Aql

Tajribamizdan shuni angladikki, ONG murakkab muammosini to’liq tushunmagunimizcha, “MUHABBAT” deb ataladigan narsani tushunish imkonsiz.

ONG miya deb hisoblovchilar butunlay yanglishadilar. ONG - bu ENERGETIK, nozik, MODDAdan mustaqil bo’lishi mumkin, ayrim gipnotik holatlarda yoki oddiy uyqu paytida juda uzoq joylarga borib, u joylarda nima bo’layotganini ko’rishi va eshitishi mumkin.

PARAPSİXOLOGİYA laboratoriyalarida gipnoz holatidagi sub’ektlar bilan ajoyib tajribalar o’tkaziladi.

Gipnoz holatidagi ko’plab sub’ektlar gipnoz transi davomida uzoq masofalarda sodir bo’layotgan voqealar, odamlar va vaziyatlar haqida batafsil ma’lumot bera olishgan.

Olimlar ushbu tajribalardan so’ng ushbu MA’LUMOTLARNING haqiqiyligini tekshira oldilar. Ular faktlarning haqiqiyligini, VOQEALARning aniqligini tasdiqlay oldilar.

PARAPSİXOLOGİYA laboratoriyalaridagi ushbu tajribalar bilan KUZATUV va TAJRIBA orqali MIYA ONG emasligi to’liq isbotlangan.

Haqiqatan ham va butun chin dildan, ong miyadan mustaqil ravishda vaqt va makon bo’ylab sayohat qilib, uzoq joylarda sodir bo’layotgan narsalarni ko’rishi va eshitishi mumkinligini ayta olamiz.

SENSORIAL EKSTRA-PERSEPSIYALARNING HAQİQATI allaqachon MUTLAQ isbotlangan va faqat aqldan ozgan yoki ahmoq odamgina EKSTRA PERSEPSIYALARNING haqiqiyligini inkor etishi mumkin.

Miya fikrlash uchun yaratilgan, ammo u fikr emas. Miya faqat ONGning asbobidir, u ong emas.

Agar biz haqiqatan ham MUHABBAT deb ataladigan narsani to’liq shaklda bilmoqchi bo’lsak, ongni chuqur o’rganishimiz kerak.

Bolalar va yoshlar, o’g’il bolalar va qizlar, onglar yanada elastik, moslashuvchan, tez, hushyor va hokazo.

Ko’p bolalar va yoshlar ota-onalari va o’qituvchilaridan u yoki bu narsa haqida so’rashdan zavqlanishadi, ular ko’proq narsani bilishni xohlashadi va shuning uchun ular so’rashadi, kuzatadilar, kattalar mensimaydigan yoki sezmaydigan ayrim tafsilotlarni ko’rishadi.

Yillar o’tishi bilan, yoshimiz ulg’ayishi bilan, ong asta-sekin kristallashib boradi.

Qariyalarning ongi qotib qolgan, toshga aylangan, uni to’pdan otsang ham o’zgarmaydi.

Qariyalar shunday va shunday o’ladilar, ular o’zgarmaydilar, ular hamma narsaga qotib qolgan nuqtai nazardan yondashadilar.

Qariyalarning “KO’ZA O’YINLARI”, ularning xurofotlari, qotib qolgan fikrlari va hokazo, hammasi birgalikda QOYAGA, hech qanday o’zgarmaydigan TOSHG’A o’xshaydi. Shuning uchun odamlar “XARAKTER TO QABRG’ACHA O’ZGARMAYDI” deyishadi.

O’quvchilarning SHAXSINI shakllantirishga mas’ul bo’lgan o’qituvchi va o’qituvchilarning ongni chuqur o’rganishlari SHOSHILINCH, toki ular yangi avlodlarga oqilona yo’l-yo’riq ko’rsata olishsin.

Vaqt o’tishi bilan ONG asta-sekin toshga aylanib borayotganini chuqur anglash juda og’riqli.

ONG - bu HAQIQATning, chinakam narsaning qotilidir. ONG MUHABBATNI yo’q qiladi.

Kim qarib qolsa, MUHABBAT qodir emas, chunki uning ongi og’riqli tajribalar, xurofotlar, po’lat uchidek qotib qolgan fikrlar va hokazolarga to’la.

