Вбивство

Вбивство, безсумнівно, є найбільш руйнівним і корумпованим актом, відомим у світі.

Найгірша форма вбивства полягає у знищенні життя наших ближніх.

Жахливо огидний мисливець, який своїм дробовиком вбиває невинних істот лісу, але в тисячу разів жахливіший, в тисячу разів мерзенніший той, хто вбиває своїх ближніх.

Вбивають не лише з кулеметів, дробовиків, гармат, пістолетів чи атомних бомб, але й поглядом, що ранить серце, принизливим поглядом, поглядом, сповненим презирства, поглядом, сповненим ненависті; або ж можна вбити невдячним вчинком, чорним вчинком, образою чи ранячим словом.

Світ сповнений батьковбивць, невдячних матеревбивць, які вбили своїх батьків і матерів, чи то поглядом, чи то словом, чи то жорстоким вчинком.

Світ сповнений чоловіків, які, не знаючи того, вбили своїх дружин, і жінок, які, не знаючи того, вбили своїх чоловіків.

На додачу до нещасть у цьому жорстокому світі, в якому ми живемо, людина вбиває те, що найбільше любить.

Людина живе не лише хлібом, а й різними психологічними факторами.

Багато чоловіків могли б жити довше, якби їхні дружини їм це дозволили.

Багато дружин могли б жити довше, якби їхні чоловіки їм це дозволили.

Багато батьків і матерів могли б жити довше, якби їхні сини та дочки їм це дозволили.

Хвороба, яка веде нашу кохану людину до могили, має причиною причини слова, які вбивають, погляди, які ранять, невдячні вчинки тощо.

Це застаріле та деградоване суспільство сповнене несвідомих убивць, які вдають із себе невинних.

Тюрми повні вбивць, але найгірший вид злочинців вдає із себе невинного і ходить на свободі.

Жодна форма вбивства не може мати жодного виправдання. Вбивством іншого не вирішується жодна проблема в житті.

Війни ніколи не вирішували жодної проблеми. Бомбардуванням беззахисних міст і вбивством мільйонів людей нічого не вирішується.

Війна — це щось надто грубе, незграбне, жахливе, мерзенне. Мільйони сплячих, несвідомих, дурних людських машин кидаються у війну з метою знищити стільки ж мільйонів несвідомих людських машин.

Часто достатньо планетарної катастрофи в космосі або жахливого положення зірок на небі, щоб мільйони людей кинулися у війну.

Людські машини нічого не усвідомлюють, вони рухаються руйнівним чином, коли певний тип космічних хвиль таємно їх ранить.

Якби люди пробудили свідомість, якби з лав Школи мудро навчали учнів і учениць, приводячи їх до свідомого розуміння того, що таке ворожнеча і війна, все було б інакше, ніхто б не кинувся у війну, і катастрофічні хвилі космосу тоді використовувалися б по-іншому.

Війна пахне канібалізмом, життям у печерах, звірством найгіршого типу, луком, стрілою, списом, оргією крові, вона явно несумісна з цивілізацією.

Усі чоловіки на війні боягузи, полохливі, а герої, обвішані медалями, якраз і є найбільшими боягузами, найбільшими страхополохами.

Самогубець також здається дуже хоробрим, але він боягуз, бо злякався життя.

Герой в глибині душі — це самогубець, який в мить найвищого жаху скоїв божевілля самогубця.

Божевілля самогубця легко сплутати з хоробрістю героя.

Якщо уважно спостерігати за поведінкою солдата під час війни, за його манерами, поглядом, словами, кроками в бою, можна побачити його повну боягузтво.

Вчителі та вчительки шкіл, коледжів, університетів повинні навчати своїх учнів і учениць правди про війну. Вони повинні привести своїх учнів і учениць до свідомого переживання цієї Істини.

Якби люди повністю усвідомлювали, що таке ця жахлива Істина про війну, якби вчителі та вчительки вміли мудро навчати своїх учнів і учениць, жоден громадянин не дозволив би повести себе на бійню.

Основи освіти необхідно надавати вже зараз у всіх школах, коледжах та університетах, оскільки саме з лав Школи потрібно працювати заради МИРУ.

Нагально необхідно, щоб нові покоління повністю усвідомили, що таке варварство і що таке війна.

У школах, коледжах, університетах потрібно глибоко зрозуміти ворожнечу і війну в усіх їх аспектах.

Нові покоління повинні зрозуміти, що старі зі своїми застарілими і незграбними ідеями завжди жертвують молодими і ведуть їх, як волів, на бійню.

