Hokimiyat Organlari

Hukumat hokimiyatga ega, DAVLAT hokimiyatga ega. Politsiya, qonun, askar, ota-onalar, o’qituvchilar, diniy yo’lboshchilar va hokazo hokimiyatga ega.

Hokimiyatning ikki turi mavjud. Birinchisi, ONG OSTI HOKIMIYATI. Ikkinchisi, ONGLI HOKIMIYAT.

ONGSiz yoki ONG OSTI HOKIMIYATLARI hech narsaga yaramaydi. Bizga ZUDLIK BILAN O’ZINI ANGLOVCHI HOKIMIYATLAR kerak.

ONGSiz yoki ONG OSTI HOKIMIYATLARI dunyoni ko’z yoshlari va qayg’uga to’ldirdi.

Uyda va maktabda ONGSiz HOKIMIYATLAR, ONGSiz yoki ONG OSTI bo’lganligi uchun HOKIMIYATNI suiiste’mol qiladi.

Ongsiz ota-onalar va o’qituvchilar, bugungi kunda faqat ko’rni ko’rlar boshqaradi va muqaddas yozuvlarda aytilganidek, ularning barchasi tubsizlikka bosh bilan tushadi.

Ongsiz ota-onalar va o’qituvchilar bizni bolalikda bema’ni ishlarni qilishga majbur qiladi», lekin ular buni mantiqiy deb hisoblashadi. Ular buni bizning manfaaatimiz uchun deyishadi.

Ota-onalar bolalarga axlat kabi munosabatda bo’lishlari, go’yo ular inson zotidan yuqori mavjudotlardek, ONG OSTI HOKIMIYATIDIR.

O’qituvchilar ba’zi o’quvchilarni yomon ko’rishadi yoki erkalashadi, boshqalarni esa xush ko’rishadi. Ba’zan ular yomon ko’rilgan har qanday talabani qattiq jazolashadi, hatto u yomon bo’lmasa ham, va haqiqatan ham bunga loyiq bo’lmagan ko’plab xush ko’rilgan talabalarni a’lo baholar bilan taqdirlashadi.

Ota-onalar va maktab o’qituvchilari bolalar, qizlar, yoshlar va boshqalar uchun noto’g’ri qoidalarni aytadi.

O’ZI ANGLASHGA ega bo’lmagan HOKIMIYATLAR faqat bema’ni narsalarni qila oladi.

Bizga O’ZI-ONGLI HOKIMIYATLAR kerak. O’ZI-ONGLASH degani O’ZINI TO’LIQ BILISH, barcha ICHKI QADRIYATLARIMIZNI to’liq bilish demakdir.

Faqatgina o’zini chinakam bilganlargina to’liq uyg’oq bo’ladi. Bu O’ZI-ONGLI bo’lish demakdir.

Hamma o’zini O’ZI BILADI deb o’ylaydi, lekin hayotda o’zini haqiqatan ham biladigan odamni topish juda qiyin. Odamlarning o’zlari haqida butunlay noto’g’ri tushunchalari bor.

O’zini bilish katta va dahshatli O’ZI-HARAKATLARDNI talab qiladi. Faqatgina O’ZINI BILISH orqali haqiqatan ham O’ZI-ONGLASHga erishiladi.

HOKIMIYATNI suiiste’mol qilish ONGSizlikdan kelib chiqadi. Hech qanday O’ZI-ONGLI HOKIMIYAT hech qachon HOKIMIYATNI SUIISTE’MOL qilishga yo’l qo’ymaydi.

Ba’zi faylasuflar har qanday HOKIMIYATGA qarshi, ular HOKIMIYATNI yomon ko’rishadi. Bunday fikrlash noto’g’ri, chunki yaratilgan hamma narsada, mikrobdan tortib quyoshgacha, darajalar va darajalar, nazorat qiluvchi va boshqaruvchi yuqori kuchlar va nazorat qilinadigan va boshqariladigan pastki kuchlar mavjud.

Oddiy asalarilar uyasida QIROLIDA hokimiyat mavjud. Har qanday chumolilar uyasida hokimiyat va qonunlar mavjud. HOKIMIYAT tamoyilini yo’q qilish ANARXIYAGA olib keladi.

Biz yashayotgan ushbu tanqidiy zamonlarning HOKIMIYATLARI ONGSizdir va bu PSIXOLOGIK fakt tufayli, ular qul qilishi, zanjirband qilishi, suiiste’mol qilishi, og’riq keltirishi aniq.

Bizga TO’LIQ O’ZI-ONGLI USTOZLAR, yo’riqchilar yoki ma’naviy yo’lboshchilar, hukumat hokimiyati, ota-onalar va boshqalar kerak. Faqat shundagina biz chinakam YAXSHI DUNYO qila olamiz.

Ustozlar va ma’naviy yo’lboshchilarning keragi yo’q deyish ahmoqlikdir. Yaratilgan hamma narsada HOKIMIYAT tamoyilini tan olmaslik bema’nilikdir.