Atrofda “YASHIL QARILAR” bor, ular hali ham MUHABBAT qilishga qodirmiz deb o’ylashadi, ammo gap shundaki, bu qariyalar senil jinsiy istaklarga to’la va SHAHVATNI MUHABBAT bilan adashtiradilar.

Har bir “YASHIL QARI” va “HAR BIR YASHIL KAMPI” o’limidan oldin dahshatli shahvoniy ehtirosli holatlarni boshdan kechiradi va ular buni MUHABBAT deb hisoblashadi.

Qariyalarning MUHABBATI imkonsiz, chunki ong uni “KO’ZA O’YINLARI”, “QOTIB QOLGAN FİKRLAR”, “XUROFOTLAR”, “HASADLAR”, “TAJRIBALAR”, “XOTİRALAR”, jinsiy ehtiroslar va hokazo va hokazolar bilan yo’q qiladi.

ONG - bu MUHABBATning eng yomon dushmanidir. Oliy SIVİLİZATSIYALASHGAN mamlakatlarda MUHABBAT endi mavjud emas, chunki odamlarning ongi faqat zavodlar, bank hisoblari, benzin va seluloid hidlaydi.

Ong uchun ko’plab idishlar mavjud va har bir odamning ongi juda yaxshi idishga solingan.

Ba’zilarning ONGI nafratomuz KOMMUNİZMga solingan, boshqalarning ONGI shafqatsiz KAPITALİZMga solingan.

ONGini hasadda, nafratda, boy bo’lish istagida, yaxshi ijtimoiy mavqeda, pessimizmda, muayyan odamlarga bog’lanishda, o’z azoblariga bog’lanishda, oilaviy muammolarida va hokazolarda IDISHGA SOLGANLAR ham bor.

Odamlar ONGni IDISHGA SOLISHNI yaxshi ko’radilar, idishni chin dildan sindirishga qaror qiladiganlar kam.

ONGni OZOD QİLISHİMİZ KERAK, lekin odamlarga qullik yoqadi, ONGini yaxshi idishga solmagan odamni hayotda topish juda kam uchraydi.

O’qituvchi va o’qituvchilar o’quvchilarga bularning hammasini o’rgatishlari kerak. Ular yangi avlodlarga o’z ongini tadqiq qilishni, uni kuzatishni, uni tushunishni o’rgatishlari kerak, faqat shundagina chuqur TUSHUNISH orqali ongning kristallashishi, muzlashi, idishga solinishining oldini olamiz.

Dunyoni o’zgartira oladigan yagona narsa - bu MUHABBAT deb ataladigan narsa, ammo ong MUHABBATNI yo’q qiladi.

O’z ongimizni O’RGANISHİMİZ, uni kuzatishimiz, chuqur tadqiq qilishimiz, chinakam tushunishimiz kerak. Faqat shunday qilib, faqat o’z-o’ziga xo’jayin bo’lish, o’z ongimizning xo’jayini bo’lish orqali biz MUHABBATNING qotilini o’ldiramiz va haqiqatan ham baxtli bo’lamiz.

MUHABBAT haqida ajoyib fantaziyalar bilan yashaydiganlar, MUHABBAT haqida loyihalar tuzib yashaydiganlar, MUHABBAT o’z didi va yoqimsizligiga, loyihalari va fantaziyalariga, normalari va xurofotlariga, xotiralari va tajribalariga ko’ra ishlashini xohlaydiganlar va hokazo, hech qachon MUHABBAT nima ekanligini bilishmaydi, aslida ular MUHABBAT dushmaniga aylandilar.

Tajribalarni to’plash holatida ong jarayonlari nima ekanligini TO’LIQ shaklda tushunish kerak.

O’qituvchi ko’pincha adolatli ravishda koyiydi, ammo ba’zida ahmoqona va haqiqiy sababsiz, adolatsiz tanbeh talabalarning ongida qolishini tushunmaydi, bunday noto’g’ri harakatning natijasi ko’pincha O’QİTUVCHİ, O’QİTUVCHİ uchun MUHABBATning yo’qolishi bo’ladi.

ONG MUHABBATNI yo’q qiladi va bu maktablar, kollejlar va universitetlarning O’QİTUVCHİ va O’QİTUVCHİLARI hech qachon unutmasliklari kerak bo’lgan narsadir.