Молодь не повинна дозволяти переконати себе воєнною пропагандою або аргументами старих, тому що одному аргументу протиставляється інший, а одній думці — інша, але ні міркування, ні думки не є Істиною про Війну.

Старі мають тисячі причин виправдати війну і повести молодь на бійню.

Важливі не міркування про війну, а переживання Істини про те, що таке війна.

Ми не виступаємо проти Розуму чи проти аналізу, ми лише хочемо сказати, що спочатку ми повинні пережити правду про війну, а потім ми можемо дозволити собі міркувати та аналізувати.

Неможливо пережити правду про НЕ ВБИВАТИ, якщо ми виключаємо глибоку внутрішню медитацію.

Лише дуже глибока Медитація може привести нас до переживання Істини про Війну.

Вчителі та вчительки повинні не лише давати інтелектуальну інформацію своїм учням і ученицям. Вчителі повинні навчити своїх учнів керувати розумом, переживати ІСТИНУ.

Ця застаріла і деградована Раса вже не думає ні про що, окрім як про вбивство. Це вбивати і вбивати властиве лише будь-якій деградованій людській расі.

За допомогою телебачення та кіно агенти злочину поширюють свої злочинні ідеї.

Діти нового покоління щодня отримують через екран телевізора, дитячі казки, кіно, журнали тощо хорошу отруйну дозу вбивств, перестрілок, жахливих злочинів тощо.

Вже не можна ввімкнути телевізор, щоб не зустріти слова, сповнені ненависті, постріли, злість.

Нічого не роблять уряди землі проти поширення злочину.

Розуми дітей і молоді агенти злочину ведуть шляхом злочину.

Ідея вбивства вже настільки поширена, настільки розповсюджена за допомогою фільмів, казок тощо, що стала абсолютно звичною для всього світу.

Бунтівники нової хвилі були виховані для злочину і вбивають заради задоволення вбивати, насолоджуються, бачачи, як вмирають інші. Так вони навчилися на домашньому телебаченні, в кіно, в казках, в журналах.

Скрізь панує злочин, і уряди нічого не роблять, щоб виправити інстинкт вбивати від самих його коренів.

Належить вчителям і вчителькам шкіл, коледжів та університетів здійняти крик до небес і перевернути небо і землю, щоб виправити цю психічну епідемію.

Нагально необхідно, щоб вчителі та вчительки шкіл, коледжів та університетів подали сигнал тривоги і попросили всі уряди землі ввести цензуру на кіно, телебачення тощо.

Злочин жахливо примножується через усі ці видовища крові, і якщо так піде і далі, настане день, коли вже ніхто не зможе вільно ходити вулицями, не боячись бути вбитим.

Радіо, кіно, телебачення, журнали крові надали таке поширення злочину вбивства, зробили його таким приємним для слабких і деградованих умів, що вже ні в кого не тремтить серце, щоб всадити кулю або ніж в іншу людину.

Внаслідок такого великого поширення злочину вбивства слабкі уми надто звикли до злочину і тепер навіть дозволяють собі вбивати, щоб наслідувати те, що бачили в кіно чи на телебаченні.

Вчителі та вчительки, які є вихователями народу, зобов’язані, виконуючи свій обов’язок, боротися за нові покоління, просячи уряди землі заборонити видовища крові, словом, скасувати будь-які фільми про вбивства, злодіїв тощо.

Боротьба вчителів і вчительок повинна поширюватися також на кориду та бокс.

Тип тореадора — це тип боягузливої та злочинної людини. Тореадор хоче всіх переваг для себе і вбиває, щоб розважити публіку.

Тип боксера — це тип чудовиська вбивства, в його садистській формі, яке ранить і вбиває, щоб розважити публіку.

Цей вид видовищ крові є варварським на сто відсотків і стимулює уми, направляючи їх шляхом злочину. Якщо ми дійсно хочемо боротися за Мир у Світі, ми повинні почати глибинну кампанію проти видовищ крові.

Поки в людському розумі існують руйнівні фактори, війни будуть неминучими.

В людському розумі існують фактори, які породжують війну, ці фактори — ненависть, насильство в усіх його аспектах, егоїзм, гнів, страх, злочинні інстинкти, воєнні ідеї, поширені телебаченням, радіо, кіно тощо.

Пропаганда МИРУ, премії НОБЕЛЯ МИРУ є абсурдними, поки в людині існують Психологічні фактори, які породжують війну.

В даний час багато вбивць мають премію НОБЕЛЯ МИРУ.