerektiği açıktır, ancak bu ikincildir, asıl olan, temel olan, kendimizi tanımak, kim olduğumuzu, nereden geldiğimizi, nereye gittiğimizi, varoluşumuzun amacının ne olduğunu bilmektir.

Hayatta her şey vardır, sevinçler, üzüntüler, aşk, tutku, neşe, acı, güzellik, çirkinlik vb. ve onu yoğun bir şekilde yaşamayı bildiğimizde, zihnin tüm SEVİYELERİNDE anladığımızda, Toplumdaki yerimizi bulur, kendi tekniğimizi, yaşama, hissetme ve düşünme biçimimizi yaratırız, ancak bunun tersi yüzde yüz yanlıştır, teknik kendi başına, asla derinlemesine bir anlayış, gerçek bir anlayış yaratamaz.

Mevcut Eğitim, tekniğe, mesleğe AŞIRI önem verdiği için tam bir başarısızlık olmuştur ve tekniğin altını çizerek, insanı mekanik bir otomata dönüştürdüğü, en iyi olasılıklarını yok ettiği açıktır.

Hayatı anlamadan, kendini bilmeden, KENDİM sürecinin doğrudan bir algısı olmadan, düşünme, hissetme, arzulama ve hareket etme biçiminin dikkatli bir incelemesi olmadan, kapasiteyi ve verimliliği geliştirmek, sadece kendi acımasızlığımızı, kendi bencilliğimizi, savaş, açlık, sefalet, acı üreten Psikolojik faktörleri artırmaya yarayacaktır.

Tekniğin özel olarak geliştirilmesi, Mekanikler, Bilim İnsanları, teknisyenler, atomik fizikçiler, zavallı hayvanların canlı canlı kesicileri, yıkıcı silahların mucitleri vb. üretmiştir.

Tüm bu profesyoneller, tüm bu Atom Bombaları ve Hidrojen Bombaları mucitleri, doğanın yaratıklarına işkence eden tüm bu canlı canlı kesiciler, tüm bu ahlaksızlar, gerçekte yalnızca savaşa ve yıkıma hizmet ederler.

Tüm bu ahlaksızlar hiçbir şey bilmiyor, hayatın tüm sonsuz tezahürlerindeki toplam sürecini anlamıyorlar.

Genel teknolojik ilerleme, ulaşım sistemleri, hesap makineleri, elektrikli aydınlatma, binaların içindeki asansörler, her türden elektronik beyinler vb., varoluşun yüzeysel düzeyinde işlenen binlerce sorunu çözer, ancak birey ve toplumda çok daha geniş ve derin sorunlar ortaya çıkarır.

Zihnin farklı topraklarını ve daha derin bölgelerini dikkate almadan yalnızca YÜZEYSEL DÜZEYDE yaşamak, aslında üzerimize ve çocuklarımızın üzerine sefalet, gözyaşı ve umutsuzluk çekmek anlamına gelir.

Her BİREYİN, her insanın en büyük ihtiyacı, en acil sorunu, hayatı BÜTÜNSEL, TEKİL biçimde anlamaktır, çünkü ancak o zaman tüm kişisel sorunlarımızı tatmin edici bir şekilde çözebiliriz.

Teknik bilgi kendi başına tüm Psikolojik sorunlarımızı, tüm derin komplekslerimizi asla çözemez.

Gerçek İNSANLAR olmak istiyorsak, BÜTÜN BİREYLER olmalıyız, kendimizi PSİKOLOJİK olarak KEŞFETMELİYİZ, düşüncenin tüm topraklarında kendimizi derinlemesine tanımalıyız, çünkü TEKNOLOJİ hiç şüphe yok ki, varoluşun tüm sürecini GERÇEKTEN ANLAMADIĞIMIZDA, kendimizi BÜTÜNSEL bir şekilde tanımadığımızda, yıkıcı bir araç haline gelir.

Eğer ENTELEKTÜEL HAYVAN GERÇEKTEN SEVERSE, kendisini tanırsa, hayatın tüm sürecini anlamış olsaydı, ATOMU PARÇALAMA suçunu asla işlemezdi.

Teknik ilerlememiz harika, ancak yalnızca birbirimizi yok etme konusunda saldırgan gücümüzü artırmayı başardı ve her yerde terör, açlık, cehalet ve hastalıklar hüküm sürüyor.

Hiçbir meslek, hiçbir teknik bize DOLULUK, GERÇEK MUTLULUK denilen şeyi asla veremez.

Hayatta herkes kendi mesleğinde, kendi mesleğinde, kendi rutin hayatında yoğun bir şekilde acı çeker ve şeyler ve uğraşlar kıskançlık, dedikodu, nefret, acılık araçlarına dönüşür.

Doktorların dünyası, sanatçıların, mühendislerin, avukatların dünyası vb., bu dünyaların her biri acı, dedikodu, rekabet, kıskançlıkla doludur.

Kendimizi anlamadan, sadece meşguliyet, meslek veya uzmanlık bizi acıya ve kaçamak arayışına götürür. Bazıları alkol, meyhane, bar, kabare yoluyla kaçış yolları ararken, diğerleri uyuşturucu, morfin, kokain, esrar yoluyla ve diğerleri şehvet ve cinsel dejenerasyon yoluyla kaçmak isterler.

Tüm HAYATI bir tekniğe, bir mesleğe, para ve daha fazla para kazanma sistemine indirgemek istediğinizde, sonuç can sıkıntısı, sıkıntı ve kaçamak arayışıdır.

KENDİMİZİ tanıyarak ve PSİKOLOJİK BENLİĞİ çözerek BÜTÜN BİREYLER, eksiksiz hale gelmeliyiz ve bu ancak o zaman mümkündür.

TEMEL EĞİTİM, geçimini sağlamak için bir teknik öğrenmeyi teşvik etmenin yanı sıra, daha büyük bir şey yapmalı, insanın zihnin tüm yönlerinde ve tüm bölgelerinde varoluş sürecini deneyimlemesine, hissetmesine yardımcı olmalıdır.

Söyleyecek bir şeyi olan varsa söylesin ve bunu söylemek çok ilginçtir çünkü böylece herkes kendi stilini kendisi yaratır, ancak hayatı BÜTÜNSEL bir şekilde doğrudan deneyimlemeden başkalarının stillerini öğrenmek; sadece yüzeyselliğe yol açar.