MUHABBATNING go’zalligiga chek qo’yadigan barcha ushbu aqliy jarayonlarni chuqur tushunish kerak.

Faqat ota yoki ona bo’lish kifoya emas, MUHABBAT qilishni bilish kerak. Ota-onalar o’g’il-qizlarini sevaman deb o’ylashadi, chunki ular ularga ega, chunki ular ularniki, chunki ular velosiped, avtomobil, uyga ega bo’lgandek.

Egalik qilish, qaramlik hissi ko’pincha MUHABBAT bilan adashtiriladi, ammo hech qachon MUHABBAT bo’lishi mumkin emas.

Bizning ikkinchi uyimiz bo’lgan maktab o’qituvchi va o’qituvchilari shogirdlarini sevaman deb o’ylashadi, chunki ular shunday bo’lib tegishli, chunki ular ularga ega, lekin bu MUHABBAT emas. Egalik qilish yoki qaramlik hissi MUHABBAT EMAS.

ONG MUHABBATNI yo’q qiladi va faqat ongning barcha noto’g’ri funksionalliklarini, fikrlashning bema’ni usulini, yomon odatlarimizni, avtomatik, mexanik odatlarimizni, narsalarga noto’g’ri qarash usulimizni va hokazolarni tushunib, biz vaqtga tegishli bo’lmagan narsani, MUHABBAT deb ataladigan narsani chinakam boshdan kechirishimiz, tajriba qilishimiz mumkin.

MUHABBATni o’zlarining kundalik mashinasining bir qismiga aylantirmoqchi bo’lganlar, MUHABBATni o’zlarining xato yo’nalishlaridan, ishtahalaridan, qo’rquvlaridan, hayot tajribalaridan, narsalarga egoistik qarash usulidan, noto’g’ri fikrlash usulidan o’tkazmoqchi bo’lganlar, aslida MUHABBATGA chek qo’yadilar, chunki u hech qachon bo’ysunishga yo’l qo’ymaydi.

MUHABBAT men XOHLAYMAN, men İSTAYMAN, men O’YLAYMAN kabi ishlashini xohlaydiganlar, MUHABBATNI yo’qotadilar, chunki MUHABBAT XUDOSI KUPİDON hech qachon o’ziga qul bo’lishga tayyor emas.

MUHABBAT bolasi yo’qolmasligi uchun MEN bilan, MEN ÖZİM bilan, ÖZIM bilan tugatish kerak.

MEN xotiralar, ishtahalar, qo’rquvlar, nafratlar, ehtiroslar, tajribalar, egoizmlar, hasadlar, xasisliklar, shahvoniy istaklar va hokazo va hokazolardan iborat bog’lamdir.

Faqat har bir kamchilikni alohida tushunib; faqat uni o’rganib, uni nafaqat intellektual hududda, balki ongning barcha ongsiz darajalarida ham bevosita kuzatib, har bir kamchilik yo’q bo’lib boradi, biz lahzadan lahzaga o’lib boramiz. Shunday va faqat shunday qilib biz MENning parchalanishiga erishamiz.

MUHABBATni menning dahshatli idishiga solmoqchi bo’lganlar MUHABBATNI yo’qotadilar, usiz qoladilar, chunki MUHABBATni hech qachon idishga solib bo’lmaydi.

Afsuski, odamlar MUHABBAT o’z odatlari, istaklari, odatlari va hokazolarga ko’ra harakat qilishini xohlashadi, odamlar MUHABBAT MEnga bo’ysunishini xohlashadi va bu butunlay imkonsiz, chunki MUHABBAT MEnga itoat etmaydi.

Oshiqlar, yoki yaxshiroq aytganda, ehtiroslar, bu Dunyoda eng ko’p uchraydigan narsa, MUHABBAT o’zlarining istaklari, shahvoniy istaklari, xatolari va hokazolari yo’lidan sodiqlik bilan yurishi kerak deb hisoblashadi va bunda ular butunlay yanglishadilar.