O’ZIGA TAYANADIGAN, MAG’RUR bo’lganlar, USTOZLAR va MA’NAVIY YO’LBOSHCHILARNING KERAGI YO’Q deb hisoblashadi.

Biz o’z SHAVQATSIZLIGIMIZ va ZAIFLIGIMIZNI tan olishimiz kerak. Bizga HOKIMIYATLAR, USTOZLAR, MA’NAVIY YO’RIQCHILAR kerakligini tushunishimiz kerak, lekin O’ZI-ONGLI bo’lishi kerak, shunda ular bizni oqilona boshqarish, yordam berish va yo’naltirishlari mumkin.

USTOZLARNING ONGSIZ HOKIMIYATI talabalarning ijodiy kuchini yo’q qiladi. Agar talaba rasm chizsa, ongsiz ustoz nima chizishi kerakligini, nusxa ko’chirishi kerak bo’lgan daraxt yoki landshaftni aytadi va qo’rqqan talaba ustozning mexanik qoidalaridan chiqishga jur’at eta olmaydi.

Bu yaratish emas. Talaba ijodkorga aylanishi kerak. Ustozning ongsiz qoidalaridan chiqa olishi kerak, shunda u daraxtga nisbatan his qilgan hamma narsani, daraxtning titroq barglarida aylanib yuradigan hayotning barcha jozibasini, uning chuqur ma’nosini etkazishi mumkin.

ONGLI USTOZ ruhning ozod qiluvchi ijodkorligiga qarshi bo’lmaydi.

ONGLI HOKIMIYATGA ega bo’lgan USTOZLAR hech qachon talabalarning aqlini kesmaydi.

ONGSiz ustozlar o’z HOKIMIYATI bilan talabalarning aqlini va aqlini yo’q qiladi.

ONGSiz HOKIMIYATGA ega bo’lgan USTOZLAR faqat jazolashni bilishadi va talabalarning o’zini yaxshi tutishi uchun ahmoqona qoidalar aytishadi.

O’ZI-ONGLI USTOZLAR o’z talabalariga sabr-toqat bilan o’rgatadi, ularga individual qiyinchiliklarini tushunishga yordam beradi, shunda ular tushunib, barcha xatolarini engib, g’alabali yurishlari mumkin.

ONGLI yoki O’ZI-ONGLI HOKIMIYAT hech qachon AQlni yo’q qila olmaydi.

ONGSIZ HOKIMIYAT AQlni yo’q qiladi va talabalarga jiddiy zarar etkazadi.

Aql faqat biz haqiqiy erkinlikdan bahramand bo’lganimizda keladi va O’ZI-ONGLI HOKIMIYATGA ega bo’lgan USTOZLAR HAQIQIY YARATUVCHI ERKINLIKNI hurmat qilishni bilishadi.

ONGSIZ ustozlar hamma narsani bilaman deb o’ylashadi va talabalarning erkinligini ezib, ularning aqlini jonlantirmaydigan qoidalari bilan kastratsiya qilishadi.

O’ZI-ONGLI ustozlar bilmasliklarini BILISHADI va hatto o’z shogirdlarining ijodiy qobiliyatlarini kuzatib o’rganish imkoniyatiga ega bo’lishadi.

Maktablar, kollejlar va universitetlar talabalari shunchaki intizomli avtomatlar holatidan, aqlli va erkin mavjudotlarning yorqin pozitsiyasiga o’tishlari kerak, shunda ular mavjudlikning barcha qiyinchiliklariga muvaffaqiyatli qarshi tura oladilar.

Bu O’ZI-ONGLI USTOZLARNI, o’z shogirdlariga chinakam qiziqadigan, har qanday pul tashvishlariga ega bo’lmasligi uchun yaxshi maosh oladigan ustozlarni talab qiladi.

Afsuski, har bir USTOZ, har bir ota-ona, har bir talaba o’zini O’ZI-ONGLI deb o’ylaydi. UYG’OQ va bu ularning eng KATTA XATOSIDIR.

Hayotda O’ZI-ONGLI va UYG’OQ odamni topish juda kam uchraydi. Odamlar tana uxlayotganda tush ko’rishadi va tana hushyor bo’lganida tush ko’rishadi.

Odamlar mashina haydashadi, tush ko’rishadi; ishlashadi, tush ko’rishadi; ko’chalarda yurishadi, tush ko’rishadi, har doim tush ko’rishadi.

Professorning soyabonini unutishi yoki mashinada kitob yoki hamyonini tashlab ketishi juda tabiiy. Bularning barchasi professorning ongi uxlab qolgani, tush ko’rayotgani uchun sodir bo’ladi…

Odamlarning uxlab yotganini qabul qilish juda qiyin, hamma o’zini uyg’oq deb o’ylaydi. Agar kimdir o’z ongining uxlab yotganini qabul qilsa, o’sha zahotiyoq uyg’ona boshlashi aniq.

