Dinlemeyi Bilmek

Dünyada hitabetiyle hayran bırakan birçok konuşmacı var, ancak dinlemeyi bilen insan sayısı azdır.

Dinlemeyi bilmek çok zordur, gerçekten dinlemeyi bilen insan sayısı azdır.

ÜSTAT konuştuğunda, öğretmen konuştuğunda, konferansçı konuştuğunda, dinleyici kitlesi çok dikkatliymiş gibi görünür, konuşmacının her kelimesini ayrıntılı olarak takip ediyormuş gibi, her şey dinlediklerini, tetikte olduklarını düşündürür, ancak her bireyin psikolojik derinliğinde, konuşmacının her kelimesini tercüme eden bir sekreter vardır.

BU SEKRETER BEN, KENDİM, BİZATİYİM. Söz konusu sekreterin görevi, konuşmacının sözlerini yanlış yorumlamak, yanlış tercüme etmektir.

BEN, önyargılarına, ön kabullerine, korkularına, gururuna, endişelerine, fikirlerine, anılarına vb., vb., vb. göre tercüme eder.

Okuldaki öğrenciler, dinleyici kitlesini oluşturan bireyler, aslında konuşmacıyı dinlemiyorlar, kendilerini dinliyorlar, kendi EGOLARINI, GERÇEĞİ, DOĞRUYU, ESAS OLANI kabul etmeye istekli olmayan sevgili MAKAVELİST EGOLARINI dinliyorlar.

Sadece YENİLİK uyarısı durumunda, geçmişin ağırlığından arınmış ANİ ZİHİNLE, tam ALICILIK durumunda, BEN, KENDİM, BİZATİYİM, EGO adlı o kötü alamet sekreterinin müdahalesi olmadan gerçekten dinleyebiliriz.

Zihin hafıza tarafından koşullandırıldığında, sadece biriktirdiklerini tekrarlar.

Nice dünün deneyimleriyle koşullandırılmış Zihin, sadece bugünü geçmişin bulanık merceklerinden görebilir.

DİNLEMEYİ BİLMEK İSTİYORSAK, yeni olanı keşfetmek için dinlemeyi öğrenmek istiyorsak, ANLAMSALLIK felsefesine göre yaşamalıyız.

Geçmişin endişeleri ve geleceğin projeleri olmadan, an be an yaşamak acil bir ihtiyaçtır.

GERÇEK, an be an bilinmeyendir, zihinlerimiz her zaman tetikte, tam dikkatli, önyargısız, ön kabulsüz olmalıdır, böylece gerçekten alıcı olabiliriz.

Okul öğretmenleri, öğrencilerine dinlemeyi bilmenin içerdiği derin anlamı öğretmelidir.

Bilmeyi, anlamayı, hissetmeyi ve inanmayı, inanmayı, değerlerini anlamayı öğretmelidir.

Bilgeliği anlamayı, anlamlılığın zenginliğini anlamayı, anlamlılığın zenginliğini anlamayı öğretmelidir.

Akıllıca yaşamayı öğrenmek, duyularımızı yeniden doğrulamak, davranışlarımızı, düşüncelerimizi, duygularımızı arındırmak gereklidir.

Dinlemeyi bilmiyorsak, an be an yeni olanı keşfedemiyorsak, büyük bir akademik kültüre sahip olmanın faydası yoktur.

Dikkatimizi arındırmamız, davranışlarımızı arındırmamız, kişiliğimizi arındırmamız, eşyaları arındırmamız vb., vb., vb. gerekir.

Dinlemeyi bilmediğimizde gerçekten zarif olmak imkansızdır.

Kaba, hoyrat, bozulmuş, dejenere Zihinler asla dinlemeyi bilmezler, asla yeni olanı keşfetmeyi bilmezler, bu Zihinler sadece BEN, KENDİM, EGO adlı o şeytani sekreterin absürt tercümelerini yanlış bir şekilde anlar, sadece anlarlar.

Zarif olmak çok zordur ve tam dikkat gerektirir. Bir kişi modada, kıyafetlerde, elbiselerde, bahçelerde, otomobillerde, arkadaşlıklarda çok zarif olabilir ve yine de içten içe kaba, hoyrat, ağır olmaya devam edebilir.

An be an yaşamayı bilen, gerçek zarafet yolunda yürür.

Alıcı, spontane, bütün, tetikte bir Zihne sahip olan, otantik zarafet yolunda yürür.

Geçmişin ağırlığını, ön kabulleri, önyargıları, şüpheleri, fanatizmi vb. terk ederek her yeni olana açılan, meşru zarafet yolunda muzaffer bir şekilde yürür.

Dejenere zihin, geçmişe, ön kabullere, gurura, kendini beğenmişliğe, önyargılara vb., vb. hapsolmuş bir şekilde yaşar.

Dejenere zihin, yeni olanı görmeyi bilmez, dinlemeyi bilmez, KENDİNİ BEĞENME tarafından koşullandırılmıştır.

MARKSİZM-LENİNİZM fanatikleri yeni olanı kabul etmezler; her şeyin dördüncü ÖZELLİĞİNİ, dördüncü BOYUTU, kendilerini beğendikleri için, kendilerini çok sevdikleri için, kendi absürt materyalist teorilerine bağlı oldukları için kabul etmezler ve onları somut gerçekler zeminine yerleştirdiğimizde, sofizmelerinin saçmalığını onlara gösterdiğimizde, sol kollarını kaldırır, kol saatlerinin ibrelerine bakarlar, kaçamak bir bahane sunarlar ve giderler.

Bunlar dejenere zihinlerdir, dinlemeyi bilmeyen, yeni olanı keşfetmeyi bilmeyen, KENDİNİ BEĞENME’ye hapsolmuş oldukları için gerçeği kabul etmeyen çökmüş zihinlerdir. Kendilerini çok seven zihinler, KÜLTÜREL ZARAFETLERİ bilmeyen zihinler, kaba zihinler, hoyrat zihinler, sadece sevgili EGOLARINI dinlerler.

TEMEL EĞİTİM dinlemeyi öğretir, akıllıca yaşamayı öğretir.

Okul, kolej, üniversite öğretmenleri, öğrencilerine gerçek hayati zarafetin otantik yolunu öğretmelidir.

İçten içe düşüncelerimizde, fikirlerimizde, duygularımızda ve alışkanlıklarımızda gerçek domuzlarsa, okullarda, kolejlerde ve üniversitelerde on ila on beş yıl geçirmek hiçbir işe yaramaz.

TEMEL EĞİTİME acil olarak ihtiyaç vardır, çünkü yeni nesiller yeni bir çağın başlangıcı anlamına gelir.

GERÇEK DEVRİM zamanı geldi, TEMEL DEVRİM anı geldi.

Geçmiş geçmiştir ve meyvelerini vermiştir. İçinde yaşadığımız anın derin anlamını anlamamız gerekiyor.