“Ikkalasi haqida gaplashamiz!”, deyishadi oshiqlar yoki jinsiy ehtirosga berilganlar, bu esa bu Dunyoda eng ko’p uchraydigan narsa, keyin suhbatlar, loyihalar, orzular va xo’rsinishlar keladi. Har kim nimadir deydi, o’z loyihalarini, istaklarini, hayotga qarash usullarini ochib beradi va MUHABBAT temir yo’l mashinasi singari ong tomonidan chizilgan po’lat yo’llar bo’ylab harakatlanishini xohlaydi.

Bu Oshiqlarning yoki ehtirosga berilganlarning qanchalik yanglishayotgani, haqiqatdan qanchalik uzoqda ekanligini!

MUHABBAT MEnga itoat etmaydi va er-xotin uni bo’yniga zanjirband qilib bo’ysundirmoqchi bo’lganlarida, u baxtsiz holatda juftlikni tashlab qochib ketadi.

ONGning taqqoslash kabi yomon odati bor. Erkak bitta kelinni boshqasi bilan solishtiradi. Ayol bitta erkakni boshqasi bilan solishtiradi. O’qituvchi bitta o’quvchini boshqasi bilan, bitta o’quvchini boshqasi bilan solishtiradi, go’yo barcha o’quvchilari bir xil qadrlashga loyiq emasdek. Haqiqatan ham har qanday taqqoslash nafratomuzdir.

Go’zal quyosh botishini tomosha qilib, uni boshqasi bilan solishtiradigan odam, ko’z oldida turgan go’zallikni chinakam tushunishni bilmaydi.

Go’zal tog’ni tomosha qilib, uni kecha ko’rgani bilan solishtiradigan odam, ko’z oldida turgan tog’ning go’zalligini chinakam tushunmayapti.

TAQQOSLASH mavjud bo’lgan joyda HAQİQİY MUHABBAT mavjud emas. O’z farzandlarini chin dildan sevuvchi Ota va Ona, ularni hech qachon hech kim bilan solishtirmaydilar, ularni sevishadi va shuning bilan tamom.

O’z xotinini chinakam sevuvchi er, uni hech qachon hech kim bilan solishtirish xatosini qilmaydi, uni sevadi va shuning bilan tamom.

O’z o’quvchilari va talabalarini sevuvchi O’QİTUVCHİ yoki O’qituvchi hech qachon ularni kamsitmaydi, hech qachon o’zaro solishtirmaydi, ularni chin dildan sevadi va shuning bilan tamom.

Taqqoslashlar bilan bo’lingan Ong, DUALİZMga qul bo’lgan ong, MUHABBATNI yo’q qiladi.

Qarama-qarshiliklar jangidan bo’lingan ong, yangi narsani tushunishga qodir emas, u toshga aylanadi, muzlaydi.

ONGNING KO’P CHUKURLIKLARI, Viloyatlari, ongsiz hududlari, burchaklari bor, lekin eng yaxshisi ESSENSIYA, ONG va u Markazda.

DUALİZm tugagach, ong TO’LIQ, TİNCH, TİK, CHUKUR bo’lganda, endi taqqoslamaydi, keyin ESSENSIYA, ONG uyg’onadi va bu ASOSİY TA’LİMNING haqiqiy maqsadi bo’lishi kerak.

OB’EKTİV va SUB’EKTİV o’rtasida ajratib ko’rsataylik. OB’EKTİVda uyg’oq ong bor. SUB’EKTİVda uxlab yotgan Ong, ONG SİZLİK bor.

Faqat OB’EKTİV ONG OB’EKTİV BİLİMdAN bahramand bo’lishi mumkin.

Hozirda barcha Maktablar, Kollejlar va Universitetlarning O’quvchilari va talabalari oladigan intellektual ma’lumotlar yuz foiz SUB’EKTİVdir.

OB’EKTİV ONGsiz OB’EKTİV BİLİMni olish mumkin emas.

O’quvchilar va talabalar avval O’Z-O’ZİNGİGA va keyin OB’EKTİV ONGga erishishlari kerak.

Faqat MUHABBAT YO’LI orqali biz OB’EKTİV ONG va OB’EKTİV BİLİMga erishishimiz mumkin.

Agar biz haqiqatan ham MUHABBAT YO’LIdan o’tmoqchi bo’lsak, ONGNING MURAKKAB MUAMMOSINI tushunishimiz kerak.