Talaba uyda maktabga olib borishi kerak bo’lgan kitobni yoki daftarini unutadi, bunday unutish juda normal ko’rinadi va shunday, lekin bu inson ongining uxlash holatini ko’rsatadi, belgilaydi.

Har qanday shahar transporti xizmatining yo’lovchilari ba’zan ko’chani o’tkazib yuborishadi, ular uxlab yotishgan va uyg’ongach, ko’chani o’tkazib yuborganliklarini va endi bir necha ko’chani piyoda qaytishga to’g’ri kelishini tushunishadi.

Inson hayotida kamdan-kam hollarda haqiqatan ham uyg’oq bo’ladi va hatto bir zumga bo’lsa ham, cheksiz dahshat holatlarida bo’lganida, u bir lahzada o’zini TO’LIQ shaklda ko’radi. Bu lahzalar unutilmas.

Butun shaharni aylanib chiqqandan keyin uyiga qaytgan odam, barcha o’ylari, voqealari, odamlari, narsalari, g’oyalari va hokazolarni batafsil eslab qolishi juda qiyin. Eslashga harakat qilganda, u xotirasida eng chuqur uxlash holatlariga mos keladigan katta bo’shliqlarni topadi.

Ba’zi psixologiya talabalari har lahzada огоҳ bo’lib yashashni maqsad qilgan, lekin birdaniga uxlab qolishadi, ehtimol ko’chada do’stini topib qolishadi, biror narsa sotib olish uchun do’konga kirishadi va hokazo va soatdan keyin ogoh bo’lib, har lahzada UYG’OQ yashash qarorini eslashganda, o’shanda ular u yoki bu joyga kirganda, u yoki bu odamni uchratganda uxlab qolganliklarini tushunishadi va hokazo.

O’ZI-ONGLI bo’lish juda qiyin, lekin MOMENTDAN MOMENTGA огоҳ ва ҳушёр яшашни ўрганаётганда бу ҳолатга эришиш мумкин.

Agar biz O’ZI-ONGLASHGA erishmoqchi bo’lsak, o’zimizni TO’LIQ shaklda bilishimiz kerak.

Har birimizda O’ZIMIZNI bilish va O’ZI-ONGLI bo’lish uchun o’rganishimiz kerak bo’lgan MEN, O’ZIM, EGO bor.

Har bir kamchiligimizni O’ZIMIZNI KUZATISH, TAHLIL QILISH va TUSHUNISH ZUDLIK BILAN KERAK.

Biz o’zimizni aql, hissiyotlar, odatlar, instinktlar va jinsiy aloqa sohasida o’rganishimiz kerak.

Aqlning ko’plab darajalari, mintaqalari yoki ONG OSTI bo’limlari mavjud, ularni KUZATISH, TAHLIL QILISH, CHUQUR o’ylash va CHUQUR ICHKI TUSHUNISH orqali chuqur bilishimiz kerak.

Har qanday nuqson intellektual hududdan yo’qolishi va aqlning boshqa ongsiz darajalarida mavjud bo’lishi mumkin.

Birinchi navbatda, o’z SHAVQATSIZLIGIMIZNI, ZAIFLIGIMIZNI va QAYG’UMIZNI tushunish uchun UYG’ONISH kerak. Keyin MEN daqiqadan daqiqaga O’LISH boshlanadi. PSIXOLOGIK MENNING O’LIMI ZUDLIK BILAN KERAK.

Faqat o’layotganda bizda chinakam ONGLI ZOT tug’iladi. Faqat u ZOT chinakam ONGLI HOKIMIYATNI amalga oshirishi mumkin.

UYG’ONISH, O’LISH, TUG’ILISH. Bular bizni HAQIQIY ONGLI MAVJUDLIGGA olib boradigan uchta psixologik bosqichdir.

O’lish uchun uyg’onish kerak va tug’ilish uchun o’lish kerak. UYG’ONMAGAN holda o’lgan odam AHMOQ AVLIYOGA aylanadi. O’LMASDAN tug’ilgan odam ikkita SHAXSIYATga ega bo’lgan SHAXSga aylanadi, juda ADOLATLI va juda buzuq.

Haqiqiy HOKIMIYATNI amalga oshirish faqat ongli ZOTga ega bo’lganlar tomonidan amalga oshirilishi mumkin.

Hali ONGLI ZOTga ega bo’lmaganlar, hali O’ZI-ONGLI bo’lmaganlar, HOKIMIYATNI suiiste’mol qilishadi va juda ko’p zarar etkazishadi.

USTOZLAR boshqarishni o’rganishi kerak, talabalar esa itoat qilishni o’rganishi kerak.

Itoatkorlikka qarshi bo’lgan PSIXOLOGLAR aslida juda yanglishadi, chunki oldin itoat qilishni o’rganmagan hech kim ongli ravishda boshqara olmaydi.

ONGLI boshqarishni bilish kerak va ONGLI itoat qilishni bilish kerak.